新时期领导干部应具备的素质

　　不同的社会角色对人的素质要求是不同的。领导干部担负的是决策、组织、协调和指挥等更重要的社会角色，所以必然要求领导者具有更高的素质。领导干部的能力是其开展领导活动、完成领导任务不可缺少的基本条件和重要保证，它包括领导者对领导规律、领导理论和领导方法的掌握和熟练程度，以及领导者自身的素养、思想方法、实践经验和有关知识与技能的水平等等，及其在领导活动中的综合表现。领导干部的能力是其素质在实际工作中的具体表现，一名干部的素质如何，决定和影响着他的能力水平的高低和发挥。对于一名干部应该具备以下几方面素质和条件

　　一、领导干部应具备四种精神（意识）、八种能力：

　　1、四种精神（意识）。（1）公仆精神。所有领导干部都应时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“三个代表”重要思想的要求，坚持做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”。吃苦在前、享受在后，廉洁从政，淡泊名利，保持艰苦奋斗的政治本色。（2）实干精神。“空谈误国、实干兴邦”，事业的成功离不开实干，领导干部更应以强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在工作上，以单位建设为己任，以事业发展为目标，任劳任怨、踏踏实实，敢于克服困难，真正做到“堂堂正正做人，清清白白为官，踏踏实实做事”。（3）自省精神。

　　科级领导干部应重点具备的素质

　　领导者的素质是德、智、体的统一。有一种说法无“德”的干部是“危险品”，无“智”的干部是“次品”，无“体”的干部则是“废品”。因此，从理论上讲，一名优秀的领导干部应具备的素质包括六个方面：政治素质、道德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质。在这六个方面中，前二者属于“德”者范畴，后四者可归于“才”者范畴。也就是说，成为一名德才兼备的领导干部，既是组织和事业的需要，也是每个领导干部努力的方向。具体到科级干部，我认为应重点具备四种精神（意识）、八种能力：

　　一、四种精神（意识）

　　（一）公仆精神。所有领导干部都应时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“三个代表”重要思想的要求，坚持做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”。吃苦在前、享受在后，廉洁从政，淡泊名利，保持艰苦奋斗的政治本色。

　　（二）实干精神。“空谈误国、实干兴邦”，事业的成功离不开实干，领导干部更应以强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在工作上，以单位建设为己任，以事业发展为目标，任劳任怨、踏踏实实，敢于克服困难，真正做到“堂堂正正做人，清清白白为官，踏踏实实做事”。

　　（三）自省精神。作为领导干部应具备严于律己的自省精神，从严要求自己，

　　随着知识经济时代的到来，领导层的年轻化、知识化、专业化，以及社会工业化、信息化、国际化的不断发展，对秘书人员的服务能力提出了更高要求和更高标准。为适应新时期的要求，当好领导的参谋和助手，搞好“三个服务”，秘书工作者要做到以下几点：

　　一、要坚定政治立场

　　    明确的政治方向，坚定的政治立场，较强的政治纪律性、政治敏锐性以及较高的理论水平和政策观念，是秘书人员最基本的条件。秘书人员作为领导的参谋助手和身边的工作人员，一方面要找准自己的位置，明确自己的职责，规范自己的言行。“秘书工作无小事”，如果秘书人员在协助领导科学决策，落实大政方针和办文、办会过程中不讲政治、不能坚持原则或者敷衍塞责、马虎了事，就不仅帮不了领导，反而会添乱，甚至可能犯严重的政治错误，造成严重的政治影响。另一方面要转变作风，坚持实事求是是干好工作的基本准则。必须坚决摒弃任何不负责任、不求进取的精神状况和形式主义、主观主义的工作作风，大兴调查研究、求真务实之风，积极研究改革开放和现代化建设中出现的新情况、新问题，形成一大批进入领导决策层次的调研成果，真正当好领导的参谋、助手。

　　二、要提高自身能力

　　 一个合格的文秘工作者，无论从政治、

　　高等学校领导干部在工作中的素养至关重要，高素养的干部对于所负责的工作总会有一个很高的站位，只有站位高才会看得远。下面是小编给大家搜集整理的领导干部应具备的工作素养。

领导干部应具备的工作素养

　　高校领导干部在工作中要讲究效率。做事高效，就要“上情下达，下情上达”，确保上级政策传达、落实的时效性和有效性。凡事要化繁为简，大事急办，急事早办。动必量力，举必量技，切不可把简单的事复杂化，更不可把复杂的事情离奇化。海尔集团总裁张瑞敏有句名言：“把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。”

　　高校领导干部在工作中要讲风格。就是做事要堂堂正正，不藏不躲，光明磊落。对上不卑不亢，对下不耍威风;上不做小，下不做大，这才是为官的正道。

　　高校领导干部在工作中应时常告诫自己，无论在什么岗位工作，负责哪一摊子事情，都应珍惜所在的岗位和机会。哪一个岗位都是必需的，都是可以有作为的，都应该珍惜。珍惜岗位，就是珍重事业，就是珍重自己。在新的岗位上，常常品味人生，不断地琢磨出一些新东西来，提升自己的精神境界。无论工作或者处事，都要有宽阔的胸襟、理性的思维、百姓的情感。要生活充实，心里想事、手里有活、眼里有人。要做

　　新时期教师应具备的师德修养

　　有人说，老师是蜡烛，燃烧自己、照亮别人；也有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……这一声声赞誉，饱含着对人民教师师德的莫大崇敬。然而暑假期间的师德大讨论却让我们很多人为之汗颜。

　　确实，“捧着一颗心来，不带半根草去”，大部分教师都能恪守陶行知先生的教诲默默耕耘在教育战线的最前沿。然而，在新的历史时期，面对社会的一些不正之风，也有些意志薄弱的老师没有经受住考验，产生了这样那样的问题，如：热衷于有偿补课，课堂40分钟的效率不够；热衷于打牌娱乐，备课、教学钻研得不够；热衷于经商炒股，对学生教育的耐心不够；热衷于打骂体罚，对学生的爱心不够等等。这些都直接或间接损害了“教师”在学生、家长和社会中的形象，影响了教育、教学质量的提高。使我们愧对“人民教师”这个光荣的称号，也使我们意识到再铸师魂乃当务之急。经过集中学习、培训和领导的教导，我认识到，要真正无愧于人民教师的光荣称号，就应具备以下素质：

　　第一、无私奉献的师魂。社会主义的教育事业，既是伟大崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，也是需要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人羡慕的

　　领导干部的职业素养关系到人民群众的贴身利益能否得到维护，关系到社会主义现代化建设事业的成败。下面是小编给大家搜集整理的领导干部应具备的基本职业素养文章内容。

领导干部应具备的基本职业素养

　　第一，政治立场坚定。坚定政治立场，就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实系列重要讲话精神，坚持党的基本路线不动摇，在重大思想理论认识和政治原则问题上严格要求自己。

　　第二，个人能力全面。领导干部要具备思维的逻辑性，应具备对事物的想象、洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。快速抓住问题的起因和实质，预测问题发展下去会产生什么影响，需要采取什么措施解决，这种措施实施以后会出现什么后果。

　　第三，业务技能娴熟。领导是组织的核心，领导的主要作用就是：指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力协作。这要求领导干部不仅应在业务范围内要有足够的知识储备，还应掌握与业务相关的自然科学、社会科学以及法律知识，掌握娴熟的业务技能。

　　第四，道德素质高尚。要求领导干部要有先进性，走在群众的前列，积极带领群众。领导干部要始终把党的利益、集体利益置于个人利益之上，好事先想着群众。要有”吃

　　我们都想成为一名领导干部，走向人生的成功，但是你又是否具备了领导干部所需要的素养呢?下面是小编为你整理的领导干部具备的素养，希望对你有帮助。

　　领导干部具备的素养之道德

　　领导干部的道德素养是在领导活动中自觉遵守社会规范、恪守领导活动职业道德的素养。作为领导干部的道德素养，它的标准高于一般的职业道德，要求严于一般的工作人员，影响大于一般师生员工的道德。首先，要具有团结协作的胸怀，宽以待人的修养，谦虚谨慎的态度。其次，要有率先垂范的作用、廉洁自律的形象和无私奉献的精神。我们领导干部的自律要从细微处入手，养成“自重、自省、自励”的习惯，逐步达到“慎思、慎欲、慎微、慎独”的境界，必须具备强烈的责任感、事业心和奉献精神，鼓舞斗志，勇敢地迎接各项事业发展的机遇和挑战。

　　领导干部讲话是领导者行使主管领导职能及相应的政务活动时必不可少的一项工作。领导者就要使自己的语言表达起到吸引人、折服人、教育人、感召人、激励人、影响人的作用，因此，必须要善于研究语言艺术，具备良好表达能力，能够将自己的思想、意图、或通过口头、或通过书面、或通过电脑准确地传递给对方。

　　领导干部具备的素养之政治

　　领导干部的政治素养，是

　　肩负着重要责任的初中班主任，将有可能会成为学生最有影响的人生导师。因此新时期初中班主任的应具备一些基本素养。下面是小编给大家搜集整理的新时期初中班主任应具备的基本素养文章内容。希望可以帮助到大家!

新时期初中班主任应具备的基本素养：班主任形象和威信

　　(一)首先，要树立高尚形象

　　处在初中学习阶段的学生人生阅历尚浅，因此最容易向他身边的人学习和模仿。作为几乎与自己“朝夕相处”的班主任，言行举止都将对学生产生影响。“学高为师，德正为范”，成为优秀的班主任，首先是一个能够给学生起到示范作用的“正能量”。出生在社会高速发展和信息技术急剧更新时代的“00后”，成长也不可避免受到多元的社会环境熏陶，消极、负面甚至腐朽的思想都很容易侵袭学生的人生观和价值观。因此，班主任很有必要在教育教学中向学生展示自己高尚的品德和品质，树立一个良好的个人形象，给学生树立一个做人的“标杆”，为培养出具有优良品德的学生打下基础。

　　(二)其次，要建立管理中的威信

　　既要担任学校正常的教育教学任务，又要负责学生的生活关怀和心理健康教育，同时肩负班级事务管理

　　新时期加强领导干部作风建设初探

　　中国共产党的党风，关系人心向背，它是我们革命胜利和事业发展的重要保证。党风集中体现在领导干部的作风上。新时期，我们面临着许多机遇和挑战，要开创我们地税事业改革、发展、稳定的新局面，关键是按照“三个代表”的要求，抓好领导干部作风建设。当前领导干部的主流是好的，但也确实存在一些不可忽视的问题，具体表现在以下几个方面：

　　一、 弄虚作假，脱离实际，形式主义和教条主义严重。

　　一些领导干部作风浮飘，缺乏实事求是的精神，说假话，办假事，搞浮夸，爱做表面文章，或单凭热情，把感想当政策，忽视客观实际的存在；一些领导干部作风不扎实，爱摆花架子，调查研究走马观花，不愿作系统的、周密的调查研究，一知半解，凭感觉，凭想象，乱拍板，不去解决实际问题；一些领导干部生搬硬套，照抄照搬，削足适履，对路线方针政策，不融汇贯通，保守僵化，安于现状，不思进取，不开拓创新；一些领导干部不敢讲真话，不敢讲实话。

　　二、缺乏责任心，脱离群众，官僚主义和主观主义严重。

　　一些领导干部把党和人民托付的事情当作儿戏，对工作推诿扯皮，遇到问题踢皮球，遇到矛盾绕道走，遇到问题就调"主"，而对部门利益和权力却寸土不让，没有一点全局观念；一些领导不尊重干部职工

　　内容提要：

　　一、新时期干部工作的基本构成与发展

　　1、新时期干部工作的基本构成

　　2、新时期干部工作的主要变化

　　3、新时期干部工作的发展方向

　　二、新时期干部工作的根本原则与指导方针

　　1、党管干部原则

　　2、德才兼备原则

　　3、注重实绩原则

　　4、群众公认原则

　　5、干部队伍“四化”方针

　　三、下一步干部工作中需要重点解决的几个问题

　　1、关于完善干部分级、分类和双重管理体制问题

　　2、关于进一步完善干部考察方法问题

　　3、关于建立和完善干部职务与职级相结合的制度问题

　　最后，谈谈做好干部工作的个人体会和看法。

　　一、新时期干部工作的基本构成与发展

　　(一)新时期干部工作的基本构成

　　通常所说的干部工作，包括宏观管理和微观管理两个方面。在宏观管理中，包括方针政策、管理体制、机构编制三个部分；在微观管理中，包括常规管理和专项管理两个部分。

　　宏观管理主要涉及的内容中：首先是方针政策，指的是干部路线、干部标准，有关的方针、原则等，这是宏观管理中最重要的组成部分，决定着干部工作的方向。其次是管理体制，一般来说包括管理权限和管理方式。在管理方式中，又可以分成分级管理、分类管理、双重管理。再次是机构编制管理。机构是干部的载体，干部都工作在一定