高中班级卫生管理条例

　　为了使本班教室、宿舍保持良好的卫生状况，经班委会研究讨论，现制定班级宿舍卫生管理条例如下：

　　1、安排上午打扫的当天值日生上午务必于早晨6：40之前到班打扫卫生，由值日组长负责任务安排，打扫任务完成后须向值日组长报告，值日组长检查达到卫生标准后方可进行早读，上午打扫必须在早晨7：00之前完成；安排晚自习后打扫的当天值日生于晚自习后到班打扫卫生，即使在本班自习室被占用的情况下，当天值日生也必须于晚自习后到班打扫卫生，由值日组长负责任务安排，打扫任务完成后须向值日组长报告，值日组长检查达到卫生标准后方可回家。

　　2、教室卫生需要达到的卫生标准：桌椅摆设整齐，桌面无杂物，地面无灰尘，污点，垃圾；垃圾应扫到教室门外，集中堆放。

　　3、劳动委员和当天值日班干负责班级卫生打扫的监督，以劳动委员监督为主，值日生打扫完后，值日组长须向劳动委员汇报，在劳动委员检查符合卫生标准后，方可进行早读或晚自习后回家。

　　4、宿舍卫生的监督由宿舍长负责。

　　5、宿舍卫生需要达到的卫生标准：地面无灰尘，垃圾，污点；垃圾扫在门外，桌面干净整洁，鞋子统一放在一起，不能放在窗台，床单被子折叠整齐，床头禁挂衣物，床单定期清洗，宿舍内无异味，个人卫生良好。

　　6、关于教室卫生打扫

　　大家还记得自己高中的时候，班主任使用什么方法管理我们的吗?下面是小编整理的高中班级管理细则，请阅读，上公文站，发现学习。

高中班级管理细则一

　　一:为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

　　二:本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

　　第一章 班级基本目标

　　一个中心、两个基本点、三个学会:

　　一个中心是:以学习为中心;

　　两个基本点是:纪律和卫生;

　　三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事。

　　学会做人:道德上做个好人，学习上做个能人。

　　学会学习:学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

　　学会处事:

　　学会处理与老师的关系:服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。

　　学会处理与同学的关系:大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

　　学会处理与父母的关系:孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

　　第二章 班级精神

　　自信、合作、务实、奋进是本班的精神。

　　自信:自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

　　合作:班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。

　　务实:脚踏实地，一步一层;积极肯干

　　1、地面干净（无果壳纸屑，一尘不染）

　　2、所有贴有瓷砖的墙壁擦拭干净，无污垢

　　3、卫生间水池、水龙头及壁管、支架擦拭干净无污垢

　　4、卫生间拖把池及水龙头、壁管擦拭干净无污垢

　　5、卫生间地面无污垢死角，拖洗冲洗干净

　　6、卫生间窗台瓷砖部分内外无污垢

　　7、卫生间开关表面无污垢、卫生间玻璃、窗框内外无污垢

　　8、宿舍阳台、窗、窗台、阳台门框无污垢

　　9、宿舍阳台窗、阳台门玻璃无污垢

　　10、宿舍内、阳台墙壁保持整洁、干净

　　11、宿舍外门、卫生间、阳台门表面及上门边无尘垢

　　12、宿舍外门玻璃及外框无尘垢

　　一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

　　二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

　　第一章 班级基本目标

　　一个中心、两个基本点、三个学会：

　　一个中心是：以学习为中心;

　　两个基本点是：纪律和卫生;

　　三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。

　　学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

　　学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

　　学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。

　　学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

　　学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

　　第二章 班级精神

　　自信、合作、务实、奋进是本班的精神。

　　自信： 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

　　合作： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

　　务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

　　奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

　　第三章 班规

　　（

　　班级卫生

　　1、每天上午和下午各班值日生要按时进行清扫。

　　2、不乱扔纸屑、杂物，不随地吐痰，不在教室内吃东西。

　　3、教室内无积存垃圾，无卫生死角。

　　4、大扫除时班级同学应积极参加，完成后卫生委员认真检查，做到有质量，效率高。

　　班级纪律

　　1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课,认真履行请假手续

　　2、上课专心听讲，勤于思考，勤与老师交流，尊重教师的劳动，不看与上课无关的书

　　3、作业认真完成，不抄袭，及时上交

　　4、热爱集体，爱护公共财物，不做有损集体荣誉的事

　　5、

　　自习

　　1、自习课不大声喧哗，不私自离开座位，不看与课业无关的书刊

　　2、有疑难问题时要问老师，如果要问同学，须在不能影响他人的基础上进行。

　　3、自习课要做到“六个自己”：自己计划学习，自己看书钻研，自己查阅资料，自己整理笔记，自己完成作业，自己总结知识规律。

　　课间休息

　　1、课间学生必须到教室外休息，但不能作剧烈活动。

　　2、在教学楼内不要大声喧哗。

　　3、语言文明，不说脏话，不骂人。

　　4、行为文明，上楼梯时不推搡，不追逐打闹

　　注：如有人违反以上的条例，写1000字的检讨，严重着酌情处理

　　奖分部分

　　1.卫生大扫除获当周年级第一名，奖该组同学1分\人。

　　2.文艺汇演得一等奖，奖参加表演的同学5分\人。

　　3.运动会中获奖前三名奖2分/人次，对获得名次的同学奖励1分。

　　4.在学校组织的考试中成绩进入班级前十名，奖励现金20元，18元，…2元（依次递减），设进步奖三名，建立现金5元。

　　5.积极参与学校或班级组织的各项活动、竞赛等，奖0.5分。

　　6.班干部半期考核中，表现突出的，奖励现金10元。

　　7、班干部其考核表现突出的，评为班级优干，并进行物质奖励。

　　8、积极做好人好事的，奖励0.5分。

　　9、一个月未请过假，未迟到过的同学，奖1分。

　　扣分部分

　　1、月扣5分，停课反省，班主任与家长联系共同教育，写出300字的说明并当班作检讨。

　　2、月扣7分者家长领回家反省一周，并写出500字检讨书一份，月扣10分，家长直接领回家反省。

　　3、每周迟到，早退一次者扣0.5分，二次者扣1分，停课并写出300字的说明，三次以上者，扣5分，班主任将与家长联系共同教育，旷课一节者扣5分，停课并写出300字的说明，旷课达两节以上者，扣10分，家长直接领回家，劝其退学。［可缓冲一分钟］

　　4、班级劳动时不在场的，一次扣1分，二次扣2分，

　　新的一天又开始了，我们的学习平台已经恢复正常。由于前几天的平台故障，让大家反复的投递交作业，现在又让将所有作业补发到自己的工作室中，加大了大家的工作量、造成了麻烦，虽然如此，很多学员都能自觉的完成，应该受到表扬。这是我们奎屯高中数学教师的个人修养和学识对外的一次整体展示，希望大家珍惜。

　　任何事情都有其两面性，虽然反复的交作业给我们带来了麻烦，但是通过这个过程提高了我们从不同角度操作电脑的技术、加深了对作业的进一步理解和认识、锻炼了我们的面对挫折的适应能力、…….

　　人生，就是一个一个的过程的集合，让我们共同珍惜这个人生片断，为我们今后留下美好的记忆.既然我参加了，我就要完成所有的作业、评论、完善自己的工作室.

　　、无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮;消极的态度象月亮，初一、十五不一样。

　　2、相信：机会是创造来的，不是等来的。

　　3、是否意识到自己的一个优点，并注意发扬;是否意识到自己的一个缺点，并主动纠正?

　　4、今天是否尽心力，珍惜时间，思考和掌握了多少知识?

　　5、你做人、做事是否认真、负责、勤奋、规范?

　　6、你是否意识到自己是一个完整意义上的人，是一个有用的人，现在的一切努力都是为将来做准备?

　　7、感性给人激-情和力

　　工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查,分享了高中班级的工作总结给大家！

　　本学期我担任高三1208班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组一盘棋、任课老师的大力支持下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

　　一、重视常规管理，建立班级良好秩序

　　建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。本学期新选的卫生委员周洁，对工作非常负责，这位班级工作有序进行做出了重要贡献。

　　实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实

　　班长是一班之长，做好带头作用，做好总结才能更好的做好相关工作，以下是专门为你收集整理的高中班长总结班级情况，供参考阅读！

　　高三最后一学期的工作顺利结束了。在校领导的指导和各科老师的大力支持下取得了较满意的成绩。认真、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺利进行是重点。

　　一、班级情况

　　全班共有56人，其中8人是补习生。同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。

　　二、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪。

　　每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处， 树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心。

　　三、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。

　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了

　　高中生的年龄大都在十七、八岁左右，这个时期是形成正确的人生观、价值观、世界观的重要阶段。学生的自我意识明显增强，心理和行为上表现出强烈的自主性，独立思考和独立处理事务的能力不断提高。这对班级管理的方式方法提出了要求，通过正确引导，让他们顺利实现从“被管理者”到“管理者”的角色转变，让他们自己主动的直接参与到管理中来，成为真正的主人。自从全省推进素质教育以来，对班主任班级管理提出了更高的要求，学生由原来在老师的监督下学习变成自主学习有些不适应，部分学生能够合理安排自己的学习和生活，也有一部分学生在彷徨，对自己的学习和生活做不到合理的安排，在这种环境下，对班主任的班级管理的思路提出挑战。在此介绍一下我所实施的“班级自主管理”。“班级自主管理”是通过班主任的指导，学生实行的自治，班级管理的主体是学生，班主任是管理的参谋者、指导者。学生自治和直接参与班级管理的探索不仅是加快学校民主管理进程从而提高班级管理效益的重要手段，更是一种提升学生自主教育、培养合格公民的德育策略，也是教育的本质——育人的体现，真正实现平民教育，大众教育，真