国家级文明校园汇报材料

　　从细节上做好幼儿园安全工作

　　校园安全管理国家级远程专题培训心得

　　《幼儿园教育指导纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”保护幼儿的生命安全理所当然成为幼儿园的首要任务。我园本着防微杜渐、防患于未然的原则，对幼儿安全工作常抓不懈。在严格执行《幼儿园安全制度》的同时，加强各项工作的安全检查力度，尤其重视深挖小问题中存在的安全隐患，及时采取相应的措施，尽可能消除不安全因素，以不断完善、细化安全工作制度。我园推出以“细”保障安全、以“做实事”促进安全意识等一系列防微杜渐的安全工作新举措。

　　一、提高教师的安全责任感，增强教师的安全意识，对教师进行安全知识培训

　　教师只有在思想上重视安全问题，才能时时处处做有心人，在幼儿园，无论大会小会，都要讲到安全问题，长敲安全警钟，增强教师的安全意识。因为教师直接管理幼儿的学习生活，老师的工作态度、教养的方式方法直接关系到幼儿的安全系数。所以，对幼儿生活活动必须制定严密的安全规则，教师对幼儿的活动安排，幼儿吃饭、睡觉、盥洗以及对每一次活动的设计，首先要考虑幼儿的安全因素再设置发展目标及其他。其次，要对老师进行安全知识培训，如：请消防官兵到园给老师上消防安全课，请专家、医生传

　　自XX年成功创建省级五星级青年文明号以来，门诊部紧扣创建主题“大医大爱，情暖xx”，全面开展了以弘扬“大爱”为主线的争创国家级青年文明号活动，现将工作总结如下：

　　一、打造特色，传承大爱情怀

　　为深化创建活动，我们对门诊的工作流程、业务拓展、发展瓶颈、患者需求等进行了摸底调查，认真分析查找，虚心接受群众建议，以患者关心的热点、难点问题为导向，以提高集体整体素质、为群众提供优质高效诊疗服务为目标，着力打造文化、管理、服务、环境四大特色，让“大爱”在青年文明号中闪光。

　　1、以传承“大爱”为基石，引领创建。一直以来，我们将科室建设与青年文明号活动紧密结合，旨在传递大医大爱的xx情怀。xx式的“大爱”，体现在对患者的无微不至、对技能的精益求精、与团队的协作共进。为了让“大爱”理念深入人心，我们组织开展了“爱在春天”系列活动：邀请服饰研发专家来科，指导形象设计；推出案例式练功比武，提升专业素质；举行岗位互评、换位体验，完善工作细节；开展义诊咨询，防止职业倦怠；组织户外拓展，加强团队建设。一系列主题鲜明、形式多样、内容丰富的活动，切实提高了门诊部的整体素质，进一步坚定了全体号手“全心全意为人民服务”的信心和决心。

　　2、以延续“大爱”为内涵，规范创

　　扶沟县国家级中心测报点在省、市森防站的大力支持下，认真贯彻“预防为主，科学防控，依法治理，促进健康”的方针，积极推进森林健康理念，全面加强林业有害生物预防，严密防范外来有害生物入侵，按照国家级中心测报点的实施方案，进一步完善“一站三网”体系建设，结合“杨树病虫害综合治理工程”及“河南省林业有害生物防治试点试验研究”实施方案要求，完成了下达我县的各项测报任务。现将一年来的工作总结如下：

　　一、中心测报点的自身建设

　　1、人员配备情况：我县国家级中心测报点现有工作人员16人(其中高级工程师1人，工程师1人，助理工程师3人，技术员7人)，专职测报员5人，各乡、镇(场)均配有一名兼职测报员，使全县林木病虫害监测覆盖率达到98%。

　　2、办公设施：办公室5间，设有实验室、标本室、微机室、资料档案室;实验室配有显微镜、解剖镜、冰箱、检疫及调查取样工具等仪器设备;微机室配有电脑、传真机、打印机，并加入国际互联网;办公室绘制有主要林业有害生物分布图、防治图和全县林业有害生物固定测报点及临()时测报点分布图，档案室对全县林业有害生物历年的调查资料和统计资料统一归档，各类档案齐全，内容包括：林业有害生物的种类、每次调查的原始数据资料，每年的发生面积、危害程度

　　尊敬的院、系领导：

　　我是湖南城市学院物理与电子信息工程系*班学生。特向领导申请国家级助学金。

　　我名叫，来自湖南宁乡一个偏僻的小镇。在高中就读的时候，通过自己不懈的努力终于有机会能够来到湖南城市学院物理与电信工程系学习深造。对于当地当时的情况，亲朋好友都为我感到高兴能有机会上大学。怀着满腔的热情，我离开了我钟爱的故土来到他乡求学。带着家乡们的自豪与执著，我一直在努力的做着我应该做的事情——学习。可是在我求学的路上，我遇到了一些困难。家里的穷态与父母在他乡不辞劳苦的工作全是为我着想，甚至连他们自己都不敢花钱的地方，却是让着我。他们只是希望我能过的好一点点。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再厉！而作为一个大学生了当然有义务尽可能的帮助他们减轻负担。因此，我希望能够申请的到助学金，为父母分担一点，让他们少几根白头发，少因积劳而少生几次病。

　　我1986年出生在湖南省宁乡县。一个处于长沙最西部，有着“宁乡的西藏”之称的山乡。父母都为农民，爷爷、奶奶早逝。我的初中、高中都是在外婆家过的。典型的隔代教育者

　　尊敬的各位领导:

　　你们好！我们是电气工程学院的**。现申请“国家级奖学金申请书”，希望各位领导能批准我们的申请。

　　我们参加并获奖的国家级竞赛如下：

　　1、 朱后、李黎、许剑荣获二零零六年高教社杯全国大学生数学建模竞赛甲组二等奖。

　　2、 李黎、许剑荣获二零零五年高教社杯全国大学生数学建模竞赛赛区一等奖。

　　3、 许剑荣获二零零四年高教社杯全国大学生数学建模竞赛赛区三等奖。

　　4、 李黎、许剑荣获二零零五年“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模大赛成功参赛奖。

　　5、 李黎、许剑荣获二零零五年第二届苏北数学建模联赛优胜奖。

　　6、 许剑荣获二零零四年“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模大赛成功参赛奖。

　　7、 许剑荣获二零零四年首届苏北数学建模联赛优胜奖。

　　通过多次数模竞赛的参加，我们深深地认识到数模竞赛的重要性和指导意义。数模竞赛是培养创新能力的一个极好载体，巩固和扩大我们在课内所学的知识，拓宽解题思路，而且能充分考验我们的洞察能力、创造能力、数学语言翻译能力、文字表达能力、综合应用分析能力、联想能力、使用当代科技最新成果的能力，

　　根据安徽省教育厅《转发教育部〈关于做好2010年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训计划有关准备工作的通知〉的通知》（教师范函【2010】16号）精神，无为县被确定为“2010年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训计划”项目县。我们在全县设立培训点46个，培训班169个，小学、初中语文、数学教师在各中心校、完中设立的培训点参训，小学、初中体育教师集中在无为县教师进修学校培训点参加培训。全县义务教育阶段学校的6100名教师参加了培训。由于我们强化领导、准备充分、加强管理、有效引导，全体学员成绩合格，取得了良好的培训效果。现将本次培训工作总结如下。

　　一、强化领导，明确责任

　　为组织实施好本次培训，我县成立了项目领导组和项目管理办公室。县教育局局长担任领导组组长，县教育局分管师训的党委副书记和进修学校校长、副校长担任领导组副组长，成员为县教育局师训、电教、教研室负责人和进修学校有关处室负责人。项目管理办公室分管理组、业务组、技术组，具体负责培训期间的组织管理、业务指导和技术支持服务等工作。

　　全县各培训点成立相应的组织机构，实行“一把手”为培训点第一责任人制度。各培训班的班主任由各培训点在乡镇中心小学、初中的分管校长、教

　　尊敬的各位领导:

　　你们好！我们是电气工程学院的**。现申请“国家级奖学金申请书”，希望各位领导能批准我们的申请。

　　我们参加并获奖的国家级竞赛如下：

　　1、 朱后、李黎、许剑荣获二零零六年高教社杯全国大学生数学建模竞赛甲组二等奖。

　　2、 李黎、许剑荣获二零零五年高教社杯全国大学生数学建模竞赛赛区一等奖。

　　3、 许剑荣获二零零四年高教社杯全国大学生数学建模竞赛赛区三等奖。

　　4、 李黎、许剑荣获二零零五年“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模大赛成功参赛奖。

　　5、 李黎、许剑荣获二零零五年第二届苏北数学建模联赛优胜奖。

　　6、 许剑荣获二零零四年“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模大赛成功参赛奖。

　　7、 许剑荣获二零零四年首届苏北数学建模联赛优胜奖。

　　通过多次数模竞赛的参加，我们深深地认识到数模竞赛的重要性和指导意义。数模竞赛是培养创新能力的一个极好载体，巩固和扩大我们在课内所学的知识，拓宽解题思路，而且能充分考验我们的洞察能力、创造能力、数学语言翻译能力、文字表达能力、综合应用分析能力、联想能力、使用当代科技最新成果的能力，等等。而且我们同舟共济的团队精神和协调组织能力，以及诚信意识和自律精神

　　接通知要求，现将我委创建国家级创业型城市专项工作开展情况简要汇报如下：

　　一、基本情况

　　包河区作为合肥市农村面积和农业人口第一大区，约有100多平方公里的农村区域和近10万农民。近年来，我们坚持以合肥滨湖现代化大城市建设为统揽，以推进农村经济和社会结构城市化转型为方向，把农业产业结构调整作为实现农业增效、农民增收的重要手段，逐年加大农科教培训力度，全力推进农民“阳光工程”培训，为农民创业者努力搭建创业、就业平台，提供创业培训和跟踪服务。今年以来，累计举办各类技术培训班12期，培训农民达50000多人次，逐步形成了以培训提升素质、创业带动就业的良好格局。

　　二、主要做法

　　1、明确创建思路，广泛宣传创业政策

　　按照包政办(2010)63号文件精神，从创业意识、创业能力和创业环境着手，结合实际，在“开展回流农民工的创业培训，短期、中期农业实用技术和二、三产业技能培训，引导和鼓励农民工返乡创业”上下功夫，在“优化创业环境、提供创业培训，搭建创业平台”上下功夫，深入贯彻落实科学发展观，深入开展土地流转，不断减轻农民负担，激发农民工创业激情，鼓励鼓励更多的城乡劳动者通过自主创业实现就业。

　　2、开展创业培训，全面提升创业能力

　　今年以来，共开展科

　　根据党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的精神,为进一步加大中小学教师培训的支持力度，重点加强农村教师培训，提高教师队伍的整体素质和教育教学能力，促进基础教育改革发展，根据教育部《2011-2012年中小学教师国家级培训计划》总体部署，组织实施2011年中小学教师国家级培训计划。

　　一、中西部地区中小学骨干教师培训项目

　　为加强中西部地区教师队伍建设，促进基础教育质量的提高，重点对中西部地区11,000名中小学骨干教师进行60学时的培训，提高教育教学能力水平，使他们在推进素质教育、实施基础教育课程改革和大规模教师培训中发挥骨干带头作用。

　　——培训对象主要是中西部22个省（区、市）的中小学学科骨干教师。每省（区、市）平均500名。其中县以下小学和初中骨干教师不少于70%，县以下高中骨干教师不少于50%。

　　——创新培训模式。依托高水平师范院校，调动、整合和开发优质培训资源，组成高水平专家团队，采取以“送培到地（市）”为主、集中培训的方式，进行骨干教师研修培训。其中，省域外优质培训资源、省级优质培训资源和当地优质培训资源原则上各占1/3。培训专家团队中，来自全国各地中小学教育教学第一线的特级教师和优秀骨干教师不低于

　　2010年8月5日至2010年9月29日，我们来自国内12个省市的30名老师到哈尔滨工业大学华德应用技术学院参加“职业学校骨干教师国家级培训——焊接技术专业”培训。 

　　在近两个月时间内，我们集中学习了职业教育教学理论，专业技术理论与操作技能、参观了哈尔滨一些成功企业, 了解了焊接专业在的发展方向、专业技术在企业中的应用状况以及企业的发展对职业教育的需求和要求；学习了如何在教学过程中进行教学科研与研究，以提高教师个人专业能力为切入点，来改变整个专业群体的专业能力，不断提升学校、专业的核心竞争力。现就学习情况做一总结：

　　一、精心设计培训内容，提高培训实际效果

　　哈尔滨工业大学华德应用技术学院总结了前两届的培训经验，并根据本次学员的具体情况，制定了专业理论与操作技能相结合，焊接基本方法与新技术新工艺相结合、课堂讲授与企业实践相结合、教育科研方法与教学研究方法相结合的培训教学计划。从计划中我们可以看到学院的这次培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重在教师实际教育教学能力的提升。

　　（一）教育理论的学习使我们的教育理念进一步更新

　　由顾德库院长、竺培国副院长、姜树卿教授通过讲座的形式使我们了解了我国职