2019年西安市小课题开题报告

　　房屋租赁合同属于不动产租赁合同，是租赁合同的一种。以下是小编为大家精心整理的3篇西安市房屋租赁合同范文，欢迎参考阅读。

西安市房屋租赁合同范文篇一

　　出租人(甲方)：证件类型及编号：

　　承租人(乙方)：证件类型及编号：

　　依据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，甲方和乙方在平等、自愿的基础

　　上，就房屋租赁的有关事宜达成协议如下：

　　第一条房屋基本情况

　　(一)房屋坐落于西安市区(县)路室，建筑面积平方米。

　　(二)房屋权属状况：甲方持有(□房屋所有权证/□公有住房租赁合同/□房屋买卖合同/

　　其他房屋来源证明文件)，房屋所有权证书编号：或房屋来源证明名称：，房屋所有权人(公有住房承租人、购房人)姓名或名称：

　　第二条房屋租赁情况及登记备案

　　租赁用途：;如租赁用途为居住的，居住人数为：，最多不超过人。

　　第三条租赁期限

　　(一)房屋租赁期自年月日至年月日，共计年个月。

　　乙方应在年月日前按约定交付给甲方。并进行房屋登记交割---详见《房屋交割清单》;甲方应于年月日前将房屋按约定条件交付给乙方。并再次房屋进行交割，经甲乙双方交验签字盖章并移交房门钥匙及后视为交付完成。

　　(二)租赁期满或合同解除后，甲方有权收回房屋，乙方应按照原

　　中华世纪城小学小学申报的课题《小学语文自主阅读能力的培养研究》，西安市教育科学研究所审评。为了进一步完善落实研究方案，正式开展研究工作，课题主持人代表课题研究组作开题报告，请专家、领导对课题研究实施方案指正。

　　一、课题研究的现状

　　研究表明，儿童的阅读能力与未来的学习成就有密切的关联。学生阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且越早越有利。目前，各类教学机构对儿童的自主阅读能力日趋重视。对于阅读教学我们感到学生阅读能力差，阅读方法掌握不好是普遍的，反思问题形成的原因是我们在教学中缺少对学生阅读方法的指导。虽然在教学中提倡以学生为中心的教育理念和思想，但在实际课堂中由于各种原因将这一主体淡化，更多老师将教材和目标的达成只注重于大部分学生，对个别学生的主体进行了淡化，这些现象使学生的主体性和潜能发展受到禁锢，主观能动性和创造精神受到压抑。因此，我们申报了“小学语文自主阅读能力的培养研究”的课题。

　　二、课题研究的目的、意义

　　阅读能力是小学语文教育的重中之重，好的阅读习惯和能力会使人受益一生。处于基础教育阶段的小学生，对其进行正确、有效的阅读能力培养，关键在于培养阅读兴趣，扩大词汇量。有了一定的词汇量

　　想知道西安市养犬的相关管理规定吗?下面小编给大家介绍关于西安市养犬管理规定的相关资料，希望对您有所帮助。

西安市养犬管理规定

　　第一条　为了加强养犬管理，保障公民人身健康、安全，维护社会公共秩序及市容环境卫生，根据国家有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本条例。

　　第二条　在本市行政区域内，一切单位和个人均应遵守本条例。

　　第三条　本市新城区、碑林区、莲湖区的行政区域，雁塔区、未央区、灞桥区、阎良区所属街道办事处管辖的地区和文物古迹、风景名胜游览区为重点限制养犬区。

　　雁塔区、未央区、灞桥区、阎良区行政区域内重点限制养犬区以外的区域为一般限制养犬区。

　　市属各县的重点限制养犬区和一般限制养犬区由县人民政府划定并公告，报市人民政府备案。

　　第四条　市公安部门是本市限制养犬工作的行政主管部门，市卫生、农业、工商、市容等行政管理部门应按其职责，协同管理。

　　第五条　本市实行养犬许可证制度。未经公安部门批准，任何单位和个人不得养犬。

　　第六条　重点限制养犬区内，禁止从事犬类交易、养殖、举办犬类展览;禁止个人养烈性犬、大型犬。

　　重点限制养犬区内经批准个人可养小型观赏犬。

　　烈性犬、大型犬和小型观赏犬的分类，由市公安部门会同农业部门确定并公告。

　　一、课题开题报告的内容

　　一个完整的小课题开题报告应当包括八个方面，即：课题研究的目的意义;课题研究的内容及研究方法;课题研究读书学习计划以及具体时间安排;完成读书笔记与研究成果的具体时间安排;学校意见;县教育科研主管部门的意见;市教育科学规划办公室审批意见;个人课题信息与结题意见。其中的前四项内容需要课题研究者详细的、有条理的、真实的填写，后四项为教育主管部门填写。

　　二、课题研究的目的、意义

　　课题研究的目的意义这一部分包括三个方面：研究的背景意义、核心概念、所要解决的问题。

　　1.研究的背景意义

　　在这一板块研究者应当交代清楚为什么要研究这个问题，通过对这一问题的研究对研究者本人或者他人有什么样的帮助，研究者进行这项研究的范围。如《spark应用研究》的背景意义：体育新课程教学改革已经进行了将近10个年头，在教师的参与意识、教学实践创新以及教学研究氛围、学生体质提高等方面都取得了可喜的成绩，但存在着教学实践与新课程改革理念之间的落差，部分教师消极应对，导致学生喜欢球类运动，但不喜欢上球类体育课等问题(研究原因)。为此，通过全面了解我校体育课球类单元教学现状以及分析spark课程理念，发现目前我们的球类课存在的主要问题和spark课程

　　公共机构节能改造是我国节能减排工作的重点和关键。公共机构节能(又称政府机构节能)是节能工作的重要领域,对推动全社会节能减排工作具有重要的表率示范作用。下文是西安市公共机构节能办法，欢迎阅读!

西安市公共机构节能办法最新版

　　第一条　为推动公共机构节约能源资源，提高能源资源利用效率，发挥公共机构在全社会节能中的表率作用，根据《中华人民共和国节约能源法》、《公共机构节能条例》和《陕西省公共机构节能办法》等法律、法规和规章的规定，结合本市实际，制定本办法。

　　第二条　本市公共机构节约能源资源(以下简称节能)工作及其相关管理活动，适用本办法。

　　第三条　本办法所称公共机构，是指全部或者部分使用财政性资金的国家机关、事业单位和团体组织。主要包括:

　　(一)党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关;

　　(二)机关直属事业单位和全部或部分使用财政性资金的教育、科技、文化、卫生、体育等事业性单位;

　　(三)全部或部分使用财政性资金的工、青、妇等社会团体和有关组织。

　　第四条　市人民政府机关事务管理机构在市节能行政主管部门指导下，负责本级公共机构节能监督管理工作，推进、指导、协调和监督下级公共机构节能工作。

　　区(县)人民政府机关事务管理机

　　课题名称

　　单亲家庭职校学生成长的个案研究

　　课题研究的背景和意义

　　随着社会经济文化的发展变化，传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，单亲家庭越来越多，单亲孩子的教育越来越成为一个不容忽视的社会问题，他们的心理发展，学习成绩，品德行为等出现了许多值得关注的问题，走向社会后，在犯罪率频出的青少年中，也有不少是来自单亲家庭的。中等职业学校因其入学门槛低等原因,单亲家庭的学生比例高于普通高中。这是一个值得关注的教育问题。怎样做好单亲家庭学生的教育工作,是中等职业学校教育工作者亟待解决的问题。我以为只有真诚地关怀这些问题学生，走近他们，真正了解他们的心理成长历程，才可能进行有用的教学，才能对他们的健康成长进行积极的引导，使他们成长为人格健全、品德高尚，社会有用的人才，从而促进社会的和谐发展。

　　课题名称的界定和解读

　　本课题研究主要针对我校高一年级、二年级的单亲学生案例展开。另外也会寻求其他职校教师的帮助，提供调查数据及典型个案。

　　课题研究的步骤和举措

　　试图通过对单亲家庭孩子成长历程的个案分析，探索作为教师教育这类学生最有效的方法，以期使更多的学生受到关爱。我校是一所职业中学，班级中单亲的学生较普通中学高很多。准备以问卷调查、走访、谈心等

　　科学课中运用思维导图教学促进学生分析、综合能力提高的研究

　　1、国内外研究现状：

　　近年来，随着课程改革的深入发展，小学科学的课堂教学观念得到了极大的改善，培养学生科学探究能力的研究比比皆是，也总结出许多优秀并值得推广借鉴的教学经验。学生的探究能力包括了多方面：对问题的预设能力、观察力、实验能力、分析、综合能力等，在研究学生探究能力的过程中，观察力与实验能力比较受重视，有很多相关的经验与案例，分析、综合能力的研究较少，以专题形式作研究则更少。此外，思维导图在教学中的应用得到了肯定，但在小学科学教学中使用也是刚起步。此前，我们开始研究运用思维导图的教学手段进行小学科学教学，并取得了一定的成果，但运用思维导图促进学生分析、综合能力的研究还没有先例。思维导图是英国心理学家东尼•博赞创造的，是目前认为帮助大脑记忆及促进思维发散的有效的思维训练工具，在全世界的各个领域被广泛地运用，也在语文、英语、数学、物理等科目的教学中起到一定的作用。小学科学课程标准明确要求学生在科学学习过程中必须逐步掌握分析、综合的能力，而且还要学会利用这些能力获取更多更新的科学知识。由于分析、综合能力不是陈述性的知识，它属于内隐的知识，发展过程与结果不容易体现，因

　　我国森林总体面积大,但覆盖率小、森林经营水平低、人均占有资源少、以森林为主体的生态和环境仍在恶化。下文是西安市森林资源保护发展责任制办法，欢迎阅读!

西安市森林资源保护办法全文

　　第一章　总则

　　第一条　为了保护发展森林资源，巩固造林绿化成果，改善生态环境，落实相关责任，根据《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国森林法实施条例》、《陕西省森林管理条例》等有关法律法规，结合本市实际，制定本办法。

　　第二条　本市开展森林资源保护发展责任制工作适用本办法。

　　第三条　本办法所称森林资源，是指森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生动物、植物和微生物。

　　本办法所称森林资源保护发展责任，是指相关责任主体在森林资源保护和培育、森林采伐利用和林地林权管理，以及林政基础设施建设等方面的责任。

　　第四条　本市实行森林资源保护发展目标管理责任制制度和森林资源保护发展责任网格化管理制度。

　　第五条　市人民政府应当加强对森林资源保护发展责任制工作的领导，建立、健全各项工作制度。相关区、县人民政府对本行政区域内森林资源保护发展责任制工作负总责。

　　开发区管委会应当配合相关区、县人民政府做好开发区范围内的森林资源保护发展工作。

　　市和相关区、县人民政府

　　防雷减灾工作利国利民,国务院及各级地方政府非常重视防雷减灾工作。下文是西安市防雷减灾管理办法，欢迎阅读!

西安市防雷减灾管理办法最新版

　　第一条　为了防御和减轻雷电灾害，规范防雷减灾活动，保护国家和人民生命财产安全，促进经济社会发展，依据《中华人民共和国气象法》、《陕西省气象条例》和有关法律法规规定，结合本市实际，制定本办法。

　　第二条　在本市行政区域内从事防雷减灾活动的组织和个人，应当遵守本办法。

　　第三条　市气象主管机构在上级气象主管机构和本级人民政府的领导下，负责全市防雷减灾管理工作，并具体组织实施新城区、碑林区、莲湖区、雁塔区、未央区、灞桥区、阎良区的防雷减灾工作。

　　临潼区、长安区及市辖县气象主管机构，负责组织实施本行政区域内的防雷减灾工作。

　　安全生产监督、规划、建设、公安、质量技术监督等行政管理部门应当按照各自职责做好防雷减灾工作。

　　第四条　防雷减灾工作实行预防为主、防治结合的方针。

　　第五条　区县人民政府应当加强对防雷减灾工作的领导，做好雷电监测预报预警技术和雷电防护技术的研究和推广，提高雷电灾害防御和应急处置能力。

　　第六条　气象主管机构所属气象台(站)负责雷电灾害的监测、预报、预警业务，制作和发布本行政区域内的雷电天气

　　想要知道西安市住房公积金提取实施细则的具体内容是什么吗?下文是西安市住房公积金提取实施细则，欢迎阅读!

西安市住房公积金提取实施细则完整版全文

　　第一章 总 则

　　第一条 为了进一步加强住房公积金提取管理，规范住房公积金提取行为，根据《西安市住房公积金管理条例》和《西安市住房公积金提取管理办法》的规定，结合本市住房公积金管理工作实际,制定本细则。

　　第二条 本细则适用于西安市行政区域内的住房公积金提取业务。

　　第二章 提取条件和对象

　　第三条 符合下列情形之一，并能按规定提供合法、有效证明的职工，可申请提取个人住房公积金账户内的存储金额：

　　(一)购买、建造、翻建、大修自住住房的，购房人(产权人)及其配偶、子女、父母可以提取;

　　(二)达到国家法定退休年龄，或已正式办理了退休手续的，职工本人可以提取;

　　(三)完全丧失劳动能力，并与所在单位终止劳动关系的，职工本人可以提取;

　　(四)出境定居的，职工本人可以提取;

　　(五)偿还购买自住住房贷款本息的，借款人及其配偶可以提取;

　　(六)职工及配偶在西安市行政区域内无房产，租住本市住房的，本人及配偶可以提取;

　　(七)正在享受城镇居民最低生活保障待遇的，享受低保职工可以提取;

　　(八)本人、配偶