书香之村申报材料

　　一个不重视阅读的学生是缺乏获取新知识能力、缺乏发展潜能的学生。

　　一个不重视阅读的班级是文化内涵浅薄、平庸的班级。

　　一个不重视阅读的民族，必然是一个没有希望的民族。

　　有人问我，为什么要重视课外阅读，我只能这样告诉他——没有阅读，我们的国家就没有希望。我们一（二）班从未放弃过对阅读的渴望，我们的书香班级建设着重做到以下几点：

　　一、营造浓厚的书香之“气”。

　　我觉得班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，而书香充盈的班级文化布置，可以让学生在潜移默化之中受到美的熏陶。

　　1、布置书香教室，建设班级硬环境。

　　书籍是智慧的源泉，为了让孩子们好读书，读好书，我特意将教室布置了几个板块：涂鸦墙和评比台；涂鸦墙上粘贴着孩子们的读写绘的作品，一周一换，激发孩子们的激情。评比台上粘贴着表现好的孩子们的玉照，引导孩子们进步。同时我还设计了：我的叶儿最亮和我是得星小能手。我的叶儿最亮是奖给会读书，并且能绘声绘色地讲出来的孩子的。我是得星小能手是为了激励孩子们多读书，并奖给爱读书的孩子们的。一切为了让孩子们爱读书，好读书。

　　名村申报材料

　　一、基本概况

　　（一）地形地貌

　　位于xx乡（东经87°15′-87°25′，北纬42°8′-42°17′之间）东南部，距xx县城 53公里左右，北靠xx村，南抵部队路，东临国防路，西接则格德恩呼都格村，总面积8平方公里。海拔1082米，地形由东向西、自北向南倾斜，平均坡降在3-5‰。

　　（二）气候气象

　　属温带干旱大陆性气候，四季分明，热量适中，光照充足，降水量小，蒸发量大，空气干燥。年平均气温8.87℃，极端最高气温40.3℃，极端最低气温－31℃，无霜期172天，年均降水78.67毫米，年平均蒸发量为2224.4毫米。

　　（三）行政特点

　　全村共有152户543人，其中放心户103户365人，基本户32户118人，重点工作户16户56人，重点管控户1户4人。全村由汉、蒙、维、哈四个民族组成，其中汉族57人，维吾尔族210人，蒙古族265人，哈萨克族11户。全村有党员 22 名，团员36名，四老人员6名。建有1所农牧民文化技术学校，1个农家书屋，藏书量达5000余册。

　　（四）社会经济

　　xx村是一个以牧为主，农牧结合的牧业村，全村有耕地3000亩，牲畜存栏21300头（只），从事畜牧业户数为60户255人，人均占有

　　让读书成为习惯，让书香溢满校园

　　——xx小学创建“书香校园”申报材料

　　xx小学坐落于xx区xx街道办事处xx社区居委会，现在共有教职工42人，学生1500多人，26个教学班。在xx区教育局的指导下，我校创建“书香校园”一年来，师生以书为友，养成了良好的读书习惯，形成了热爱读书的文明风尚，营造出知书达理、好学上进的校园书香氛围，初步构建了温馨和谐的文化育人环境。漫步校园，随处可以感知到浓浓的校园文化，处处洋溢着人文气息，玲珑景致中到处留着香，缀着绿，散发着蓬勃年轻的魅力，使身处其中的每一个人心灵得到释怀，情感得到熏陶。

　　我校申报书香书香校园总体来说具有以下三点优势：

　　一、有浓郁的书香氛围。我校校园环境花草树木搭配适宜“ 小园香径伴书声”。走廊与楼梯过道，均布置了古今中外的名人读书名言宣传牌。每个班级设有“共读书，共快乐，共成长”读书角，学校阅览室全天开放。这一切，令书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉书海，浸润书香创设了浓郁的文化氛围。

　　二、有儒雅的教师队伍。我校教师在校领导的倡导下中开展了读

　　世界在这一瞬间失去色彩，世界在这一秒种淹没音符。当年华撒落了一地的花瓣，唯有书籍，跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。没有了国界，没有了季节，书，让世界插上羽翼!

　　“让书香飘逸人生”向来是下关区第二实验小学六(5)班同学们的座右铭!无论在哪里，同学们身上总是飘逸着一种书香气息，谈吐间，举措间，点点滴滴中。走进六(5)班教室，除了最显眼的黑板，最引人注目的便是班级后方的博求书廊。曾经在这里翱游于书海，在这里沉浮于故事悲惨的结局中，在这里流连忘返······

　　时间一点点的流逝，转眼间，一天的学习生活便过去了一半，中午午休铃声打响了，同学们陆续走入教室，安静的坐上位，悄无声息地捧起一本书，遨游在书海中。半天的劳累在此时全部子虚乌有，却是舒畅与激情在身边萦绕!当老师宣布开始写作业时，所有人还都流连忘返，不愿意离开自己心爱的书籍。

　　苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话：无限相信书籍的教育力量，是我教育信念的一个信条。一所学校，第一件事就是应该有书籍。教育—首先是语言、书籍和活生生的人与人之间的关系，遗憾的是，书籍在儿童和青少年的教育，尤其是在自我教育中，还没有占据应有的地位。在某些学校中，没有选购一些较优秀的自我教育的书籍，即使有这样的

　　世界在这一瞬间失去色彩，世界在这一秒种淹没音符。当年华撒落了一地的花瓣，唯有书籍，跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。没有了国界，没有了季节，书，让世界插上羽翼!

　　“让书香飘逸人生”向来是下关区第二实验小学六(5)班同学们的座右铭!无论在哪里，同学们身上总是飘逸着一种书香气息，谈吐间，举措间，点点滴滴中。走进六(5)班教室，除了最显眼的黑板，最引人注目的便是班级后方的博求书廊。曾经在这里翱游于书海，在这里沉浮于故事悲惨的结局中，在这里流连忘返······

　　时间一点点的流逝，转眼间，一天的学习生活便过去了一半，中午午休铃声打响了，同学们陆续走入教室，安静的坐上位，悄无声息地捧起一本书，遨游在书海中。半天的劳累在此时全部子虚乌有，却是舒畅与激情在身边萦绕!当老师宣布开始写作业时，所有人还都流连忘返，不愿意离开自己心爱的书籍。

　　苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话：无限相信书籍的教育力量，是我教育信念的一个信条。一所学校，第一件事就是应该有书籍。教育—首先是语言、书籍和活生生的人与人之间的关系，遗憾的是，书籍在儿童

　　名称        xx镇xx村

　　主要负责人    xxx

　　评为县级精神

　　文明建设先进

　　单位时间

　　近两年获得上级部门表彰情况

　　工作情况简介

　　xx村位于安图县xx镇北大桥西侧，与xx村紧密相邻，全村现有161户，642人，全村总耕面积410公顷。xx村根据本村的实际情况，加快产业结构调整步伐，实施提高农村增收百元项目，完善农村基层组织建设，以发展各类大户，大力发展经济人队伍建设，加大了种植白苏子、灰苏子等特种农产品的技术含量。同时，根据本村的实际建立了瓜果示范园区。

　　一、发展多种经营，走产业结构调整之路。

　　从现实状况看，xx村的传统农业结构不合理，单一的粮食种植不利于经济的发展和农民收入的提高，靠过去的老办法致富奔小康是不切合实际情况。这就需要转变观念，发展多种经营，走出一条适合本地农业发展的新路。

　　1、为加快产业结构调整的步伐，提高村民经济收入，由村支部带头种植白苏子30公顷，仅此一项就收入10万元。种植西甜瓜40公顷，收入达100余万元。种植大豆、玉米、药材，发展畜牧业这几项，收入就达100余万元，种植蔬菜收入15万元

　　名称

　　xx镇xx村

　　主要负责人

　　评为县级精神

　　文明建设先进

　　单位时间

　　近两年获得上级部门表彰情况

　　工作情况简介

　　xx村位于安图县xx镇北大桥西侧，与xx村紧密相邻，全村现有161户，642人，全村总耕面积410公顷。xx村根据本村的实际情况，加快产业结构调整步伐，实施提高农村增收百元项目，完善农村基层组织建设，以发展各类大户，大力发展经济人队伍建设，加大了种植白苏子、灰苏子等特种农产品的技术含量。同时，根据本村的实际建立了瓜果示范园区。

　　一、发展多种经营，走产业结构调整之路。

　　从现实状况看，xx村的传统农业结构不合理，单一的粮食种植不利于经济的发展和农民收入的提高，靠过去的老办法致富奔小康是不切合实际情况。这就需要转变观念，发展多种经营，走出一条适合本地农业发展的新路。

　　1、为加快产业结构调整的步伐，提高村民经济收入，由村支部带头种植白苏子30公顷，仅此一项就收入10万元。种植西甜瓜40公顷，收入达100余万元。种植大豆、玉米、药材，发展畜牧业这几项，收入就达100余万元，种植蔬菜收入15万元，使全村的人均收入较去年相比多收入700多元，达到人均收入3600元。

　　2、要想真正使村民致富奔小康，仅做到这些是不够的

　　莎士比亚曾说过：生活里书籍，就好像没有阳学；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。虽谈不上书香门第，但本人也懂得应该让书籍成为女儿永远的朋友。女儿几个月大的时候，我就买了一些贴图卡片，陪着她认字，识图、讲故事。就这样，她对这个世界最初的认知就是从这些图卡开始的。我经常会读一些朗朗上口的文章如唐诗三百诗、三字经、弟子规、百家姓给她听，女儿三四岁时能背诵很多了。到了上幼儿园后，让她看幼儿画报，给她讲上面的小故事，她听得可有兴趣了，每晚睡觉前边讲故事过哄她入睡。于是，“读书乐”的氛围就这样在不知不觉中形成了。

　　上了小学后，班主任洪老师很注意培养孩子们在阅读方面的兴趣。开展各种各样的活动如读书之星评比、讲故事比赛，还坚持让同学们每天阅读课外书半小时，并做好阅读记录，直到现在孩子们都一直在写。还抽出自己的宝贵时间，中午提前到校，给孩子们读书讲故事，启发孩子们的阅读兴趣。并在班级qq群里列举了一些适合一二年级阅读的书目。在老师有针对的指导下，我们积极为孩子购买书籍。只要有空，就积极地陪孩子去新华书店逛逛，看看，购买感兴趣的书。先是买一些带有汉语拼音标注的，像《安徒生童话》、《格林童话》等。二年级后随着孩子识字量的提高，逐淅能读一些纯文本的书了。这时我

　　xxx镇xxx村全村共有288户，总人口1016人，有3个村民小组。在xxx镇党委、政府的直接领导下，全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，签订了社会治安综合治理、平安建设工作责任书，落实各级有关“平安建设”活动的一系列实施意见，积极履行“保一方平安”的政治责任，取得了良好的社会效果。四年以来全村实现了无刑事治安案件和重大火灾、伤亡事故。确保了全村社会稳定人心安定、家家平安的目标。在“平安村居”建设中我们主要做了以下工作：

　　一、成立组织，做到组织到位

　　为了认真贯彻镇党委政府提出的创建平安xxx的总体要求，我村及时安排部署，结合本村实际制定了《xxx村创建平安村规划》和年度安排。及时成立了由村支部书记赵四堂任组长的创建“平安xxx”领导小组，成立了人民调解委员会、治安防范领导小组、安置帮教领导小组和治安联防队等组织，实行目标管理，明确分工，通过建组织定规划为我村开展创建平安村提供了有力的组织保障。

　　二、矛盾纠纷细排查，做到化解矛盾到位

　　我村健全矛盾纠纷排查调处工作机制，完善矛盾纠纷月排、月报表制度，坚持每月对各村民小组民事纠纷进行一次排查调处，对排查出的矛盾早介入、早调处，做到矛盾不上交、不激化，今年以来我村共排查矛盾4起，

　　徐闻中学位于徐闻县徐城镇东方二路，创建于1938年， 1978年被定为徐闻县重点中学，1997年12月被评为“广东省级一级学校”、“广东省文明单位”，XX年5月被评为“广东省绿色学校”。学校现有教学班110个，在校学生7230人。教职工407人，其中专职教师364人，20名省市级骨干教师，具有中学高级职称的有57人，具有中级职称的有117人，专任教师学历达标率为100%，本科人数占91%，专科人数占9%，教师均具有计算机初中级合格证书。

　　学校宽广优美，占地面积220亩，校园规划科学合理，分为教学区、运动区、教职工生活区和学生生活区等四个区域。其间校道笔直，草坪如茵，绿树成荫，空气清新，是读书育人的理想场所。学校教学设备完善，有教学所需的各类实验室，有多功能电脑室、投影室、语音室、学生阅览室、音乐室和美术室等教学功能室，办学条件优越。学校以“育人为本，质量为基，立体培才，全面发展”为办学理念，以“勤奋学习，认真做事，磨砺成才，报效祖国”为校训，以“严明、勤奋、务实、进取”为校风，以“笃志、乐业、严谨、创新”为教风，以“励志勤学，敏思创见”为学风，坚持贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的方针，全面推行素质教育，并逐渐形成了“管理形