土木工程论文答辩一般会问什么问题

　　答辩一般围绕设计或论文内容，教师按此范围去提问，但也会去提问相关的知识。

　　一般提问5～6个问题。

　　1. 框架结构按承重体系分为哪几类?说明优缺点。

　　答：(1) 横向框架承重方案;优点：横向框架数较少有利于增加房屋横向抗侧移刚度;纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。缺点：主梁截面尺寸较大，使结构层高增加。

　　(2)纵向框架承重方案;优点：适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布置灵活。缺点：进深尺寸受到板长度的限制，同时房屋的横向刚度较小。

　　(3)纵横向框架混合承重方案。优点：各杆件受力较均匀，整体性能较好;

　　2. 框架体系的优点是什么?说明它的应用范围。

　　答：框架结构体系的优点是：整体性和抗震性均好于混合结构，平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可形成丰富多变的立面造型。适用范围：工业厂房及公共建筑中广泛使用。

　　3. 框架结构的设计步骤是什么?

　　答：(1)、结构平面布置;(2)、柱网和层高的确定;(3)、承重方案的确定(4)、荷载计算;(5)、内力、位移计算;(6)、配筋计算;(7)、钢筋选择;(8)、绘制结构施工图。

　　4. 怎样确定柱网尺寸?

　　答：框架结构柱网应满足房屋使用要求，同时构件的规格、类型要少，柱

　　1、你的课题主要研究了什么？

　　回答：讲述我们课题的主要研究点就可以，大体上进行课题的研究描述。

　　2、你的课题运用了什么现代技术？

　　回答：把我们研究课题中的一些现代技术表述出来即可。

　　3、论文课题中标题概念的相关内容提问？如：电子商务的特征是什么？

　　回答：我们会就按照我们会的回答，假如我们不会先不要怕，把我们知道的进行回答表述就可以了。

　　4、你的课题研究的主要目的是什么？

　　回答：按照我们研究课题的目的进行回答，接着进行一下相关的拓展。

　　5、你的课题研究的意义是什么？

　　回答：把我们课题研究的意义进行大概的表述，接着进行我们自己的一些独特见解。

　　6、你的课题框架是什么？

　　回答：针对这个问题，就要求我们在答辩前，一定要了解下我们自己的论文，了解我们论文课题的目录内容。

　　7你的课题研究有什么亮点？

　　回答：把我们课题中采用的亮点表达清楚即可。

　　8、论文是你写的吗？程序是你设计的吗？

　　当我们是计算机系学生时，老师有的会提问这样的问题，这个时候我们就回答：论文是自己写的，程序有些我理解不到位，在老师的帮助下共同完成的。

　　9、你觉得你的课题那些地方还需要改进？

　　回答：在答辩前，自己想出一些我们课题的改进地方，提前想出对策，

　　为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备，下文为大家介绍土木工程毕业论文答辩稿，让我们一起来看看具体内容吧!

　　尊敬的各位老师：早上好!

　　我是xx班的xxx，我的设计题目是《xxx》。本设计是在我的指导老师xxx老师的悉心指点下完成的，在这段时间里，老师对我的设计进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里，我对老师表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这份设计向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。

　　首先，我简单介绍下本设计,本设计主要分为两个部分：

　　第一部分，轻钢厂房设计。它包括结构布置、pkpm建模、一榀钢架设计、吊车梁设计、支撑设计、基础设计、节点设计、抗风柱设计等，其中钢架设计包括荷载计算、内力计算、内力组合、构件验算等，由于刚架梁采用变截面梁，结构受力复杂，加之时间紧，在内力计算时使用力学求解器进行计算。第二部分，混凝土办公楼设计。它包括结构布置、初步确定构件尺寸、荷载计算、板的设计、导荷载、内力计算、内力组合、截面设计、楼梯设计、pkpm建模等，其中板的设计采用弹性理论进行计算;在内力计算时，风荷载计算采用d值法计算!

　　最后，我想谈谈

　　范文一：

　　各位老师，下午好! 我叫xx，是**级**班的学生，我的论文题目是《能力胜任模型在建筑施工单位绩效管理中的应用研究》，论文是在于立君导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

　　首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

　　在瞬息万变的市场背景和更新迅速的知识背景下，企业间的竞争已经转化成人才的竞争，企业的核心竞争力的形成与增强越来越依靠人力资源来实现，人力资源已成为企业的第一资产。而对于一个企业来说，组织内员工素质的高低以及是否能够适应市场竞争的需要，则是企业人力资源管理的重点。绩效管理作为人力资源管理的一项职能，为各项人事及企业决策提供了客观有力的依据，因此绩效管理在人力资源管理工作中显得尤其重要

　　当前我国的一些建筑施工单位虽然也认识到绩效管理的重要性，但缺乏运用现代管理体系进行科学、规范、系统的适应性创新应用，导致人力资源绩效管理达不到应发挥的作用[4].那么，建筑施工单位如何通过提高员工的工作绩效以适应当前的市场竞争环境和发

　　论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文土木工程毕业答辩问题。

　　1. 框架结构按承重体系分为哪几类?说明优缺点。

　　2. 框架体系的优点是什么?说明它的应用范围。

　　3. 框架结构的设计步骤是什么?

　　4. 怎样确定柱网尺寸?

　　5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸?

　　6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移?

　　7. 修正反弯点法(d值法)计算要点是什么?

　　8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力?

　　9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么?

　　10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合?

　　11. 简述什么是单向板?其受力与配筋构造特点是什么?

　　12. 什么是双向板?试述其受力与配筋构造特点是什么?。

　　13. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别?你设计的建筑属于哪种类型的楼梯?

　　14. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同?

　　15. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁?

　　16. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式?它们的特点是什么?

　　17. 什么是腰筋?它的作用是什么?

　　18、为什么箍筋和

　　上午好!

　　我是土木xxxxx班的xxx，我的设计题目是《贵阳市希望中学教学楼设计》。本设计是在我的指导老师须老师和师兄曾义和王磊的悉心指点下完成的，在这段时间里，须老师和师兄对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里，我对他们表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这份设计向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。

　　全部设计由建筑设计和结构设计组成我的论文主要分为以下四个部分：

　　第一部分，进行了建筑设计

　　建筑设计是在综合考虑基地环境，使用功能，结构施工，材料设备，建筑经济及建筑艺术等问题。着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑与周围环境，与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果。各个细部的构造方式等。创造出既符合科学性又具有艺术的教学和学习环境。

　　第二部分，进行了楼板的设计，首先计算出了各部分设计值，然后选取一层的一块板进行手工计算，根据本设计的具体情况，楼板全为双向板。然后按塑性理论分析方法来计算。

　　第三部分，进行了塑向荷载作用下框架结构的内力计算，首先对一榀横向框架进行计算。再利用分层法计算各节点弯矩。

　　第四部分，在横向荷载作用下框架的内力计算，采用d值法对风荷载的计算，

　　全面预算管理是目前企业非常关注、并且具有广泛应用价值的一种控制方法。详细内容请看下文土木工程毕业答辩问题。

　　首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。但是传统的全面预算实现方式由于涉及的内容广、部门多、预算指标之间的勾稽关系非常复杂，导致编制的过程非常繁琐。此外，传统的全面预算管理不能得到实时动态的数据，无法按照各部门、岗位、乃至个人的具体预算标准进行实时控制。因此，我国许多企业只是把预算当成“摆设”，随意调整预算，预算控制并没有真正发挥作用。随着计算机技术及 erp 系统在我国现代企业的广泛应用，为全面预算管理的完善、发展和应用创造了条件。本文希望把全面预算管理系统与企业的erp 系统全面、紧密的结合成为一个整体，利用 erp 系统自身的优势，解决传统全面预算管理中存在的一系列问题，以使预算管理发挥其真正的作用，也为我国企业的实施全面预算管理提供了一定的借鉴意义。

　　其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。第一部分对全面预算管理和 erp 系统的目标、内容以及现状进行了理论综述;第二部分针对全面预算管理与 erp 的结合从必要性、可行性以及结合后的优势方面进行了分析，并简要介绍了在 erp 系统下构建全面预算

　　所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。

　　提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。如有一篇《浅论科学技术是第一生产力》的论文，主答辩老师出的探测水平题，是由以下四个小问题组成的。(1)什么是科学技术?(2)科学技术是不是生产力的一个独立要素?在学员作出正确回答以后，紧接着提出第三个小问题：即(3)科学技术不是生产力的一个独立要素，为什么说它也是生产力呢?(4)你是怎样理解科学技术是第一生产力的?通过这样的提问，根据学员的答辩情况，就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度。如果这四个小问题，一个也答不上，说明该学员专业基础知识没有掌握好;如果四个问题都能正确地回答出来，说明该学员基础知识掌握得很扎实;如果能回答出其中的2&mdas

　　1、答辩程序

　　第一、毕业生必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。

　　第二、在答辩会上，先让毕业生用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

　　第三、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函 授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求毕业生当场立即做出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，毕业生在听清楚记下来后，按顺序逐一做出回答。根据毕业生回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

　　第四、毕业生逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

　　第五、召回毕业生，由主答辩老师当面向毕业生就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向毕业生宣布

　　毕业论文答辩一般程序如下

　　1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。

　　2.在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

　　3.主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

　　4.学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

　　5.召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于