领袖风采报数游戏

　　项目介绍

　　在做这个项目之前先把团队成员分为几个组，分别选择一个领导人，这个领导人必须是自愿作为领导，而且愿意为团队成员承担责任。然后开始报数，报1到30，这三十个数必须在15秒、10秒、7秒内挑战完成(具体时间由培训师视现场情况而定)。如果不能在规定的时间内完成，将会受到惩罚。

　　报数比赛规则

　　1、a.领袖们只负责建设团队，所有队员参加报数比赛;

　　b.所有队员必须报数：声音宏亮、清楚、准确;

　　c.不得抢报、错报、漏报;

　　d.对方比赛时必须肃静;

　　e.裁委会两队成绩出来后宣布的比赛结果为最终结果。

　　2、领袖公众承诺在团队面临挫折、困难、甚至失败负100%责任。

　　3、各组领袖承担责任示范。

　　领袖要求

　　1、强烈的企图心、信心、决心，明确的目标---赢!

　　2、丰富的肢体语言，快速使队员情绪达到巅峰状态!

　　3、超强的行动力!

　　项目目的

　　1、让领导管理层真正挑起所带领的团队的责任;

　　2、从游戏中深刻感受“责任、认真、细心”的精髓，回答以下两个问题：

　　一、为什么员工总是抱怨领导对他的帮助和支持不够?难道是真的吗?

　　二、领导总是委屈为员工做了那么多，为什么就是不被理解??

　　3、在有效沟通的基础上

　　拓展游戏报数

　　报数拓展训练项目所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。

　　报数拓展训练项目小组人数：越多越好

　　报数拓展训练项目所需物品：秒表

　　报数拓展训练项目游戏概述：一个关于促进团队效率

　　项目介绍：

　　1、谁都可以开始;

　　2、同一个人不可连续重复报数;

　　3、成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色;

　　4、若有两人同时或多人共同报数，则重来;

　　5、以不超过三十分钟为原则;

　　6、每组五到十五人;

　　项目操作：

　　1、让所有成员围成一个大圆圈;

　　2、所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走(比如两步);

　　3、走完五步则立定，然后开始报数，从1开始(以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动)

　　4、不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定;

　　5、若有成员报相同数目则重来;

　　6、直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成;

　　项目意义：

　　1、请成员思考，在组织中有没有像这样的灰色地带?(比如：少做少错，多做多错，不做不错的心理，让大家对于没有划分明确、指定分派的工作，多数人不愿意主动去负责和分担。)

　　2、组织内如何创造出一种环境，让

　　感恩类： 领袖风采

　　该拓展游戏目标：

　　1、体验感恩;

　　2、体验责任;

　　3、付出、相互支持。

　　方式：

　　所有队员分成两队，选出各队领袖，由领队承担本队责任。

　　项目作用：

　　1、深刻体验作为领导的工作繁重和难度，继而理解领导、感恩领导;

　　2、自我认知——认识到你自己是个领导者;

　　3、学习授权型领导者的行为与理念;

　　4、学习做一个有大局观的领导者;

　　5、学会5大领导者角色中寻求平衡;

　　6、学会自我管理—领导者自我发展;

　　7、掌握领导团队的核心要素;

　　8、建立清晰的绩效目标并培养应对低绩效的能力;

　　9、成为一个授权型的领导者，掌握授权尺度和技巧.

　　项目背景：

　　基层管理团队水平如果不能达到标准，会造成:员工离职率提高、部门绩效低下、制约企业创造力、公司战略执行不力、管理脱节……

　　材料准备：

　　1、场地、音响：

　　2、口哨、秒表、白板、笔、音乐(冰河时代另类版、舞曲-冰河时代、withoutyou、在你面前好想流泪、思念谁、感恩的心、有你有我、从头再来、disco)

　　人员分工：1名音乐助教;1名计时

　　所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。

　　小组人数：越多越好

　　所需物品：秒表

　　游戏概述：一个关于促进团队效率游戏

　　目的：

　　1、 使团队通过竞争提高他们的效率。

　　2、 使队员看到团队的责任心

　　步骤：

　　1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。

　　2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。）

　　3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”

　　4、教练宣布比赛规则：

　　1）全队学员进行报数，速度越快越好；

　　2）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟（2次）

　　3）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！”并有男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。

　　4）将每轮比赛的结果记录在白板上。

　　5、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责

　　材料准备：

　　1、场地、音响：

　　2、口哨、秒表、白板、笔、音乐(冰河时代另类版、舞曲-冰河时代、withoutyou、在你面前好想流泪、思念谁、感恩的心、有你有我、从头再来、disco)

　　人员分工：1名音乐助教;1名计时;主裁判：一名

　　项目流程：

　　1、选队长：增加选举副队长一名。(各队若想换队长，也可)

　　队长副队长(领袖)要求：A.强烈的企图心、信心、决心，明确的目标---赢!B.丰富的肢体语言，快速使队员情绪达到巅峰状态C.超强的行动力

　　问全体：在选出队长前先一个一个的问，是否愿意接受任何难度与挑战?如果输了你愿不愿意代替这个团队接受惩罚?如果这个惩罚你受不了怎么办?如果你这领导的这个队一直输，你愿不愿意一直接受惩罚?(这时，可以把意愿度不够的队长先删掉。)

　　问队员：“你们愿意接受他作你们的队长吗?”

　　队长选出后，问队长。“你要做队长就要承担责任，愿不愿意绝对承诺承担责任?”(停)“如果让你接受的惩罚你受不了，怎么办?”“无论怎么样能不能坚持”(停)“你觉得要作好一个领导，言行一致的领导带领的队伍容易取胜还是一个出

　　尊敬的各位领导大家好：

　　近期，我参加公司就组织的关于《领袖的风采》》的培训，这充分说明了公司重视对员工管理能力学习的重要性。对这次青岛之行及培训的内容对于我来说就是我人生当中的新的起步点，对我的影响和震撼真的是太大了。以前我有很多想不明白的问题和对领导的不解，通过这次培训都让我迎刃而解。我们每次入场时轻松喜悦的心情及那些青春而富有活力的欢迎队伍，和劳老师的演讲都是那样的敬业。当劳老师讲到管理者的九种思维方式的时候就把我深深的吸引了。成功是因为态度，因为态度决定一切。我是我认为的我。我是一切的根源。不是不可能，只是暂时没有找到方法。山不过来，我就过去。成功就是简单的事情重复做每天进步一点点，结果是惊人的。决心是因为态度。天助自助者。太棒了，这样的事情竟然发生在我的身上，又给了我一个成长的机会，凡事的发生必有其因果，比有助于我。对于这次培训给我印象最深的就是自己一定要先有个目标，目标必须达成才算成功，否则就叫不成功，所以我要先确定我的目标，因为我要成功。这一切的一切都取决于态度，要想成功就要有一个敢于挑战成功的态度。这是第一天的培训内容，第二天，使我更加的震撼。

　　第二天，我们是以游戏的方式培训挑战吉尼斯世界纪录的课程。在劳老师风趣幽默的演

　　游戏内容：

　　1、 学员全部站在教练的面前。

　　2、 比赛：请所月学员按自己的方式分成a、b两个组。要求a、b两个组的人数绝对相同。 助教可参加。5分钟。

　　3、 ab两组各站一边。

　　4、 ab两组各延生一男一女两位队长，注意强调：一定要自愿的，不能推选。

　　5、让4位队长承诺：愿意为自己的团队负起责任，无论在怎样的情况下都无怨无悔。多问几次，是不是下定决心了。

　　6、宣布比赛规则：第一条，绝对服从裁判。第二条，如有不服，参照第一条。

　　7、比赛比的是：报数;输的一组，第一次队长做俯卧撑10次，第二次20次，第三次40次。第四次80次。 ps：这里说明一下，判定输赢的标准为两条，1、整组人报完数的时间，可以按照哪组最短为赢，2、哪队有错误直接判定为输!

　　8、全程要求：最高境界静悄悄。

　　9、给5分钟时间各队自行训练( 队长不参加报数 )

　　10、比赛时叫4位队长面向主度台祈祷，使看不见主席台情况。

　　11、进行第一次比赛，比赛中如有报错情况，直接判输。队长回到队伍面前，面向对手这一队弯腰说：“愿赌服输，恭喜你们。”，赢的一组大笑。

　　12、给4分钟训练时间，再比赛。给3分钟训练时间，再比赛，给2分半训练时间，再

　　1、 学员全部站在教练的面前。

　　2、 比赛：请所月学员按自己的方式分成a、b两个组。要求a、b两个组的人数绝对相同。

　　助教可参加。5分钟。

　　3、 ab两组各站一边。

　　4、 ab两组各延生一男一女两位队长，注意强调：一定要自愿的，不能推选。

　　5、让4位队长承诺：愿意为自己的团队负起责任，无论在怎样的情况下都无怨无悔。多问几次，是不是下定决心了。

　　6、宣布比赛规则：第一条，绝对服从裁判。第二条，如有不服，参照第一条。

　　7、比赛比的是：报数;输的一组，第一次队长做俯卧撑10次，第二次20次，第三次40次。第四次80次。

　　ps：这里说明一下，判定输赢的标准为两条，1、整组人报完数的时间，可以按照哪组最短为赢，2、哪队有错误直接判定为输!

　　8、全程要求：最高境界静悄悄。

　　9、给5分钟时间各队自行训练( 队长不参加报数 )

　　10、比赛时叫4位队长面向主度台祈祷，使看不见主席台情况。

　　11、进行第一次比赛，比赛中如有报错情况，直接判输。队长回到队伍面前，面向对手这一队弯腰说：“愿赌服输，恭喜你们。”，赢的一组大笑。

　　12、给4分钟训练时间，再比赛。给3分钟训练时间，再比赛，给2分半训练时间，再比赛，，，

　　目标：体验团队的默契

　　规则：

　　1、谁都可以开始; 2、同一个人不可连续重复报数; 3、成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色; 4、若有两人同时或多人共同报数，则重来; 5、以不超过三十分钟为原则; 6、每组五到十五人;

　　操作：

　　1、让所有成员围成一个大圆圈;

　　2、所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走(比如两步);

　　3、走完五步则立定，然后开始报数，从1开始(以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动)

　　4、不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定;

　　5、若有成员报相同数目则重来;

　　6、直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成;

　　引导讨论：

　　1、你刚刚有什么感觉吗?

　　a、适时勇敢报数;

　　b、找到自己的位置，就像1-7的数字到后来都有固定的人报;

　　2、过程中，你感受到什么?

　　a、聪明!因为从1-7固定之后的数字，大家都不敢乱喊。

　　b、有一种灵气在我们之间流动;

　　c、我觉得我在这样的团队，我感到有一种自豪的感觉;

　　3、这个游戏，能让大家明白什么是默默契了吗?

　　a、默挈需要一定的忍耐;

　　b、也需要一点勇气;

　　4、你们觉得在组织内要如何培养默挈呢?

　　a

　　游戏名称：橡皮圈

　　形式：全班分两组参加

　　时间：20分钟

　　材料：橡皮圈、牙签、凳子

　　目的：团队合作方法和抗干扰能力

　　步骤：

　　全班分两组，一组排成一排，站在凳子上，给每个同学发一支牙签衔在嘴里，给第一个同学的牙签上套一个橡皮筋，要求第二个同学用牙签接住后往下传，第三个接住后再往下传……直到最后。

　　而站在地上的另一组学院则除了身体接触之外，可以用任何方法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。一组传完以后，两组队员交换角色。如果要提高难度的话，可以计时。

　　分享：

　　从这次活动中你学到了什么

　　游戏名称：报数

　　时间：20分钟

　　器材：秒表

　　目的：1、使团队通过竞争提高效率

　　2、使队员看到团队的责任心

　　步骤：

　　1. 将全班所有的人分成平均的两组

　　2. 挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛(队长不参加)

　　3. 老师要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手?”“如果失败，敢不敢面对队员的指责?”“如果失败，敢不敢承担由此所带来的一切责任?”

　　4. 老师宣布比赛规则：

　　1) 全体队员进行报数，速度越快越好;

　　2