县教育局基础教育股工作总结

　　1、综合管理和指导全县基础教育(含特殊教育、民族教育和学前教育)工作；

　　2、规划并组织实施九年制义务教育；

　　3、指导基础教育布局、结构调整和课程改革；

　　4、指导中小学思想政治、德育教育（含关工委）工作；

　　5、会同有关股室编制全县普通高中、初中、小学招生计划并负责招生工作；

　　6、负责全县初中、小学的入学和毕业资格审定、学籍管理、毕业会考、毕业证书发放工作；

　　7、监督基础教育教学计划执行和教材、教辅用书、教学用具的使用情况；

　　8、研究制定基础教育的基本教学规定及评估标准，实施质量奖惩；

　　9、指导示范高中、初中、小学、幼儿园的创建工作；

　　10、规划、指导中小学校体育、艺术、卫生健康、科技和国防教育工作；

　　11、督促学校体育、艺术、卫生设施建设；

　　12、负责学校日常安全管理（含学平险）和指导工作；

　　13、负责组织中小学体育、艺术、科技竞赛及军训工作；

　　14、负责学校的卫生防疫和健康指导工作；

　　15、承办局交办的其它工作。

　　一、指导思想：

　　实践科学发展观，以深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育为总目标，以落实中小学管理规范，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡发展、优质发展和个性发展，进一步提高学校办学水平，提升教育发展品位，全面完成《丹阳教育事业“xx”发展规划》提出的目标任务。

　　二、工作目标：

　　1.事业发展目标：全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上，3～6周岁幼儿入园率99%以上;小学入学率、巩固率、毕业率均保持100%;初中入学率、巩固率、毕业率分别为100%、99.9%、99.9%;残疾儿童、少年入学率99.9%，巩固率99%以上;高中普及率98%以上。

　　2. 学校创建目标：争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所，创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30～40所、镇江市“中小学学生行为规范示范校”8所，100%初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的领衔学校10所以上。

　　3.教育质量目标

　　一、指导思想：

　　实践科学发展观，以深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育为总目标，以落实中小学管理规范，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡发展、优质发展和个性发展，进一步提高学校办学水平，提升教育发展品位，全面完成《丹阳教育事业“十一五”发展规划》提出的目标任务。

　　二、工作目标：

　　1.事业发展目标：全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上，3～6周岁幼儿入园率99％以上；小学入学率、巩固率、毕业率均保持100％；初中入学率、巩固率、毕业率分别为100％、99.9％、99.9％；残疾儿童、少年入学率99.9％，巩固率99％以上；高中普及率98％以上。

　　2.学校创建目标：争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所，创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30～40所、镇江市“中小学学生行为规范示范校”8所，100％初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的领衔学校10所以上。

　　3.教育质量目标：坚持以人为本、全面发展的教育发展观，加

　　XX年上半年，我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南，以东西湖教育“十二五”规划为依据，坚持育人为本，强化素质教育；坚持教育创新，强化课程改革；坚持减负增效，强化规范管理；坚持狠抓质量，强化高效课堂；坚持统筹兼顾，强化协调均衡，努力办好每一所学校、教好每一位学生。全力为小、中、高考提供支持和服务，着力贯彻落实“一流的质量、向上的文化、鲜明的特色”，着力处理好“教与育、教与学、学与习”的关系，着力“有效德育”和“高效课堂”工程，积极推进教育的现代化、一体化进程，进一步促进教育的规范发展、内涵发展、优质发展、特色发展，办人民满意的教育。现将半年的工作总结如下：

　　一、加强教育管理工作，促进重点工作的推进

　　1月11日，在吴二中召开了-学年度东西湖区教研（备课）组建设总结表彰大会。

　　2月12日，在区教师进修学校召开了东西湖区教育局XX年新学期工作布置会。

　　3月25日，在吴家山中学召开了“初中学籍管理暨XX年中考报名工作培训会”。5月27—28日，根据市教育局要求，召开了市学籍管理系统由“离线版”升级到“网络版”的培训工作会。

　　4月18日，东西湖区“提升办学品位，提高教育品质”研讨会在北大附中召开。同时启动了东西湖区“有效德育”、“

　　XX县教育局计审股、农财办

　　XX年工作总结

　　在教育局党政班子的领导下；在各股室的配合协助下，以邓小平理论和“三个代表”为指导，以服务基层、发展教育为宗旨，计审股、农财办圆满完成了200５年的各项工作。现对我股室XX年工作总结如下：

　　一、认真做好部门预算，保障教育正常运转的经费需求。

　　经费是保证教育工作正常运转的血脉。年初各学校的部门预算，是作好财务工作的第一步，所以部门预算必须做到科学、实用、有效。我们在接到县财政局下发的《XX年部门预算通知》时，只有10天的做预算时间。我县11个乡镇，县内5所中小学，还有职中、进修校、教育局，共19个单位的预算，工作量很大。我们参考各校上年的收支情况，根据各校的在校生数、学校规模、和实际需求，合理分配，认真核算。为不影响财政局的预算汇总，我们股室6个人，团结协作，加班加点，如期完成了部门预算工作。

　　1997年“普九”期间我县中小学所欠债务，至今仍有248万元没有还清，加之县财政状况十分困难，教育经费投入远远不能满足教育事业发展的需要。一年来，在县委、县政府和财政部门的大力支持下，努力拓宽教育经费的筹措渠道，在保障教育正常运转的同时力争教育健康快速发展。XX年财政拨款共计3120万元，

　　XX年上半年，我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南，以东西湖教育“xx”规划为依据，坚持育人为本，强化素质教育；坚持教育创新，强化课程改革；坚持减负增效，强化规范管理；坚持狠抓质量，强化高效课堂；坚持统筹兼顾，强化协调均衡，努力办好每一所学校、教好每一位学生。全力为小、中、高考提供支持和服务，着力贯彻落实“一流的质量、向上的文化、鲜明的特色”，着力处理好“教与育、教与学、学与习”的关系，着力“有效德育”和“高效课堂”工程，积极推进教育的现代化、一体化进程，进一步促进教育的规范发展、内涵发展、优质发展、特色发展，办人民满意的教育。现将半年的工作总结如下：

　　一、加强教育管理工作，促进重点工作的推进

　　1月11日，在吴二中召开了-学年度东西湖区教研（备课）组建设总结表彰大会。

　　2月12日，在区教师进修学校召开了东西湖区教育局XX年新学期工作布置会。

　　3月25日，在吴家山中学召开了“初中学籍管理暨XX年中考报名工作培训会”。5月27—28日，根据市教育局要求，召开了市学籍管理系统

　　在局领导的政确领导下，在各兄弟股室的紧密配合和大力支持下，在政秘股全体成员的共同努力下，顺利而又圆满的完成了全年各项工作，一些工作取得了较好的成绩，现简要总结如下：

　　一、贯彻落实县委、县政府《关于党政机关目标责任制管理的暂行办法》，认真做好目标管理责任制落实工作。一是实行了目标任务领导负责制。制定下发了《分解下达2007年教育工作目标任务的通知》，将市、县下达我局的各项目标任务进行分解，逐项明确了负责领导、承担股室和具体责任人，并提出严格时限和要求。二是实行重点目标任务完成情况季报制度。要求凡承担重点目标任务的股室每季度最后一月的25日前将目标任务进展情况填表报政秘股，政秘股汇总后在下季度第一月10日前报县目责办。三是坚持奖惩结合管理原则，将目标任务特别是重点目标任务完成情况纳入年终考核，作为考核股室和个人的重要依据,有效保证了目标任务的圆满完成。全年所承担的各项目标任务均全部完成，顺利通过了县委县政府年终考核；为县上承担的市级重点建设顶目顺利通过了市委市政府考核验收；按照分工所承担的创建教育强县工作任务也全面完成；股室职责范围内的党建、党风廉政机、机关干部教育培训、计划生育、信访、团少队等单项工作任务也均圆满完成，并通过了对口

　　近年来，我市教育督导和基础教育工作在省教厅的指导下，在市委、市人民政府的关心重视下，市、县（市、区）将教育督导和基础教育作为非常重要的工作来抓，教育行政部门和教育督导机构与时俱进、开拓创新、勤奋工作、完成和超额完成了教育督导和基础教育工作目标任务，为我市教育事业作出了重要贡献，得到了省教厅、市委、市政府的充分肯定，借此机会，我代表市教育局和教育督导室向大家表示衷心地感谢。现在，我就200*年教育督导和基础教育工作讲两个方面的意见。

　　一、关于教育督导工作

　　（一）深化认识，增强做好教育督导工作的自觉性和责任感

　　第九届全国人大二次会议根据党的xx大精神，对宪法进行了修改，把邓小平理论的指导思想、地位、依法治国的基本方略、国家现阶段的基本经济制度等重要内容写进了宪法，建设社会主义法制国家的要求和任务迫切地摆在我们的面前。邓小平教育理论的重要内容和教育法的重要要求之一就是建立教育督导制度，因此，我们必须按照国家政治、经济、社会发展的方向和大趋势在工作中明晰几个基本认识。

　　1、教育督导工作为推动“两基”和整个教育的改革和发展，发挥了极为重要的作用。自改革开放26年以来，教育督导制度在邓小平理论思想指引下，践行“xxxx”，在推动落实党中央“科

　　一、负责贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规。做好上级教育行政部门对中小学教育教学提出的各项工作要求，检查督促各中小学的教育教学活动，总结与推广先进教育教学经验，努力提高办学水平。

　　二、组织实施九年义务教育，综合管理和指导全区基础教育（含特殊教育、民族教育和幼儿教育）工作，促进全区九年制义务教育的巩固和提高。

　　三、加强对学校教学常规的管理。检查和指导学校在执行党和国家的教育方针、教育法令、法规和推进教育改革、素质教育、科研项目的完成情况。

　　四、认真贯彻国家及省市课程计划，积极推进地方课程建设及课程改革。

　　五、负责义务教育阶段学生的学籍管理、毕业资格审定、毕业证书的发放和初中生物、地理两科的会考工作。

　　六、制定义务教育阶段新生招生工作方案和实施办法，完成新生入学分配工作。协同上级招生机构，做好中考、普通高考、成人高考招生工作。

　　七、负责中小学教学用书的审定，做好全区中小学、幼儿园教学仪器、设备的配备、购置和调配工作。

　　八、负责全区中小学、幼儿园布局调整。

　　九、承办领导和上级部门交办的其它工作。

　　全面负责阜新市基础教育整体工作。

　　统筹安排全市巩固、提高九年义务教育工作；负责组织、指导全市学前、小学、初中、高中教育、教学工作

　　教育公平问题是关系到我国国民基本权利的重要问题.实现基础教育的教育公平，下面是小编为大家搜集了关于基础教育调研报告，供大家参考借鉴。

　　基层教育调研报告范文(一)

　　新课程改革是一场全方位的深刻变革，正深刻影响、改变着我们的教学。高中历史课堂教学的现状如何?根据自己在三个月的实习期间里在一线教学的亲身体会和深入课堂的观察和访谈结果设计了一份“高中历史课课堂管理现状问题问卷调查表”，并在汉阴中学高一年级进行了实地调查。

　　1 问卷调查

　　1.1调查对象和方法

　　结合自身在实习三个月的时间里在一线教学的亲身体会和深入课堂的观察和访谈结果设计了一份“高中历史课课堂管理现状问卷调查表”。问卷调查对象为随机抽取呃高一年级的四个班级的学生。本次调查共发放问卷200份，各班各50份。高一(7)班共收回45份，有效卷40份;高一(10)班共收回48份，有效卷47份;高一(16)班共收回50份，有效卷47份;高一(18)班共收回47份，有效卷46份;调查问卷共24小题，均为单选题。每题共四个选项，分别是：A、总是100%; B、大多时候75% C、偶尔25% D、从不0%

　　调查问卷主要从明了课堂目标、积极参