关于大学生的消费观念问卷调查报告

　　一、调查目的：

　　随着社会经济的不断发展，我们大学生作为社会特殊的经济消费群体，消费观念的塑造和培养直接影响我们的世界观，因此对我们产生重要得影响。关注大学生的消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为影响，在当前就成为我们当代大学生共同关注的重要课题。关注其消费状况，有助于培养和提高大学生的消费观念，使大学生健康成长。

　　二、调查对象：

　　湘南学院各个年级的在校大学生。

　　三、调查内容：

　　1、 在校大学生的基本生活消费：生活费用、衣着费用、化妆品及护肤品费用、日常用品费用、零食费用、其他消费。

　　2、 在校大学生的学习消费：购买书籍的费用、参加课外培训费用、文具用品的消费、其它消费。

　　3、 在校大学生休闲娱乐消费：参加课余活动费用、运动健身费用、娱乐费用、其它消费。

　　4、 在校大学生的人情消费：生日聚会费用、同学老乡聚会费用、男女朋友间的情侣消费、受人恩惠答谢他人所用费用、其它费用。

　　5、 在校大学生的电子产品消费：通讯费、网费、其它费用。

　　6、 其它方面的消费。

　　四、调查方式及方法：

　　采取随机抽样的调查方法，以全院学生为总体，在一、二、三年级中按2:2:1比例分层抽样，用样本调查推断总体，具体情况如下：

　　性别：男25

　　宣堡初中“中学生心理问题的预防课题组”

　　通过调查我校中学生的消费观念，找出错误的消费观念，提出解决的办法并确立正确的消费观念。

　　随着改革开放的到来，人们的生活水平大大提高了，消费观念也有了很大的变化，人们有消费的自由，但消费也是一门艺术，值得探究。为了互相学习，扬长避短，建立科学的消费观念，我组作了关于“中学生消费观念”的问卷调查。

　　我们对初二年级238位同学进行集体问卷调查，调查结果位计如下：

　　你购物档次的选择

　　中高档（名牌）

　　51%

　　低档

　　21%

　　认定某一名牌

　　28%

　　名牌消费是否会影响学习

　　不会

　　72.6%

　　会

　　27.4

　　当你向父母要钱买某名牌商品，而你父母不同意时，你将采取何种态度

　　愤怒

　　45.88%

　　撒娇

　　6.73%

　　自己积蓄

　　24.7%

　　向亲戚借钱

　　0.42%

　　就这样算了

　　18.49%

　　你认为你家长对名牌消费的态度

　　支持

　　21.01%

　　反对

　　15.13%

　　漠不关心

　　63.86%

　　若你要购买名牌商品的原因

　　质量好

　　67.65%

　　好看

　　17.75%

　　看起来阔气

　　2.94%

　　其他的原因

　　11.76%

　　活动策划书

　　一、主题

　　关于大学生消费观念的调查及分析

　　二、调查范围

　　以湖南大学为中心，涉及师大、中南等高校的本科生、研究生。

　　三、参与人员及分工

　　组长：李娟

　　采访：蒋继旭杨谦寅

　　问卷设计及分析：李娟马发义

　　背景资

　　料收集：罗佳高盼

　　执笔人：杨谦寅

　　四、活动进程及安排

　　1、准备阶段：确立活动主题，进行成员分工，初步确定采访范围，对选题进行大致了解，预计用时一周。

　　2、设计并发放问卷，对典型人物进行访谈，尽可能广地接触采访对象，深入开展调查活动，全面掌握已有背景资料，预计用时两周。

　　3、分析阶段：对问卷数据进行分析整理，对采访结果进行归纳总结。根据所得数据，形成一点的理论，各成员对本次活动形成系统的结论，此阶段预计用时一周。

　　4、成文阶段：各成员交流活动心得，依据前三阶段的成果确立报告内容及行文方式，预计用时一周。

　　五、资料获得方式

　　主要以问卷调查及当面访谈为主，背景资料由网络及书刊杂志获得。

　　六、组织方式

　　组长负责联络成员及进行分工，定时召开会议，组员民主进行讨论，分工合作，主要通过会议进行沟通。

　　七、预期效果

　　预期在4-5周内，对大学生消费观念进行详细调查，对整个大学生消费状况有所掌握，希望得出

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　　一、主题

　　关于大学生消费观念的调查及分析

　　二、调查范围

　　以湖南大学为中心，涉及师大、中南等高校的本科生、研究生。

　　三、参与人员及分工

　　组长：李娟

　　采访：蒋继旭杨谦寅

　　问卷设计及分析：李娟马发义

　　背景资

　　料收集：罗佳高盼

　　执笔人：杨谦寅

　　四、活动进程及安排

　　1、准备阶段：确立活动主题，进行成员分工，初步确定采访范围，对选题进行大致了解，预计用时一周。

　　2、设计并发放问卷，对典型人物进行访谈，尽可能广地接触采访对象，深入开展调查活动，全面掌握已有背景资料，预计用时两周。

　　3、分析阶段：对问卷数据进行分析整理，对采访结果进行归纳总结。根据所得数据，形成一点的理论，各成员对本次活动形成系统的结论，此阶段预计用时一周。

　　4、成文阶段：各成员交流活动心得，依据前三阶段的成果确立报告内容及行文方式，预计用时一周。

　　五、资料获得方式

　　主要以问卷调查及当面访谈为主，背景资料由网络及书刊杂志获得。

　　六、组织方式

　　组长负责联络成员及进行分工，定时召开会议，组员民主进行讨论，分工合作，主要通过会议进行沟通。

　　七、预期效果

　　预期在4-5周内，对大学生消费观念进行详细调查，对整个大学生消费状况有所掌握，希望得出

　　一、调查背景

　　随着经济社会的发展，大学生作为一个特殊的消费群体，有着不同于其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费又受到限制。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费又很大影响。

　　二、调查目的

　　了解市场调查的整个流程，实际执行一次电子问卷调查;

　　进一步了解在校大学生的服装消费行为，以及对流行时尚的看法，进而为针对学生服装销售产业提供参考;

　　更好地经营本博客，满足大多访问者的需求，特组织此次问卷调查

　　三、调查对象及形式

　　向在校大学生发放电子问卷，问卷总共12题，11题单选必答题，1道选答题

　　四、调查结果及分析

　　通过此次对大学生消费观念的社会调查，对当代大学生消费行为特点产生的原因有了深刻理解。影响大学生消费的因素是多方面的，主要有来自个人因素、家庭因素和社会因素、大众传媒以及市场中影响着消费决策的营销、文化等手段。

　　从调查结果来看，理性的消费观、讲求实际仍是当代大学生主要的消费观念，但也有不理性的一面，也有侧重时尚、名牌，存在攀比心理。其实很多大学生，都知道自己的生活费用来之不易，但是，在现实生活中，难免会有一些许的攀比心理，毕竟，我们每一个人都不是圣人

　　大学生的消费逐渐成为社会一支不可忽视的消费队伍，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面，下面是小编给大家整理的关于大学生消费观调查报告，欢迎大家阅读。

　　大学生消费观调查报告(一)

　　20xx年5月8日至15日，本人通过对云南省昆明市昆明理工大学的全日制在读本、专科学生进行调查和收集数据，从消费意向、消费意识和消费心理上一定程度解读了目前大学生们的消费现状和消费趋势。

　　此次调查共发放调查问卷50份，收回有效问卷50份，其中本科类院校学生30人，专科类院校学生20人;男生25人，女生25人，男女比例约为1∶1。

　　调查结果一 吃饭穿衣花钱最多

　　相关数据：大学生的消费支出中，食物支出占41%，衣物支出占13.1% 调查和数据结果显示：当前大学生的消费构成主要集中在基本生活费(衣、食、住、行)，学习消费(学费、书籍杂费、考证费、电脑等)，休闲娱乐消费(休闲、健身、旅游、娱乐等)以及人际交往消费(人情往来、恋爱)等四大方面。

　　其中，在昆明理工大学大学生的消费内容主要集中在食物支出和衣物支出两大方面，其中食物支出占41%，衣物支出占13.1%。其他方面，休闲娱乐占6.1%，与学习相关的各方面支出占4.3%。尽管食物支出仍是当前在校大

　　关于生活问题　100%

　　Q1　你对你所在的学校环境满意吗?

　　A　很好　　　　　　17　　　　　　　　　　　　　　　　2.58%

　　B　一般　　　　　　387　　　　　　　　　　　　　　　　58.81%

　　C　差　　　　　　　　151　　　　　　　　　　　　　　　22.95%

　　Q2　你认为大学生的正常消费是?

　　A　1000元以上　　　　　　　　14　　　　　　　2.13%

　　B　800元—1000元　　　118　　　　　　　　　　　17.93%

　　C　600--800元　　　　　　　　314　　　　　　　　　47.72%

　　D　600元以下　　　　　　　　　152　　　　　　　　23.10%

　　而你的情况是?

　　A　1000元以上　　　　　　　33　　　　　　　　　　　　5.02%

　　B　800元—1000元　　　123　　　　　　　　　18.70%

　　C　600--800元　　　　　　　244　　　　　　　37.08%

　　D　600元以　　　　　　　　　　217　　　　　　　　　32.98%

　　注:本校学生消费水平趋于中等.

　　Q3　你最大的开销用在?

　　A　上网　　　　　　　78　　　　　　　　　　　　　

　　问卷调查是社会调查里的一种数据收集手段。当一个研究者想通过社会调查来研究一个现象时,可以用问卷调查收集数据，也可以用访谈或其它方式收集数据。下面有小编整理的问卷调查报告案例，欢迎阅读!

　　一、题目：关于“深圳中小学教师专业发展情况”的调查报告

　　二、调查目的：

　　为了了解深圳教师专业发展的真实情况，笔者于20xx2月以问卷的形式先后在深圳多所中小学以无记名的方式进行了调查。调查设计的问卷涵盖了教师对其专业发展的自我评估，教师专业发展的自主状况，教师培训(继续教育)对其专业发展的影响，教师职业认同感等方面的问题。

　　三、调查的基本过程：

　　为保证调查的覆盖面和可信度，调查分析的全面性和科学性。调查对象选择中小学教师，调查范围采用了分层随机抽样的方法，选取了深圳六个区：罗湖区、福田区、宝安区、南山区、龙岗区、盐田区，每个区二所小学、两所初中。再在每所学校内随机抽取10—20位教师，所有问卷采用匿名方式进行调查。调查问卷发放和统计的时间为2019年12月，本次调查共发放问卷400份，回收了问卷368份，有效问卷336份。经过对调查问卷的统计和分析，结果如下：

　　1、教师专业知识、专业技能的发展状况

　　表1&m

　　随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。关注大学生消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生的“财商”。帮助大学生做好理财规划，是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。

　　之所以说大学生是个特殊的群体，一方面他们离开亲人，有的人甚至千里迢迢地来到自己理想的大学继续深造、增长才干，过着相对独立的生活;另一方面因为年少，大多数大学生欠缺独立的经济来源，上大学的各项费用仍由家人供着。他们年青，有朝气，渴望干自己想干的事，可是就因为Money有限。在愿望与现实之间，他们将做出怎样的抉择，会选择什么样的生活方式，处在这样的年龄段、社会角色与人文环境下，他们的消费结构会是怎样?他们会如何支配自己手中的货币?

　　为了更准确地把握我校大学生的消费脉搏，解读我校大学生的消费文化、了解其呈现的特点，并且对存在的问题寻找对策，我们小组对长春市的几所高校进行了抽样调查。因时间有限，我们随机在吉

　　怎样写调查报告？

　　讲两个问题：

　　 调查报告的写法

　　 调查报告的撰写格式

　　Ⅰ 调查报告的写法，包括标题、署名、正文。篇幅：3500-5000字。

　　1.1 标 题： 三种写法。

　　① 标题是文章标题的写法（如：《西部企业生态立旗“一石三鸟”》，《某某市蔬菜的品种结构问题》，《兴“母亲水窖”工程 摆脱缺水窘境》）。

　　② 标题是类似于公文标题的写法（如：《某钢厂技术供应处实行经济责任制调查》，《关于农村信用社业绩的调查报告》，《对内蒙古生态移民面临问题的调查》）。

　　③ 正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。(如：《 振兴经济要靠科学技术——包头市依靠科技人员发展工业的调查》。)

　　1.2 署 名： 标题下面要署名，即写姓名、年级、班级。

　　1.3 正 文： 由两个部分构成，即 前言；调查报告的主体。

　　1.3.1 前 言：扼要说明 调查的目的；时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。 这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。

　　1.3.2 调查报告的主体：主要是对事实的叙述和议论。 一般把调查的主要情况、经验或问