用高锰酸钾制取氧气

　　学生姓名_________ 班级____________ 指导教师___________合作者___________ 实验地点________ 实验时间___________

　　一、实验目的与要求

　　1、掌握实验室制取和收集氧气的方法，并熟练掌握排水法与排空气法的操作方法。

　　2、学习如何验证氧气的性质及实验操作方法。

　　二、实验原理

　　1、高锰酸钾法：_______________________________________

　　2、氧气的性质：

　　（1）氧气的物理性质

　　（2）氧气的化学性质

　　氧气的化学性质很活泼，它不仅可以助燃，而且在点燃或者高温条件下可以和很多金属、非金属发生反应，放出大量的热。

　　三、实验药品及器材

　　试管、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯，药匙，棉花，高锰酸钾。

　　四、实验步骤

　　1、氧气的制备与收集

　　（1）实验装置图(请画在右空白处)

　　（2）实验步骤

　　①查：_________________________________________________ ②装___________________

　　实验者： 实验日期：

　　一、实验目的：

　　1、掌握实验室制取氧气的方法

　　2、掌握氧气的性质

　　二、实验器材：导气管，试管，集气瓶，酒精灯，水槽，燃烧匙 三、实验药品：氯酸钾，二氧化锰，木炭，硫粉，红磷，铁丝 MnO四、实验原理：2KClO3 2 2KCl+3O2

　　三、实验步骤：

　　查：检查装置气密性 ，双手握住试管，观察玻璃管内水柱变化。

　　装：将药品装入试管，在试管口放一小团棉花，装好带导管的软木塞。 定：将试管固定在铁架台，试管夹应夹在离试管口1/3处，试管口应向下。

　　点：点燃酒精灯，先来回移动，使试管均匀受热，然后将火焰集中在药品处加热。

　　收：采用排水法收集氧气，理由是氧气不溶于水。收集四瓶氧气。 离：收集满氧气后，先将导管移开水槽。 熄：再用灯帽熄灭酒精灯。

　　四、氧气性质实验操作：

　　1、观察氧气的颜色和气味：无色无味，能使带火星的木条复燃。

　　2、娶一小块木炭，在酒精灯上烧至发红，然后将木炭插入集气瓶内。

　　观察现象：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，说明集气瓶中有纯净的氧气存在。反应完后，向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡后，现象为澄清石灰水变浑浊，说明木炭跟氧气反应后产生CO2。 化学方程式为：C+O2 点燃 CO2

　　3

　　为进一步规范瓶装医用氧的使用，加强氧气瓶的安全管理，制定了氧气瓶安全相关管理规定，下面小编给大家介绍关于氧气瓶安全管理规定的相关资料，希望对您有所帮助。

氧气瓶安全管理规定如下

　　一、氧气瓶为我院固定资产，由氧房统一负责对我院所有氧气瓶建档、保管、定期检验，定期养护等安全使用、管理工作。

　　二、科室护士长根据本科室的实际需要，固定一定数量的氧气瓶在本科室以备加床病人、危急重病人使用，固定科室的氧气瓶清单经护士长和氧房负责人共同签字认可后留存氧站备案。

　　三、各科室负责人、护士长应高度重视气瓶的安全工作，应指定专人负责气瓶安全使用和管理，每天检查钢瓶氧气使用情况，悬挂“有氧”“无氧”标识。

　　发现无氧钢瓶应及时与氧房进行调换，确保需要吸氧病人能够及时使用。

　　四、气瓶在贮存、使用时必须直立放置，工作地点不固定且移动较频繁时，应固定在专用手推车上，防止倾倒，严禁卧放使用。

　　五、氧气瓶为特殊设备，氧房和使用科室应妥善保存，严格管理，钢瓶如丢失的，由保管科室负责赔付。

　　六、氧气瓶只准在医院各病区内、救护车辆上使用，任何人不准以任何形式套取、私自外借、换、充装氧气瓶行为，违者按私收费处理。

　　确需借

　　敬爱的老师，同学们：

　　大家好!

　　植树节在每年的3月12日，生活中可不能没有树，树能给我们提供氧气，树能造房子、造家具，就连我们生活中经常用的书、纸都是用树来做成的，树还可以防止沙尘暴、洪水……

　　森林里的树能够平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者，每公顷森林生产10吨干物质会吸收16吨二氧化碳，释放12吨氧气，这使得森林成为一座巨大的氧气库。因此植树造林已成为减缓温室效应的主要途径。植树节演讲稿范文节选!

　　植树的好处有很多，意义重大，它不仅可以保护、改善环境，而且有利于社会生产的发展。树木可以阻挡风沙，保持水土，保护庄稼。树木还可以为我们直接提供木材和林副产品，我国虽然地大物博，但人口众多，长期的毁树毁林，滥砍滥伐，使我国的森林覆盖率大大低于世界30%的平均水平。

　　而由此带来的水土流失，洪涝灾害，每年都给国家和人民造成巨大的经济损失。想想98年长江、嫩江流域发生的特大洪涝灾害，使多少个家庭流离失所，有家难归，这一切都是人们不注意生态保护结出的苦果。是大自然对人类滥砍滥伐行为的惩罚。

　　植树十分的重要，我们要多植树，少砍树，因为树对人类有很多的好处所以我们要保护树。

　　敬爱的老师，同学们：

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　　而由此带来的水土流失，洪涝灾害，每年都给国家和人民造成巨大的经济损失。想想98年长江、嫩江流域发生的特大洪涝灾害，使多少个家庭流离失所，有家难归，这一切都是人们不注意生态保护结出的苦果。是大自然对人类滥砍滥伐行为的惩罚。

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　　植树十分的重要，我们要多植树，少砍树，因为树对人类有很多的好处所以我们要保护树。

　　敬爱的老师，同学们：

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　　老师们，朋友们：大家好！

　　今天我演讲的题目是《用爱播撒希望》

　　多年以前，我就喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望……”当初为人师的我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱播撒希望”便成了我无言的承诺。于是，每天，我早早来到教室，迎接同学们的到来，一句句问候以后开始一天忙碌的教育生活，傍晚，在一声声叮咛中我目送每个孩子离校，这样日复一日，年复一年，力求使每位学生都能感受到老师的关爱。

　　冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”对呀，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。

　　记得13年前有一个瘦弱的女孩叫黄英，四年级时插入我班，刚开始，学习大大落后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经过调查，才得知这是一个生在不幸家庭中的孩子。父母亲离婚了，她跟着妈妈一起生活，可偏偏妈妈又得了重病，她的生活仅靠亲戚、邻居的救济才得以生存。这种不幸的家庭遭遇使这个孩子幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益

　　师德演讲稿

　　员村小学 梁曼影

　　我出身于教师之家,幼承父训,立志当一名优秀的人民教师.经过十五年寒窗苦读,我终于实现了理想,走上三尺讲台,成了一名小学教师.

　　从教至今已有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实.每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华.我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地.

　　常言道,学高为师,德高为范.教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范.师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂.今天,面对全面建设小康社会的新形势,新任务,面对课程改革的新标准,新要求,我们应该进一步加强师德修养.

　　从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好老师还必须有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦.教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程.教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁.只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你敞开内心世界,我们才能"对症下药",收到良好的德育效果.付出爱的过程是甜美的

　　合同编号：_________

　　供气人：_________

　　用气人：_________

　　为了保证供用煤气正常运行，明确供用煤气双方的权利、义务，经双方协商一致，签订本合同，双方共同信守：

　　第一条　供气人可供气量_________。

　　第二条　用气人用气计划量、用气主要时间、用气方式_________。

　　第三条　供、用双方应当共同遵守的安全规程及双方约定的安全义务分配_________。

　　第四条　设备安装情况及费用承担_________。

　　第五条　煤气计量装置的安装、使用和校验_________。

　　第六条　煤气费用动的计算和结算时间、结算方式_________。

　　第七条　双方协商同意的其它条款_________。

　　第八条　违约责任_________。

　　第九条　上述条款如有未尽事宜，应以书面补充作为附件，和本合同具有同等效力。

　　第十条　本合同有效期自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。

　　第十一条　本合同一式两份，供用双方各执一份，副本_________份送_________等单位各一份备案。

　　供气人（盖章）：_________