教导处安全工作责任书

　　为了保证校内正常教育教学秩序，明确各部门、各相关责任人的职责范围、督促各相关责任人严格履行各自的安全职责，特签定本安全责任书。

　　一、教导主任为教导处安全责任人，按学校管理条例履行好自己的工作职责。

　　二、安全工作职责范围：

　　1、督促和指导各教师做好学生的课上安全工作，防止发生意外伤害。

　　2、体育等各类户外活动课，要做好学生的安全防范工作，杜绝意外伤害事故的发生。

　　3、做好教师的考勤工作，如有老师请假或外出学习、开会等，教导主任要及时安排代课、带班情况，并及时查岗落实，避免出现学生空堂情况，保证学生安全。

　　4、配合学校总务处，做好学校安全工作。

　　勋望北校安全副校长：

　　教导处主任：

　　顾名思义,学校的后勤处,应该是在教学前线的后方搞勤务。下面小编为大家精心整理了后勤处安全责任书，希望能给你带来帮助。

后勤处安全责任书篇一：

　　后勤处安全目标责任书

　　为全面贯彻落实学校关于加强安全工作规定的要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步明确责任，强化监督管理，切实加强安全工作，保证学校教育教学活动规范有序开展，结合本部门实际,特签订本责任书。

　　一、责任分工

　　后勤处主任全面负责本部门安全工作的规划。做好所负责处室安全工作的总体部署。具体如下：水电暖安全、设施及活动场所安全、校舍安全。

　　二、责任目标

　　1.发挥全处力量，采取得力措施，确保学校水电暖、校舍、设施及活动场所的安全，把安全事故发生率降到最低，杜绝重大责任事故的发生。

　　2.建立健全供水电暖规章制度，检查岗位职责落实情况，及时做出合理调整，确保各项制度的良好执行。

　　3.加强安全运行管理，制定各种事项的安全操作规程、安全运行制度和安全巡查制度，并监督和检查制度落实情况。

　　4.经常检查电路及电器设备，对存有隐患的电路电器设备要及时进行维修或更换。

　　5.对消防设施安排专人管理，定期检查，保持良好的应急状态。

　　6.定期对校舍进行

　　为了强化岗位职责意识，构建完善的学校治安防控体系，使学校各级人员担负起保一方平安的责任，坚决杜绝意外事故的发生，确保学校师生安全，学校决定全面签订安全教育和管理责任状。教育教学是学校安全工作的重要所在，重在提高师生的安全意识和防护教育，根据教导主任责任要求，特与教导主任签订教导主任岗位安全责任书。

　　1． 抓好课堂教学的安全教育和管理。

　　①加大对教师教育手法的监控力度，引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）教师运用科学的正确的手段教育学生，杜绝体罚和变相体罚学生。

　　②实验教学要坚持安全第一，督促教师、学生在使用实验药品时要注意安全，严格做好防毒防腐工作。

　　③重视对体育教学与训练的管理，注意运动场所与器械的安全，运动员训练要遵循科学性原则，确保训练的安全。

　　⑵ 检查和督促学校各部室管理员，加强对用电、危险化学药品的安全管理，按规范操作，预防不安全事故。

　　2．控制学生的在校作息时间，做到合理、科学、劳逸结合，严格监视教学时间之外的辅导，要求在静校后学生一律离校。

　　3．不定期的检查各班到校情况，负责登记各班上报的无故未到校学生名单，配合班主任做好调查，严格控制学生流失现象的发生。

　　4．共同教育差生，责任书签发到位，抓转差

　　为进一步落实《深圳市学校安全管理条例》及有关文件精神，确保校内正常的教育教学秩序及师生安全，根据“谁主管，谁负责”的安全工作原则及学校实际，特制定教导主任安全管理目标责任书。

　　一、教导主任为本部门的安全责任人。

　　二、安全工作职责范围：

　　1、严格执行学校的各项工作制度，配合学校搞好安全工作。     

　　2、制定各个学科的教学规范，督促和指导各个学科组做好教学安全工作。 

　　3、组织学生参加竞赛和各类考试活动时要做好学生的安全防范

　　工作，杜绝意外伤害事故的发生。

　　4、确保教学用具和试验器具的安全，制定实验安全操作规范和物品使用管理制度。

　　三、责任追究：在部门工作范围内因工作疏忽发生有责安全事故，除追究具体责任人的责任外，学校将追究教导主任的责任。

　　本责任书一式二份，校长与总务主任各执一份。责任书自签订之日起生效，有效期壹年。

　　天健小学校长      责任人：教导主任

　　签字：        签字：

　　年 月 日 年 月 日

　　刚刚过去的2002年是我国教育改革深入发展的重要一年，也是学校实施"2000.9-2006.9办学发展五年规划"始起阶段工作的关键一年。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校五年规划，在校长室的领导下，积极组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得不少成绩，教导处的工作跨上了一个新的台阶。　

　　一．加强学习，锐意进取。　

　　本学期我们认真组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳基础教育工作会议精神，学习了江泽民同志的"七·一"重要讲话。通过学习进一步提高了广大教师以"三个代表"思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发?quot;永不满足，追求超越"的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。　

　　我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如数学组选学了《中学数学》、《数学教学》、《数学通讯》中有关研究型课程的课例，进行了分析、讨论，同时还积极在组内开设研究性学习的

　　本学期由于有校长的正确领导，全体行政人员的通力合作，以及全体教师的大力配合，教导处各项工作开展得有声有色，完成了期初预订的各项任务指标。

　　本学期教学工作思路，立足于转变传统的教育理念，狠抓教学常规，提倡教学改革，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量，面向全体学生，加强校风、学风建设，使教育教学工作上了一个新的台阶。

　　本学期教导处联合少先队大队部，开展了南岳完小“学生文明礼仪”养成教育。通过观看录像、专题讲座等形式，在学生中形成讲卫生、爱清洁、礼貌待人、和睦相处的新风尚。全期学生思品合格率100％，巩固率100％。

　　本学期教导处派出专职人员进行教师课堂教学常规检查，既查教师课堂常规，又查学生课堂行为习惯，发现问题，及时指出，全校学风浓郁，师生精神面貌良好。

　　本学期严抓教学常规管理，严格按国家课时计划开课，进一步深化课堂改革实验，确保学科课时和教学质量，完善活动课内容，精心组织安排，充分发挥学生特长。全期共检查教师教案两次，其中不定期检查次数累计二十余次。教导处全体人员坚持随堂听课制度和检查制度，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况，强化教师的目标管理与考核。

　　本期教导处扎实搞好学校教研、教改工作，大胆推行教育教学改革，抓好多媒

　　一．指导思想 严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。 二．具体工作 根据素质教育的要求，确立各学科教育的侧重点与难点，摸索素质教育评价标准。从教学管理着手，加强教学方法改革制度，用评价标准来检验素质教育、教学质量的水平。 课堂教学仍然是当今学校教育、教学的基本体制和主要形式，因此教育必须以课堂教学为主渠道和基本途径，以素质教育思想为指导，充分发挥校园网作用，逐步使教师熟悉网上教育环境，在现代教育观的指导下，用好现代教育技术，有效提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整课堂内容、要求，研究、探索新的课堂教学模式、教学策略和方式、方法，注重知识发展进程的学习措施，把现代教育技术的运用同素质教育结合起来，确立各学科的具体强化措施，着眼课堂教学效益，狠抓课前准备工作。 （一）语文学科 本学期将继续全面学习，全面落实语文课程标准，以“培养创新精神和实践能力”为重点积极开展教育

　　一学期来，教导处在校长室的领导下，认真贯彻落实各级基础教育工作会议精神，全面推进素质教育，更新观念。把德育工作摆在素质教育的重要位置，以办人民满意教育为主题，以创建语言文字规范校、迎接晋江市对我校素质教育随机督导为主线，结合学校工作实际，提高规范化管理水平，加强并改进德育工作，优化教学过程管理，逐步完善校园文化建设，促进我校教育教学工作的持续发展。

　　一、德育方面：

　　（一）、加强德育队伍建设，提高班级管理水平。

　　召开班主任工作经验交流会，学习理论，交流经验，不断提高德育成员的工作水平和思想素质。落实班主任常规工作，如班会课、 “问题学生”转化等。对“问题”学生要有针对性地采取有效措施，做好帮教工作，减少违纪现象。

　　（二）、落实常规工作，抓好行为规范教育。

　　1、各班利用班会课，组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并组织知识竞赛，取得良好的效果。检查落实学生的行为规范和仪表仪容。同时，加强德育量化管理，对学生的品德行为进行评价，对学生的行为起到良好的导向作用。

　　2、在管理工作中，对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法，通过主题班会，校园广播、宣传栏等各种宣传媒介进行引导教育，对校园中的“违纪行为”进行曝光，

　　2009学年度，我校广大教职员工贯彻执行党的教育路线、方针和政策，树立“以人为本”的思想，发扬无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，大力推行素质教育。教导处带领广大教师充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，培养全面发展的合格人才。加强管理，狠抓落实，使教师教风、学生学风发生了重大改观。全体教师精神饱满，工作扎实，全心致力于教育教学质量提高；全体学生遵规守纪、勤奋学习、努力提高学习成绩和效率。较好地完成了教育教学工作任务。现总结如下：

　　一、提高了课程实施水平。

　　学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。

　　开全课程开足课时,严格执行国家课程方案。为了依法实施新课程， 成立了课程实施水平领导小组，组长由校长担任，副组长由分管教学副校长担任，成员为办公室、教务处、政教处、总务处、校团委等职能部门主要负责人、部分骨干教师。明确工作目标、领导职能分工和工作步骤，指定学校教务处负责课程实施日常管理工作。制订切合我校实际的《校本教研实施方案》、《综合实

　　2012——2012学年度第一学期

　　教导处工作计划

　　一、     指导思想

　　以xx同志“xxxx”和党的“xx大”精神为指针，以“课程标准”为依据，以深化教学改革为动力，以提高教学质量为中心，以强化常规教学管理为手段，以评价为杠杆，进一步提高质量意识，强化管理智能，加大教学改革力度，全面落实素质教育要求，全面提高教育教学质量。

　　二、     主要任务与工作目标

　　1、以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保我校教学工作正有序开展。强化质量意识，努力提高教育教学质量。语文、数学两科的及格率和优秀率达到目标责任书中的目标。

　　2、组织教师认真学习“新课标”，发挥好骨干传帮带作用，全面提高教师素质。随堂课听课，抓活课堂，将新课标精神落到实处，努力提高教师课堂教学水平。

　　3、高标准普及九年义务教育，确保小学入学率、巩固率、普及率均为100%

　　4、围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味。

　　5、加快学校教学信息