家庭教育的十大误区心得

　　编者按：家长不讲究时间地点，不讲究教育方式是否科学的现象我们经常看到，那么哪些行之有效的方法让家庭教育更科学更有实效?

　　由于家长和孩子具有血亲关系，很多家长把孩子当做自己的私有“财产”，孩子是我的我想怎么教育就怎么教育。这样容易产生教育的失误，偏离人才培养标准。无论孩子对家长的教育满不满意孩子都得无条件的接受，无论家长称不称职也没有被解雇的忧虑，所以教育的随意性就增加了。

　　家长不讲究时间地点，不讲究教育方式是否科学，对孩子妄加指责批评，让孩子失去自尊理智和自信，亲子关系也日益紧张。那么哪些行之有效的方法让家庭教育更科学更有实效呢：

　　1.根据自己孩子的个性特点制定一套详细的教育方案。(可以随着孩子的成长记录成长日记和教育随笔这样可以随时反思并调节教育方式。)

　　2.对比同龄孩子的个性特点了解孩子各个成长时期的教育需求。(随着孩子的成长不断调节教育方式)吸取其他家长的教育理念教育方法，弥补自己的教育不足之处。

　　3.减少枯燥的口头教育，多渠道渗透给孩子教育思想。言教表扬激励为主，批评教育为辅。真正的误区在随着孩子的成长表扬少，批评增多。(孩子降生时看哪儿都顺眼，长大了哪哪都不顺眼了。)

　　4.身教：家长本身要积极

　　我终于把这本书读完了，读着这本书我的思维混乱了。

　　我决定读这本书，完全是因为这本书的名字《教师教学的十大误区》。我猜想这一定是一本批判性质的书籍。因为好奇心的驱使，我翻开了这本书。果不出所料，作者张娟妙在前言当中就指出自己的这本书没有动辄以“某某理论”自诩，只是用一颗诚挚的心作文，用大量鲜活真实的案例说理。是否真如其所说呢？迫切想知道答案的我只能继续。

　　这本书分别从师爱泛滥、宽严皆误、甘当教书匠、教师独占课堂、误解新课程理念、课堂教学组织不力、处理问题简单化、评价学生一元化、心中缺少一杆秤、创新误入歧途这十个方面来说明教师教学的十大误区。在每一个大标题下，作者都选用了不同的小标题，通过相应的案例来进行阐释。

　　读着读着，我仿佛与作者身在一起，一会儿我对作者的观点啧啧称赞，一会儿我又觉得她说得毫无道理，一会儿我觉得我自己在教育教学中做到了爱的教育，一会儿我又觉得爱的教育单薄无力。越读越迷茫，越读越混乱。我甚至有些感叹，这本书让我误入了歧途。

　　还是让自己冷静下来，细细去品味，去思考吧。读罢，我便有了一番见解，人便豁然开朗。这本书确实不是简单地说理，她通过自身搜集的案例向读者说明着各种道理，她并没有要求读者认同她的观点，只是她的观点让人不

　　：不要总把眼光集中在别人的孩子身上，也要注意自己孩子的闪光点。下面我们一起看看这篇《要知道你的孩子在别人眼里也很棒》。

　　之前，在新浪微博上，一则“别人家的孩子”的微博就有一万六千多条，并且衍生出不同的版本。其中之一是这样的：从小我就有个夙敌叫‘别人家的孩子’。这个孩子从来不玩游戏，不聊QQ，不喜欢逛街，天天就知道学习。长得好看，又听话又温顺，次次考试年级第一。研究生都考上了，一个月七千工资。会做饭，会家务，会八门外语。上学在外地一个月只要400元生活费还嫌多……这个小段子引起了广泛共鸣。别人的孩子如此优秀，自己的孩子呢?自己的孩子其实也优秀，只是我们不善于发现罢了。要知道，每一个孩子都是“别人家的孩子”，他们都有各自的闪光点，也有各自的缺点。作为教师和家长的我们，需要做的是竭力寻找他们的闪光点，真心地赞扬、鼓励和引导他们。

　　我们往往会认为孩子需要的教育是训导与惩罚，对孩子的优点、长处看在眼里、喜在心里，但要不动声色;而对孩子的缺点和错误，动辄批评、指责，甚至惩罚。我们忽略了孩子的心理，他们会失落，会伤心，而在长期的抱怨和批评中，他们会丧

　　编者按：随时年月的流逝，我们发现，爸爸在家庭教育中的地位，与妈妈一样重要，一样不可替代，不可或缺。爸爸的教育与妈妈的，可以说是相辅相成，这也是男女间的区别。

　　俗语云：男主外，女主内!虽说现今社会并不一定适用，女人也可以在外工作了，也能有一份不俗的收入，然而，孩子的教育，依然以妈妈为主。

　　随时年月的流逝，我们发现，爸爸在家庭教育中的地位，与妈妈一样重要，一样不可替代，不可或缺。爸爸的教育与妈妈的，可以说是相辅相成，这也是男女间的区别。

　　女儿三岁那年，因工作需要，先生派到外地工作，每晚，我们坚持视频聊天，主要是让女儿和爸爸加深联系，孩子虽小，却也懂得，爸爸不能每天回家，但爸爸依然陪伴着我们。

　　半年时间里，先生每周末回家，平时通过视频，看着女儿一点一滴的变化，于他，这是无法替代的感受，于女儿，她的成长爸爸从未缺席，于我，夫妻感情更深厚。

　　中间我们也过去住了一周，女儿毫无不适应，也许对她而言，无论在哪，只要有爸爸妈妈在身边，那就是家。

　　我听过非常多的朋友在抱怨孩子爸都不带娃，不管娃，连电话都少打，何况视频?

　　这些现象，和我们自身所受到的家庭教育息息相关，以前家里基本都是妈妈说的算，自然我们潜意识里，妈妈就是家。

　　可是，随着时代变迁

　　父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。下面小编为大家搜集整理的家庭教育个人培训心得，希望大家喜欢!

篇一

　　短短三个月，第一期的家庭教育培训在此告一段落，但这不意味着结束，而是一个开始.但做一名合格的家庭志愿者，我总觉得觉得自己的知识和能力还远远不够，需要有一个漫长的学习、内化的一个过程。自己从事教育工作已经有十余年，但在家庭教育上还是很欠缺，只是知道家庭教育很重要，但每当家长碰到孩子有问题来询问时总是说不出个所以然。

　　这次的家庭教育培训是富阳首届家庭教育的学习。通过这次的培训，我收获了什么，我感悟了什么?每个人的感想都是不一样，但可以说每个听讲座学习的老师和家长都是有所收获，虽然如方礼梅老师说的我们学了家庭教育不可能马上有进步、改变。但不知不觉中我对待孩子的态度慢慢的在转变，我在和她说话时总是会停下自己手中的事;每当孩子不听话时我总是心平气和和孩子说话;我真的不打孩子了;我试着用孩子朋友的身份和孩子相处……

　　曾经，和大部分老师一样总会有这样的感想：能教育好自己班上的孩子，却教育不好自己的孩子。我也这样想，认为不是很正常吗?我也和其他家长一样，

　　英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

　　现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应能力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知能力和行为能力不和谐性、不同步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一情况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的

　　最近，一直在发愁大宝的字。

　　其实，对他写字的训练开始并不晚，早在幼儿园大班时，他拿回那写得古怪的名字，我的担心终于应验：老师在幼儿园教他们写自己的名字。但是幼儿园嘛，老师没有义务做写字教学，家长也没有期待，带着孩子写写自己的名字就算了。但是一教教了出麻烦。

　　第一握笔姿势先入为主错了。因为老师没有一对一指导。男孩又不是那么注意力集中。

　　第二名字笔顺倒插笔先入为主错了。

　　直到现在，握笔姿势貌似不太正确，名字倒插笔现象依然改不过来，甚至好多字都倒插笔。

　　于是，我赶快跟进。

　　作为一个小学老师，貌似我对教孩子写字这件事情应该轻车熟路。然而并非如此，没带过低年级，基本上靠瞎琢磨带大宝写字。(后来发现真正能在低年级把孩子字教好的老师，没有几个。低年级几乎所有语文老师都没有真正琢磨出一套好办法。)

　　先是买各种握笔器，买各种字帖，各种彩色吸引孩子的笔……剁手党的学习无不以买买买为开路先锋。

　　从大班开始描红，二年级暑假还带着孩子和小班的学生，一起练习笔画的书写，没少下功夫。寒假里，孩子们笔画写得还真不错，一板一眼，尤其是作为大哥哥的大宝，表现出色，写得很棒。但是三年级一开始就抓瞎。需要写的东西太多，孩子说按照我暑假

　　在经济日益发达的今天，人与人之间的距离逐渐缩短，接触面越来越广，一些迎来送往及喜庆宴贺的活动越来越多，彼此送礼的机会也随之增加。但如何挑选适宜的礼品，对每一个人都是费解的问题。懂得送礼技巧，不仅能达到大方得体的效果，还可增进彼此感情。以下是小编为大家整理的关于送礼的十大技巧，供大家参考!

       送礼的十大技巧

　　1.选择的礼物，你自己要喜欢,你自己都不毒欢，别人怎么会喜欢?

　　2.为避免几年选同样的礼物给用一个人的尴尬情况发生，最好每年送礼时做一下记录为好。

　　3.千万不要把以前接收的礼物转送出去，或丢掉它，不要以为人家不知道。送礼物给你的人会留意你有没有用他所退的物品。

　　4.不要打算以你的礼物来改变别人的品位和习惯。

　　5.必须考虑接受礼物人的职位、年铃、性别等。

　　6.切勿直接去问对方喜欢什么礼物，一方面可能他要求的会导致你超出预算，另一方面你即使照看他的意思去买，也可能会出现有所偏差而不尽如人意的情况。

　　7.切忌送一些会刺激别人感受的东西。

　　8.即使你比较富裕，送礼物给一般朋友也不宜太过，而送一些有纪念的礼物较好。如你送给朋友儿子的礼物贵过他父母送他的礼物，这自然会引起他父母的不快

　　：孩子犹如一张白纸，纸上写什么都是家长在平时的日积月累中赋予的，下面我们一起看看这篇《儿子的坚持》。

　　下午，开车带着儿子出去办点事。因为成功做了妈妈的“小跟班”，四岁的儿子乐滋滋地在后座吃着自己最爱的棒棒糖， 一路上还不断地提醒我：“妈妈，慢点开，要小心呀，路上车好多啊……”小小的叮嘱，温馨而甜蜜。

　　过了一会儿，儿子大声喊了起来：“妈妈，快停下!”“怎么了?你要干嘛?”我以为他要小便或者看到了什么新奇的玩意儿，在这车流量、人流量超级大的闹市区，找地方停车很不容易。“妈妈，这边有垃圾桶!”儿子像是发现了新大陆，提高的小嗓门里带着兴奋。“有垃圾桶为啥要停车呀?还这么兴奋。”我更加不解。“我的棒棒糖吃完了，要把棍棍扔到垃圾桶里。”儿子很认真的说。“哦，这样呀，妈妈知道了。但是这里不好停车，我们到那边再扔吧。”我边说边继续往前开，儿子看到我没有停车的意思，急得直拍车门，嘴里不停地大叫：“快停车，快停车，垃圾桶跑远了

　　原标题：家庭教育，如何把父亲这个“局外人”拉进来

　　家庭教育，绝大多数父亲成了“局外人”。中国青年报一项调查，94%的受访者坦言，父亲担起主要教育职责的家庭少之又少，身边多是“影子爸爸”。

　　由于男女性格的不同，表达爱的方式的不同，父亲参与亲子教育，会让孩子拥有更全面的爱的体验，也更有利于健康人格的形成。

　　所以，家庭教育不该只是妈妈的事儿，有爸爸参与的家庭教育更完美!

　　那如何把这些堪称“局外人”的爸爸们拉进来呢?做为专职从事家庭教育的讲师，也是一位12岁孩子的妈妈，给大家分享一下我的独家“秘籍”。

　　一、巧妙洗脑，潜移默化

　　我家先生，且称“肥而不腻”，属于九型人格中典型的8号，性格倔强，做事固执，是主意非常正的那种人。他不感兴趣、不认可的事儿，咋说都是“油盐不进”。典型理工男，除了啃专业技术的书，基本不读书，更不要说掏学费专门去听育儿讲座了。想要统一思想，生发智慧，怎么办?

　　小妙招之一，遍布“读书角”。

　　书籍是人类的好朋友，看圣贤书，那可是