先拓展还是先小结

　　安全是关乎人们身家性命的事情，今天小编给大家分享一篇关于先安全还是先生产的辩论词，希望对大家有所帮助。

辩论先安全还是先生产

　　正方：(一辩)立论

　　各位评委大家好。

　　今天我们要讨论一个与我们大家密切相关的话题：先安全还是先生产。

　　首先，我们要明确一个前提，无论论辩双方怎样辩论，有一个共同的目标是安全生产。何为安全生产，安全生产是指企业在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全，以及交通运输安全等。它既包括对劳动者的保护，也包括对生产、财物、环境的保护，使生产活动正常进行。在这个过程中，有一个微妙的区别是谁先谁后，我方认为：必须先安全后生产。

　　第一、“安全第一、预防为主、综合治理” 是安全生产工作的基本方针，是“安全生产法”的规定。今年六月份是第六个“安全月”，其主题是“关爱生命，安全发展”，

　　第二、安全生产含义，安全生产是指在劳动过程中，要努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止伤亡事故的发生，使劳动生产在保护劳动者的安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下进行。

　　第三，从安全的意义上讲：“安全为了生产，生产必须安全&r

　　目前，“ 中心”按照泰安市委部署，在全市党员中广泛开展保持党员先进性教育活动，旨在使广大党员进一步增强先进性意识，为肥城发展提供坚强的组织保证。 在全党开展以学习“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进行教育活动，是党的十六大作出的战略部署，是新时期加强党组织建设的重要举措， 开展保持共产党员先进性教育活动，是落实“三个代表”重要思想的需要。全面贯彻“三个代表”重要思想，充分发挥科学理论对伟大事业的指导作用，归根到底要靠广大党员干部去组织、去推动、去落实、去实践。建设一支高素质的党员队伍，是贯彻落实“三个代表”重要思想的根本保证。在全党开展保持共产党员先进教育活动，就是要努力把全体党员锻炼成“三个代表”的坚定实践者，使我们党始终充满生机与活力，永葆党的先进性。我们要以对党对 人民高度负责的态度，积极投入到这场教育活动中去，通过教育全面提高广大党员的素质，在思想上、行动上以胡锦涛同志为首的党中央保持一致，确保党的路线、方针、政策的贯彻落实，确保改革开放和全面建设小康社会的奋斗目标的的实现。 其次，开展保持共产党员先进性教育活动，是加强党员队伍建设的需要。事业成也在人，败也在人，关键在于建设一支政治合格、素质过硬、作风

　　（乙）舞蹈看得很多了，（丙）这次我们说什么，（丁）说什么，（齐唱）嘿嘿，嘻嘻，哈哈，我们把快板说！

　　甲（说）：我说伙伴们，今天咱们演什么？

　　乙（说）：我看还是唱唱咱们伟大的祖国吧！

　　丙（说）：不，歌唱祖国的节目太多了，不新鲜。

　　丁（说）：那就说说咱们的学校吧！

　　甲（说）：也不行，学校早就夸完了，没有词了。

　　乙（说）：那就唱唱咱们辛勤的园丁，老师们。

　　丙（说）：老师夸的也太多了，都是老词了。

　　丁（说）：那就说说咱们自己吧。

　　乙（说） ：要不，咱们就说说自己的爸爸吧，他们成天埋头苦干，还没有人夸过他们呢！

　　丙（说）：这是个好主意，很新颖。

　　丁（急忙摆手说）：不行不行

　　，爸爸有什么好说的。

　　甲（说）：我同意，同意的举手。

　　乙（说）：好，三比一，通过。　　　　　　　　

　　丙（说）：那就开始吧。

　　丁：（勉强）好吧！

　　甲：打竹板，竹板响，要夸爸爸我先讲。我的爸爸一米八，是我们县里的副县长。

　　乙：你们在什么县，我们怎么没见过你爸爸的面？　　

　　甲：我们家离这里太遥远，坐火车也得三天半。　　　

　　众：（半信半颖）真的？

　　甲：我说的完全是实话，从来不掺半句假。爸爸的工作非常忙，每天很晚才回家，每次县里开大会，爸爸都要把

　　教师评先材料 

　　“以事业为重，用心灵育人”是教师张素莲三十三年来从事教育教学工作的真实写照。

　　1969年，年仅十八的张素莲开始了她的教师生涯。品学兼优的她深深知道，她的工作是塑造儿童的灵魂；今后，她将像一面镜子，在与学生朝夕相处中，告诉学生如何做人；她要求自己做到无私，倾自己的所学所能想方设法教会学生；她要像父母一样关心爱护学生，她要像朋友，与学生平等、友爱、亲密无间。

　　做一名教师，就要不断充实自己，完善自己，真正为人师表。

　　张老师常说：“教育是爱的事业，教师的心灵是学生永不枯竭的知识源泉，当一名教师，只有用心灵育人，才会有幸福充实的人生体验。”在她看来，要做一名优秀的教师，只有不断学习现代教学理论，不断充电，才能把握现代小学生的心理性格特点，才能在课堂上找到与学生的最佳契合点，才能掌握指导、教育学生的科学方法。为了充实自己，张老师从不放弃学习的机会，不管是教育局组织的继续教育培训，还是进修学校开展的业务学习，不管是学校开展的师德师风教育，还是年段自发的教研活动，总可看见张老师忙碌的身影。她虚心向同事学习，不耻下问，她喜欢和老师在一起，听课、评课、讨论，解答困惑，指点迷津。她善于思考，勤于学习。在她家里，立着个大书柜，《

　　齐：打竹板，竹板响，我们四人齐登场，（唱)风儿轻轻地吹拂面庞，鸟儿在枝头愉快地歌唱，我们迎来了“六一”儿童节，欢天喜地地来到台上，啦……，我们歌声优扬，啦……我们的心情多么舒畅。（甲说）歌曲已经唱过了，

　　（乙）舞蹈看得很多了，（丙）这次我们说什么，（丁）说什么，（齐唱）嘿嘿，嘻嘻，哈哈，我们把快板说！

　　甲（说）：我说伙伴们，今天咱们演什么？

　　乙（说）：我看还是唱唱咱们伟大的祖国吧！

　　丙（说）：不，歌唱祖国的节目太多了，不新鲜。

　　丁（说）：那就说说咱们的学校吧！

　　甲（说）：也不行，学校早就夸完了，没有词了。

　　乙（说）：那就唱唱咱们辛勤的园丁，老师们。

　　丙（说）：老师夸的也太多了，都是老词了。

　　丁（说）：那就说说咱们自己吧。

　　甲（说）：那不行，哪有自己夸自己的，让人家笑话。

　　乙（说） ：要不，咱们就说说自己的爸爸吧，他们成天埋头苦干，还没有人夸过他们呢！

　　丙（说）：这是个好主意，很新颖。

　　丁（急忙摆手说）：不行不行

　　，爸爸有什么好说的。

　　甲（说）：我同意，同意的举手。

　　乙（说）：好，三比一，通过。　　　　　　　　

　　丙（说）：那就

　　xxx局在创先争优活动中紧扣职能，深入调研，科学确定创争目标与承诺事项，扎实有序地推进创先争优活动。

　　一是进行深入宣传发动，把大家思想认识统一到县委的决策和部署上来，切实把开展创先争优活动作为服务中心、建设队伍的实践载体和重要任务，以更高标准、更严要求、更加自觉的行动，积极投身于创先争优活动中。二是以开展“六个一”活动（每位党员每年精读一本理论书、撰写一篇读书体会和讲一堂课，支部每个月进行一次集中学习、每年开展一次主题实践活动和作一次专题党课辅导）为载体，着力打造“学习型”党支部，提升素质本领，出色完成党章规定的基本任务和食品药品监管年度目标，努力达到“五个好”。三是进一步深化机关效能建设。以行风评议、效能考核、创建市级文明单位标兵和开展“学习廉政准则、规范从政行为”活动等为抓手，全面落实首问负责制、一次性告知制、限时办结制、ab岗工作制等效能建设“十项制度”和餐饮服务监督管理公示制、“万家药店无假药”行动、购买假药先行退付购药款等六项食品药品安全惠民措施，抓好廉政勤政，提高群众对食品药品安全工作的满意度。四是以争创“党员先锋岗、党员示范窗口”为载体，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠的目标。

　　一、制定保先教育个人总结的指导思想

　　通过保持共产党员先进性教育活动，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，以市委、市府和“中心”党委保持共产党员先进性教育活动为契机，以党章标准为尺子，以查找的自我剖析材料为依据，以措施得力、量力而行分期分批实施整改时限要求明确为原则，以让党员和纳税人监督为首段，以最终实现个人得到世界观、人生观、价值观得到改造，党性水平得到提高，能全心全意为党的税收事业奋斗终身，纳税人实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步为总目的，同时，对照新时期共产党员先进性标准和要求以及“中心”提出的“创新管理”、“创优服务”、“展示形象”，找到不足，为下一步工作上水平奠定了基础，制定整改措施。

　　二、保先教育个人总结

　　对照《新时期共产党员先进性标准要求》和《不合格党员的主要表现》，有以下几点不足：

　　1、在学习方面，放松了自我学习，学习上存在浮躁情绪，在保持共产党员先进性活动中，有应付思想，学习不刻苦，深入不进去。如：刚开始参加“保持共产党员先进性教育活动“时，认为是形式主义，写笔记有应付现象，没有结合自己的实际写信得。

　　2、创新意识有待提高：工作中只知按程序，按规定，按部就班去做，缺乏工作能动和创

　　自开展了保持共产党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习了有关文件，参加了相关活动和小组讨论，我围绕“三个代表”思想和对郑培民、牛玉儒、金光镇以及抗击非典一线优秀共产党员先进事迹的学习，使我更加坚定了理想信念。明确了宗旨观念，提高了组织纪律性，加强了对思想作风和工作作风的认识。

　　在先进性教育活动进入第二（分析评议）阶段以后，通过深入地学习，深刻的体会，我的思想又一次得到了提升。党员们给我的忠恳意见,使我看到自己与先进性的差距。让我静下心来好好反思了一下自己的思想、自己的行为、自己的工作。回头看看自己这几年走过的路，做过的事，也是感慨万千。

　　对照党员群众及领导给我提出的宝贵意见，我发现自己在许多方面的确还存在不足，做得还不够，还不好，还需要大大地加以改进、提高。

　　一、我所存在的主要问题

　　1、学习上还不够抓紧，特别是系统的理论学习还不够注重。

　　在工作中，对社会主义初级阶段理论、市场经济理论、“三个代表”重要思想的学习没有提到应有的高度。特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。

　　2、工作中解放思想力度不够，缺乏主动性和创造性。

　　虽然工作取得了一定的成绩，但是，在对外开拓上还存在着差距，心中是想大干一番，但

　　自开展了保持共产党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习了有关文件，参加了相关活动和小组讨论，我围绕“三个代表”思想和对郑培民、牛玉儒、金光镇以及抗击非典一线优秀共产党员先进事迹的学习，使我更加坚定了理想信念。明确了宗旨观念，提高了组织纪律性，加强了对思想作风和工作作风的认识。

　　在先进性教育活动进入第二（分析评议）阶段以后，通过深入地学习，深刻的体会，我的思想又一次得到了提升。党员们给我的忠恳意见,使我看到自己与先进性的差距。让我静下心来好好反思了一下自己的思想、自己的行为、自己的工作。回头看看自己这几年走过的路，做过的事，也是感慨万千。

　　对照党员群众及领导给我提出的宝贵意见，我发现自己在许多方面的确还存在不足，做得还不够，还不好，还需要大大地加以改进、提高。

　　一、我所存在的主要问题

　　1、学习上还不够抓紧，特别是系统的理论学习还不够注重。

　　在工作中，对社会主义初级阶段理论、市场经济理论、“三个代表”重要思想的学习没有提到应有的高度。特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。

　　2、工作中解放思想力度不够，缺乏主动性和创造性。

　　虽然工作取得了一定的成绩，但是，在对外开拓上还存在着差距，心中是想大干一番，但

　　通过一段时间的“保先”学习活动，使我深刻认识到要想始终保持共产党员的先进性，就必须时时刻刻加强对党员的学习教育，加强对党员的制约。具体来讲，我认为保持党员先进性必须做好以下四个方面：　　1、正确认识江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论确立为党必须长期坚持的指导思想。一个真正的共产党员，要想具有先进性，保持先进性，代表社会前进的方向，就必须在思想道德文化建设方面用共产主义道德要求自己，使自己在现实生活中成为高尚道德的示范主体。首先，在个人要求方面，党员既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格。党的现行政策是党依据当前的任务和现实客观条件制定出来的，其目的是调动绝大多数人积极性，促进社会生产力发展，其着眼点是对整个社会行为的规范。共产党员作为社会中的一员，理所当然应该模范执行党的现行政策，这本身就有道德示范的意义。在执行党的现行政策的前提下，当出现同样的机会谁先占，应得的利益谁多得、社会的弱者谁照顾、必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时，共产党员就要发扬高尚道德风格，先人后己，必要时放弃自己的利益，无私奉献，甚至牺牲自己的生命。其次，在道德教育方面，党员既要讲党性，又要讲