善待小动物的人是一个怎样的人

　　请大家要善待小动物不要欺负不会说话的可怜的小动物不要像最近网络上出现的大学生虐猫事件那样对待小动物动物们不是你们的发泄工具只有弱者才去欺负无能力还击的小动物这是一种弱者的表现生活中会有大大小小的麻烦和压力希望聪明的人们用智慧去解决问题而不是拿小动物来撒气做一个有修养的人与小动物们和谐相处让它们给我们带来更多的欢笑愿天下的动物们能快乐的生长请大家自觉自愿善待动物献出爱心救治小动物们谢谢大家

　　selina小动物保护协会

　　发起人selina

　　请献出大家的爱心从此做到不伤害小动物在力所能及的范围内帮助生病的小动物不随便遗弃宠物负起主人的责任来看看可爱的它们谁能忍心伤害这么可爱的小家伙们呢

　　——一个清华学子在母校的演讲

　　作者：马昌慧，江陵二中XX届毕业生，“莺飞文学社”第二任学生社长，现就读于清华大学，因口才和英语出类拔萃，受到美国某签证处资助。本演讲稿是在大二时回高中母校江陵二中做的报告，以下是演讲原文：

　　敬爱的老师，亲爱的同学：

　　大家好！我叫马昌慧，是江陵二中XX届毕业生。现就读于清华大学水利水电工程系，今天重返母校，我的心情异常激动。

　　每次走进这个校园，都会有一股特别的情愫，仿佛内心深处有一个声音在呼唤。在江陵二中的四年，有太多的欢笑，也有许多的悲伤，以至于在我将要离开她远行的时候，曾经以为我会把这份记忆遗忘。两年多过去了，才终于明白，正是这四年的风风雨雨一点一滴，给予了我无所畏惧的勇气，使我在任何时刻，面对各种挑战，承受诸多苦难的时候，都能坚定的告诉我自己：打不倒我的，使我更坚强！许久以来，我一直在思考这样一个问题。我究竟要怎样做，才能成为一个优秀的人？一贯优秀的人应该具备的素质有哪些？人生之路，漫漫长途，上下求索，有得有失。当我终于可以坐在这里，面对我母校的师弟师妹时，我发现在我心里已经有了答案。

　　一个优秀的人应该有宽广的心胸，一个人眼中的世界有多大，他的人

　　尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　早上好!

　　记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样?我要成为怎样的人?”做怎样的人?一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人，首先要做一个文明的人。

　　文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

　　一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为他人着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深

　　作文批语是作文教学的重要环节,它是写作效果的检验,也是写作训练的继续与深化;是师生双向交流的文字形式,也是教师对学生写作热情的回应。那么你知道描写小动物作文评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的描写小动物作文评语，欢迎阅读。

描写小动物作文评语【经典篇】

　　1. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　2. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　3. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　4. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　5. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　6. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　7. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

　　8. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.

　　9. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　10. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实

　　老师们,同学们:

　　大家好!

　　今天我演讲的题目是《做一个感恩的人》.相信大家在知道徐本禹的事迹后,每一个人都非常感动.徐本禹老师出身贫苦,但他却十分好学,在他最寒冷的时候,有很多好心的人伸出双手帮助他.因此,他感受到了爱的温暖.在感恩之情的驱使下,他一个人孤单单的在大山深处,在摇摇欲坠的小木屋中,在破旧不堪的讲台前,面对着山区孩子们求知的双眸,尽着他自己微薄的一份力.正如他日记里那首小诗所说的:我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但当爱的阳光照来时/我愿将它毫无保留地反射.我想,面对着这样一个人,又看到了这么多求知的双眸,看到了他们那么艰苦的生活,难道我们就不应该珍惜在我们身边的幸福吗 每天我们来到宽敞明亮的教室,由老师教给我们知识,还有电教设备做为辅助教学的工具.而我们呢 有些同学竟不珍惜时间,当老师将知识传授给我们时,他们竟然上课不认真听讲,作业不认真完成,平常不注意这些小细节,导致成绩不好,追悔莫及.刚刚进行过的期中考试不就是个最好的例证吗 一分耕耘,一分收获.这是亘古不变的真理.作为学生,我们有那么优越的条件,那么多负责人的老师,还有父母对我们无微不至的关怀,想到徐本禹老师,想到在大山深处渴望获得知识的学生,难道我们不应该感谢父母的

　　保护小动物，就是保护生物多样性，等于保护了人类生存和社会发展的基石，保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　1.不参与残害动物的活动;

　　2.不鼓励买动物放生 ;

　　3.不围观街头耍猴者;

　　4.爱护环境，不乱砍乱伐;

　　5.不干扰野生动物的自由生活;

　　6.不要把有益的小动物当美味，不吃田鸡，保蛙护农;

　　7.不恫吓、投喂动物园动物;

　　8. 提倡观鸟，反对关鸟;

　　9.不在江河湖泊钓鱼;观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件。 保护大自然就是保护地球，小动物是人类的好朋友，保护有益的有小动物就是保护人类自己。

　　1)蜻蜓 蜻蜓生活在水边，捕食蚊子等小飞虫，免得叮咬人畜，传播疾病;

　　2)燕子 燕子是候鸟，捕食空中飞虫，如蝗虫、蚂蚱，对农作物生长有益 3)青蛙青蛙是有益动物，可以捕捉害虫，保护庄稼，让我们有干净的粮食吃，一只青蛙每天能吃70多条害虫，一年可吃掉15000多条害虫。如果没有青蛙，我们吃的粮食里就全是虫子了。

　　4)猫头鹰

　　猫头鹰夜行性鸟类，能消灭田鼠，保护庄稼，确保丰收。一个夏天平均能捕捉1000只田鼠，

　　5)小

　　为保护弱小动物不受侵害，维护动物世界的和谐，经全体猫科动物共同商议，特签订本协议书。

　　1、一切猫科动物都有保护弱小动物的义务，目的是保障以后有更多的食物来源。

　　2、猫科动物原则上不允许吃鸡鸭鹅等飞禽，若无意中伤害到这些飞禽，就要严格按照食品卫生法第88条的要求，将其全部吃光，决不能留下皮毛或骨头之类的残骸，以引起小动物们的恐慌或疾病的扩散。

　　3、各种小动物如果没有外出行为，猫科动物绝对不得对其实行伤害行为。

　　4、各种小动物不能因回避猫科动物的伤害而放弃学习或外出务工，在务工和学习过程中若受到任何一种猫科动物的伤害都应该由本小动物想猫科动物主要负责者提出申诉，主要负责者必须在半年内对事件做出调查并将调查结果上报老虎大王。

　　5、猫科动物若有危害小动物情形的，必须写出书面检讨（不低于200字），并默念超生经为被害小动物超生。

　　6、由鸡大嫂负责对各猫科动物的监督工作。

　　签订责任动物：悄悄地

　　猫科动物协会

　　今后2XX年不知月

　　在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

　　不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知各位是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

　　以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极

　　小动物进入变电所进入电缆沟内，会咬坏电缆，造成弧光短路烧毁设备甚至引起大面积停电事故，所以要采取措施，防止小动物进入变电所。那么变电所防小动物的措施有哪些呢？以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　为了进一步规范变电站防止小动物事故工作，确实将防小动物措施落到实处，现对变电站防小动物措施作如下规定：

　　1、户外设备措施

　　1.1 变电站35千伏及以下户外引排应包裹热缩套。

　　1.2 根据变电站户外场地面积放置一定数量的猫、鼠笼，一般保证一台主变一个，并应定期更换食饵、弹簧，保证装置良好。

　　2、防小动物挡板安装要求

　　2.1 变电站各配电楼(室)直接通往室外的人员通道门应安装防小动物挡板，但对外的设备吊装门(平时不用做进出)可以不考虑。

　　2.2 变电站防小动物挡板高度不应低于40cm，如有挡水槛的，挡板应安装在挡水槛的外侧，靠近室外的一侧。

　　3、老鼠笼、老鼠药、粘鼠板的放置要求

　　3.1 变电站各配电楼(室)出入处应放置老鼠笼、老鼠药等防范措施，并应根据实际情况定期检查及换饵药。

　　3.2 对于装配式设备以及变压器等设备，在进门的通道口及设备四周必须一定数量的粘鼠板。

　　3.3 粘鼠板更换周期不大于六个

　　我们让幼儿从熟悉喜爱的动物开始,利用故事、儿歌等不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的愿望，获得有关动物的更多信息，如：认识常见的动物并分辨它们的叫声；知道常见动物尾巴的功能；能说出几种保护动物的方法等等，从而培养幼儿爱护动物的情感。活动中，教师组织幼儿学习围绕主题进行讨论，认识各种照顾动物的人，从而让幼儿延伸到对周围人们的关心：关心同伴；关心老师；关心父母；关心爷爷奶奶；关心身边所有人等等，鼓励幼儿多加强自我服务的锻炼，培养幼儿的自理能力。

　　结合一日活动做如下小结：

　　一. 晨间活动:

　　通过谈话活动“你知道有那些动物？”开始带领幼儿进入主题，激发幼儿的探索愿望，在室内外交替的游戏活动里，我们通过“捉尾巴”、“蝴蝶飞”、“你会跳，我会爬”、“老鹰捉小鸡”等游戏，让幼儿运用肢体大胆模仿动物的行进动作，锻炼幼儿大小肌肉的灵活性，增进协调能力，提高敏捷性。同时注重培养幼儿的思维快速反应能力和涂色、折纸技巧、语言表达能力等，促使晨间活动生动有趣，丰富多样，让孩子们每天都有一个美好的开始。

　　二.教学活动

　　教学活动从让幼儿认识