上课讲话的坏处议论文400字

　　一、英语议论文写作要点

　　议论文通过议论或说理来表达作者见解和主张.作者对某一问题持有一种看法,为了使读

　　者同意自己的看法,提出若干理由,企图说服他人.高中英语议论文的写作要注意以下要点:

　　1. 论点要鲜明、确切．一篇议论文只能有一个中心论点．论点一般在开头提出，然后加以论证．

　　2. 论据要充分、可靠．一般是以事实为论据，也可以利用成语，格言，名人名言作为论据．

　　3. 论证要严密、得法．归纳法（induction）和演绎法（deduction）是议论文常用的论证方法．归纳法的例子为基础，从几个例子和现象中，归纳出某种道理和看法．例如：报纸是一种媒体（medium ），人们可以从中得到现代信息；电视是一种媒体，人们也可以从中获得信息；广播也是媒体，人们同样可以从中获得现代信息．因此我们可以得出结论，其他媒体，如网络等，一定会给人们信息．演绎法以一个或多个看法为基础，从一般论断，演绎到不同事例，再加以论述，最后再回到一般论断上来．例如：所有的媒体都可以给人们提供信息，网络是媒体，因此人们可以从网络中获得信息．在归纳中要注意使用的例子要充分，不能以点概面．如：（课本高二上p81）：

　　i borrowed a book from the

　　有些事情我们不能用好处坏处来评论，只需要用正确还是错误就可以了。法官不需要详细论述杀人罪的坏处，他只需要引用法律条文说这是错的就够了。什么事情都要说出好坏的理由，容易淡化客观真理和法律意识，也容易让孩子养成狡辩的坏毛玻 上课的时候应当积极发言，但绝不是让你自己随便发言。尽管我们需要活跃的课堂气氛，但有组织、有纪律、讲默契的环境却更为重要。自己擅自开口说话打扰别人是一种脱离群体、反抗群体的行为。课堂纪律实际上是一种公共秩序，不管是谁都必须遵守。否则必须受到谴责和惩罚。 害自己。上课光顾说话，心思不能放在学习上，注意力不集中，听不到老师的讲课、同学的发言，白白浪费了宝贵的学习时间，学不到知识， 2、害同学。因为你乱说话的声音，使得周围同学听不到老师的讲解，也没有办法安安静静地上课。3、害老师。干扰老师讲课心情和效果，影响全班的教学质量。4、害班级。乱说话的人多了，课堂秩序就乱了，班级的风气也就会受到严重影响。5、害班主任。上课乱说话会引起任课老师和同学的不满，也就让班主任拿出更多的精力管理。使得本来就很辛苦的班主任身心更加劳累。6、害家长。纠正上课乱说话的毛病，需要家长共同帮助。这样一来，要请家长到学校,给家长也增添了很多麻烦。 同学们，知道

　　1. 议论文的格式： 议论文的格式应由三个部分组成：

　　立论部分;

　　论证部分;

　　结论部分。

　　一般说来，议论文可分三个基本段落来写：第一段引出话题;第二段立论且加以论证;第三段给出明确的结论。第二段是中心段落，应试者应将主要的内容放在第二段中，同时也要注意开篇及结尾段落的完整性，且应尽量做到首尾呼应，切忌前后矛盾。

　　2. 段落的统一性及语篇的连贯性

　　1) 段落的统一性英语段落有一大特点，即一个段落只涉及一个主题(甚至只是一个主题的某个方面)。段落中的一个句子点出主题并说明作者对该主题的看法，而其它所有句子都是为展开该主题而给出的事实、例证、推理，它们与主题紧密相关。段落中不应有一个与主题无关的句子。英文段落的这种各个句子与主题的关联性被称作段落的统一性

　　2) 语篇的连贯性英语议论文的段落多采取直线展开式，即段落开始直接切入主题，并给出事实、例证、推理等。英语议论文段落这种展开方式是形成其语篇连贯的基础。语篇的连贯是指段落中各句的意义通过某种有序的排列(如时间顺序、因果顺序、逻辑顺序等)而相互关联。在论述该段落主题的时候，每后一个句子都是建立在前面一个句子的基础之上的。如果去掉段落中的一个句子，这种连贯便会受到影响，就会造成读者在

　　评语的针对性还要做到因人而异。小学生的性格是各不相同的，有人骄傲，有人谦虚，有人进取，有人懒惰，因而导致了他们对接受事物有不同的一面。以下是由PQ小编为大家收集整理出来的议论文作文评语，希望能够帮到大家。

　　议论文作文评语一

　　这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

　　这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。

　　这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。

　　这篇文章以“挫折与不幸”为话题，文章开篇语言简洁明了，开门见山地表明了作者

　　议论文三要素：论点、论据、论证

　　论点：指作者的观点。论点一般是很简洁的，整篇文章都是为了证明这个观点(即论点)是正确的。

　　定义：作者对所议论的问题(事件，现象，人物，观念等)所持的见解和主张

　　形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句

　　1. 议论文的格式： 议论文的格式应由三个部分组成：立论部分;论证部分;结论部分。

　　一般说来，议论文可分三个基本段落来写：第一段引出话题;第二段立论且加以论证;第三段给出明确的结论。第二段是中心段落，应试者应将主要的内容放在第二段中，同时也要注意开篇及结尾段落的完整性，且应尽量做到首尾呼应，切忌前后矛盾。

　　2. 段落的统一性及语篇的连贯性

　　1) 段落的统一性英语段落有一大特点，即一个段落只涉及一个主题(甚至只是一个主题的某个方面)。段落中的一个句子点出主题并说明作者对该主题的看法，而其它所有句子都是为展开该主题而给出的事实、例证、推理，它们与主题紧密相关。段落中不应有一个与主题无关的句子。英文段落的这种各个句子与主题的关联性被称作段落的统一性

　　2) 语篇的连贯性英语议论文的段落多采取直线展开式，即段落开始直接切入主题，并给出事实、例证、推理等。英语议论文段落这种展开方式是形成其语篇连贯的

　　怎样写好议论文

　　（一）议论文的说服性

　　议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性。

　　议论文展开议论是以说服读者为目的的。它无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。如果说，说明文的基本特点是它的解说性，要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚，那么，议论文的基本特点则是它的说服性，从思维类型上来说，要回答出“为什么”，要讲出道理来说服读者。叶圣陶说：“说明文以‘说明白了’为成功。而议论文却以‘说服他人’为成功。”（《文章例话》）这正说明了议论文的基本特点。

　　议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示作者的态度（即观点），而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程。一个完整的证明，必须由论题、论点、论证几个部分组成。这几个部分也就是构成议论文特点的要素。它们各自担负着不同的任务。

　　论题，

　　态势语言，又称为无声语言，是指能在一定程度上表达演讲者的思想感情的围神、表情、姿态、动作，也可以说是演讲者用动作和表情说话，今天小编给大家分享一篇演讲中的态势语言议论文，希望对大家有所帮助。

　　演讲中的态势语言议论文

　　人类生来就是富有动作性的。即使是平常谈话，姿势动作也具有相当的价值。演讲者的手、足、口、眼及全身的动作，举手，投足，启齿，展眼，或前进，或退后，或颦眉，或解颐，都与他演说的内容有密切的关系。德摩西尼甚至说：“演讲之秘诀在于姿态”。我国的教育家陶行知说：“演讲能使聋子看得懂，则演讲之技精矣。”这些话都是强调态势语言形式的重要作用。

　　既然态势语言如此的重要，那么他到底有哪些组成部分呢?态势语言由如下一些基本因素所构成。

　　首先是站姿。一个优秀的演说家，他演讲的每一个时刻，无论动与不动，都应当像一尊优美的雕像，体现着一种姿态美，形象美。高尔基赞扬列宁的演说时说，“他的演说的和谐、完整、明快和强劲，他站在讲台上的整个形象——简直就像一件古典艺术作品：什么都有，然而没有丝毫多余，没有任何装饰，即使有的话，也看不出来，正如脸上的两只眼睛，手上的五个指

　　议论文的标题相比记叙文的标题来说更显重要。议论文标题应有的作用包括：或是揭示中心论题或论点，或是别出新意，吸引读者。 详细内容请看下文议论文如何拟写提纲。

　　考场作文标题要有现实感、要有新意，拟题方式有直接点题法、概念并列法、引用化用法、形象修辞法、诗情画意法、设置悬念法、巧用算式符号法、中外结合法、怪异另类法等。(另设专题详解)

　　中心论点明确是议论文提纲写作的第一要着。

　　中心论点不能是否定句，应当是表陈述或判断的肯定句。

　　若要围绕中心论点设置若干个分论点，可以是不同角度的并列式，可以是不同层面的正反对比式，也可以是从低到高、由浅入深、从个体到群体、从现象到本质的层进式。

　　分论点的概念之间应当是或并列关系、或正反关系、或递进关系，绝不能是交叉甚至重合关系。分论点的句式结构可以是一致的，即排比的形式(适用于并列式、对比式)，也可以是灵活多样的(适合于层进式)。

　　评语是老师对学生这一学期学习成绩的评价以及指出学生的优点和缺点。那么，你知道怎样写评语吗?下面是的小编为你们整理关于评语的内容，希望你们能够喜欢

　　小议论文作文评语

　　1. 面面俱到，论断正确。

　　2. 诠释明确，措辞顺当。

　　3. 说理调畅，议论允当。

　　4. 文气充沛，段落分明。

　　5. 思想敏捷，眼光远大。

　　6. 文章想象合情合理。

　　7. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

　　8. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　9. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

　　10. 全文通俗易懂,趣味性强。

　　11. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

　　12. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

　　13. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

　　14. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

　　15. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

　　作文评语小议论文

　　1. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

　　2. 全文叙事集中,不枝不

　　综合近几年的高考作文的阅卷情况看，记叙文及其他文学体裁总的得分高于议论类的作文。XX年《高考作文满分解读》(万志勇先生主编)一书刊登的120篇满分作文中，仅有16篇议论文，绝大部分是散文，这其中的原因有四：其一，考题的原因。绝大多数考题本身适宜于记叙抒情类文体而不适宜于议论文。其二，习惯的原因。从小学到中学，学生学习的课文、所写的作文多半是记叙性文章，考场上写这类文章轻车熟路，保险系数大。其三，文体本身的原因。议论文在体式上的变化小而且相对固定，证明式、阐释式、读后感、评论式、批驳式，常用的就此几种，能让人耳目一新的杂文又不易掌握；议论文需要较高的认识水平，较成熟的理性思维能力，有些论题(如“规则”)甚至需要专业知识和理论准备。因此，考生要想突破“深刻”“透彻”的标杆而获得发展等级之高分比较困难。其四，考生自身喜好的原因。议论文是晓之以理，记叙性文章是动之以情。中小学生正处于情商高涨之际，喜闻乐见的自然是情节生动、情感丰富的叙述抒情类读物。议论文阐发事理，一般人感觉枯燥，思路难以形成。然而，写作记叙性文章非高考应试之专利，文体不限非永恒。新编《语文教学大纲》要求高中生