把爱心献给社会

　　尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!我的演讲题目是：《把青春献给祖国》。

　　此时此刻，我感到非常欣慰，很荣幸能在此挥洒豪情，畅谈青春与祖国。

　　毛主席曾说过这样一句话：世界属于我们的，也是属于你们的，但最终还是属于你们的，你们年轻，你们是早上八九点的太阳，你们是祖国的希望，你们是祖国的未来。

　　科技是第一生产力，知识就是力量，年轻就是资本。我们年轻，我们骄傲，我们自豪，我们更自信，但我们也必须认识到：我们处于知识爆炸的年代，社会在发展，时代在前进，不进则退，别来无恙，认认真真地学，扎扎实实地干，把青春献给祖国，为中华的腾飞不懈追求，奋力拼搏，做时代的弄潮儿。

　　五十八年的风风雨雨，五十八年的艰苦历程，共和国有本账，人民不会忘记。毛泽东让中国人民站起来，邓小平让中国人民富起来。从1949年10月1日中华人民共和国成立到1964年第一颗原子弹爆炸成功，从1978年十一届三中全会改革开放到2001年加入世贸组织，祖国的综合国力在不 断增强，在国际上的地位不断提升，人民生活水平高了，骨头更硬了，腰更直了。五星红旗，高高飘扬，祖国在欢畅，世界在瞩目。

　　世间自有公道，付出总有回报。祖国今天欣欣向荣，不知有多少像雷锋、欧阳海等一大批优秀

　　记得刚应聘成为一名人民教师的时候，经常听老教师的讲座和经验总结。当时听到的最多的词是“有爱心”。当时的自己很懵懂，只是明白好老师都要有爱心，这是所有老师的心得体会。但是怎样才是有爱心？我一片茫然，但我满怀期待，等待着经验带给我答案。

　　今年的二年级四班是我从一年级一手带上来的。对于孩子们的性情，我也摸得比较透，班上最调皮的就是小h了。从刚开学，他就是班里的“名人”。至今，我仍然记得一年级入学不久，下午放学排路队的时候，小h在路队里又说又闹，整个路队都让他给搅乱了。走到门口，我很生气，想要和他好好交流一下，于是我说：“小h，你等一会走，过来一下。”他一脸的厌烦，看来知道没有好事。他略微迟疑，还是朝前走着。我当时就有些生气了，小小年纪就已经学会不听话了吗？于是我又加大嗓门，喊了一声：“快点回来。”这时他已经走到大门口了，他拿眼睛瞅了我一眼，然后像只小兔子一样一溜烟跑了，伴随其后的是我气急败坏的嘶喊声。他就这样在我的面前跑掉了，丝毫不惧我这个小老师。两年的相处，他留给我很多次的无奈：

　　当他犯错误接受批评的时候，一脸的不服气；当他和学生有了矛盾时，全部用拳头解决问题；当上课举手老师没叫到他时，他就会生气；当他的脾气上来时，他甚至有揍老师的冲动…

　　我是一名税务战线上的老兵，现任市稽查局副局长兼田家庵稽查分局局长，自1979年招干进税务部门工作，至今已22个年头。从踏上税收战线的那天起，我就立志要出色地干好本职工作，从专管员、所长到局长助理、局长，我把满腔的挚爱奉献给了税收事业，把青春献给了税收事业。

　　一、    当贤内助  做主人翁

　　国税、地税分设以后，由于我在税收战线上长时间摸爬滚打，掌握了一点业务技巧，总结了一些工作经验，组织上安排我担任田家庵管理分局局长助理。

　　田家庵管理分局管辖4600余户，点多面广，事无巨细均要一把手过问显然不可能，我主动担起了贤内助的角色，经常深入纳税户了解情况，及时向分局长反馈信息，提出改进措施。几年来，我先后共提出“加强销售不动产预收款税务管理”、建立“地方税普通发票核销管理制度”、“私人购房固调税免税管理程序”等建议10余条，大部分被采纳和应用，在税收征管工作中收到良好成效。

　　当助手不仅局限于献计献策上，不同意见我也敢于直陈己见。一次，上级某部门在布置工作时，不够全面、完整。我当场便提出存在问题和改进意见，当即被上级部门采纳，确保了工作的顺利完成。几次下来，熟知我脾气的同事们便给了我一善意的雅号：“杠

　　把爱心献给孩子

　　执笔 ： 陈捷琛

　　我喜欢这样一首小诗：

　　“有一首歌最为动人

　　那就是师德

　　有一种人生最为美丽

　　那就是教师

　　有一种风景最为隽永

　　那就是师魂

　　不要说我们一无所有

　　我们拥有同一颗火热的太阳

　　我们拥有同一片广博的天空

　　在同一片天空下

　　我们用爱撒播着希望……”

　　光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过两年。两年来的风风雨雨，为了心中那无言的承诺，我日夜兼程，却无怨无悔。多少个宁静的夜晚，我远离喧嚣人群，为了备好一堂课，我认真钻研教材几遍；两年的幼教生涯, 让我深深地体会到了幼教的酸甜苦辣，让我领悟了那充满纯真、爱心、求知欲的童心世界.工作中,我深刻的意识到幼教对于一个城市乃至一个国家发展的重要性,作为一名幼儿教师,我深知肩上的担子有多重。.

　　从加入幼教行列,当起孩子王的那一天起,我便喜欢上了他们,为自己选对这个行业而自豪。幼儿的一举一动,一言一行都充满幼稚、纯真。“以幼换幼,以纯换纯”,让我很轻松的溶入了他们中间,和他们一起玩,一起想,一起动,我荣幸地成为了他们队伍中的一员。

　　第一， 作为一名幼儿教师,要幼儿接纳自己,首先教师要对幼儿有爱心。

　　幼儿教师应有爱心，并细心的照顾孩子的衣食起居。当然专业知识

　　各位同学，老师们，今天我要演讲的课题是“把心献给绿叶”。因为我学的专业是学前教育专业，所以自然而然的，那些稚气未脱的小朋友们，就是 我的绿叶。

　　把心献给绿叶，信很多人都会把这个心理解为关爱和包容。没错，作为一个学前教育的老师，我们最最不能缺少的就是饱满的爱心和耐心。(关于爱心什么的飞儿你自行填补，和谐的东西我不会……)然而，我还想在这里说到的是另一种层面的“心”，那是从教育层面上的“心”，即道德与情感。

　　各位同学，各位老师，作为这个时代的一名社会青年，我们的处境其实不容乐观。官二代的醉酒飙车，追星迷为了偶像与人大打出手，富二代的蛮横无礼，甚至有许许多多青少年在近期日本发生大地震的时候大呼过瘾，恨不得汹涌的海啸再涨上十米!我们这一代的人的确有这样或那样的痹症，师长们这一辈却只会怒斥我们为低俗，脑残!却有没有想过，我们这一代人为何会如此?是教育，正是师长们对于教育的认识过于片面才会造成我们这一代的青少年道德迷失的结果。太久……我们的教育，停留在单一的知识传授层面已经太久了!我们把成绩看得太重，我们把学位看得太重，我们把证书看得太重，却早已忽视了道德和情感的塑造。正是上一辈的人，教会了我们片面的利益观念，我们还要把这样的教育延续到我们的下一

　　大雪无情人有情。年前，当年味渐浓的时侯，一场不期而遇的冰冻天气，给全国十余个省份人民的生产生活，来了极大的影响。今年的春节晚会上有这么一段诗歌，老师把她献给大家：（节选）

　　雪在下,雪在下,雪在下……

　　从三九过后，一直下到腊月二十八

　　从北向南，不分昼夜，垂直倾洒

　　冰临黄河，雨雪长江，冻颤三湘大地

　　直扑珠三角，不见了花城那含苞欲放的迎春花

　　低温严寒，冻雨冰广，突如其来

　　突如其来，逼近年关

　　逼近年关呐，我那郁郁葱葱的南国家园

　　在漫天冰雪的笼罩下，迎来了XX

　　到处都是皑皑白雪，白雪皑皑

　　高速公路封道，车站旅客滞留，空港被迫关闭

　　贯穿南北的电气化大动脉因断电而瘫痪

　　华东、华中、华南、湘鄂粤、苏浙皖、云贵川

　　电力告急，煤炭告急，食品告急

　　灾区的老百姓的生活，遭受了前所未有的挑战

　　还有成千上万的父老乡亲兄弟姐妹

　　被这场突如其来的天灾，挡在了回家过年的路上

　　寒风冻僵了他们登车返乡的笑脸

　　雨雪冰封了他们渴望团圆的喜悦

　　那一刻，整个中国都在牵挂，都在牵挂

　　从党和国家领导人，到普通的百姓人家

　　牵挂着寒风中的你

　　牵挂着成千上万个在路上的他

　　我

　　把青春献给祖国演讲稿范文(一)

　　亲爱的老师同学们：

　　首先，我想先请问大家一个问题，当你目视着无星红旗冉冉升起的时候，当你听着慷慨激扬国歌的时候，当你满怀激情高唱(义勇军进行曲)的时候，你想到了什么呢?——烈士的鲜血?祖国的破败?不屈的抗争?民族的发展你想到了什么呢?——`民族的振兴?祖国的昌盛?龙的腾飞?

　　毋庸置疑，这些都是应该思考到的，但此时此刻，你是否想到了你自己，想到了自己肩上的责任与使命。你是否想到怎样为国旗增添光彩，怎样让自己的青春更加美丽、更加壮观呢?

　　在历史的长河中，我们可以看到：八十多年前的五四精神，如同从上游崇山峻岭之间翻滚咆哮而来的河水，八十多年前的青年在国家主权和领土处于危险境地的时候，用实际行动证明他们对祖国的忠诚，用青春燃点起他们对祖国的热爱。

　　往事不堪回首，民族的孱弱，政府的无能，使中华民族饱受屈辱-------，在圆明园烧焦的废墟上，我看祖国是一片血，在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火，但我们的祖国没有沉没，他用宽厚的臂膀挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活，孙中山先生，在黑夜里开始规划治国方略;毛泽东同志，在贫瘠的土地上，支撑起民族的血

　　“六一”儿童节那天，同学们一定收到很多礼物。今天，老师送给你们一份迟到的节日礼物——自己的微笑。

　　曾经有一天，一个愁眉苦脸的男孩来到老师面前，伤感地说：“我是一个学习成绩不好，又没有人爱的孩子，活着可真没意思！”老师送给他一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到集市上去卖，但不是‘真卖’。无论别人出多少钱，都不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的一个角落，面前摆着那块石头的价钱，果然有人向他打听那块石头，而且价钱愈出愈高。回来后，男孩兴奋地向老师报告，老师笑了笑，要他明天拿着石头再到黄金市场上卖。在黄金市场，竟有人喊出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。后来男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，由于男孩怎么也不卖，这块普通的石头竟被人传为”稀世珍宝”。为什么会这样呢？老师说：“一块不起眼的石头，之所以被人说成稀世珍宝，是由于你的珍惜提升了它的价值。生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。不管是谁，只要看重自己，自尊自爱，生命就有了意义，就有了价值。”从此，男孩的脸上常常充满灿烂的笑容。是啊，我们希望得到别人的爱，我们更要学会爱自己，我们常说：将微笑献给别人，现在我要说：把微笑作为礼物送给自己！

　　同

　　我喜欢当老师的理由：1、我始终坚信人是善良的！2、我始终坚信人是可塑的！3、我始终坚信爱是力量，爱可以改变一切！4、我始终坚信教师的职业是平凡的，但可以在平凡的事业中，创造不平凡的价值来！

　　一、教育是一件雕刻心灵的工作

　　我想教育是一件雕刻心灵的工作。我们的对象是一群有着灵魂和理想的人，教师的每一句话，每一次行动，每一次喜怒哀乐，都是在孩子心灵的白板上刻下了重重的一刀，都是在孩子心灵的扉页上写下了浓浓的一行，那一刀下去，那一笔下去，写下的是正义还是邪恶，是美德还是丑恶，是真理还是谬误，不在孩子的心灵是什么，可全在于我们教师是什么呀!唯有美德才能雕刻美德，唯有正义才能书写正义，唯有真理才能传播真理，我们自己是什么，才可能塑造什么，换言之，我们希望我们塑造的对象成为什么，你自己必须首先成为什么。世界上不可能有一种完全空洞的塑造，单凭想像就能完成的雕塑那只能唯心主义的幻想，心手合一不仅仅对于雕刻家是这样，对于教育家更是这样。

　　所以，教育工作者的首要任务不在于给孩子传授多少知识，而恰恰在于丰富自己的灵魂，提高自身的修养，完善自己的知识结构，使自己成为一块宝石，那样孩子天天看着这块宝石，捏着这块宝石，听着这块宝石，耳濡目染，他们也就具有了宝石的

　　曾经有一天，一个愁眉苦脸的男孩来到老师面前，伤感地说：“我是一个学习成绩不好，又没有人爱的孩子，活着可真没意思！”老师送给他一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到集市上去卖，但不是‘真卖’。无论别人出多少钱，都不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的一个角落，面前摆着那块石头的价钱，果然有人向他打听那块石头，而且价钱愈出愈高。回来后，男孩兴奋地向老师报告，老师笑了笑，要他明天拿着石头再到黄金市场上卖。在黄金市场，竟有人喊出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。后来男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，由于男孩怎么也不卖，这块普通的石头竟被人传为”稀世珍宝”。为什么会这样呢？老师说：“一块不起眼的石头，之所以被人说成稀世珍宝，是由于你的珍惜提升了它的价值。生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。不管是谁，只要看重自己，自尊自爱，生命就有了意义，就有了价值。”从此，男孩的脸上常常充满灿烂的笑容。是啊，我们希望得到别人的爱，我们更要学会爱自己，我们常说：将微笑献给别人，现在我要说：把微笑作为礼物送给自己！

　　同学们，当每天太阳升起的时候，当我们把微笑献给身边每一个人的时候，一定也要把自己最自然、最真诚、最美丽