幼儿园元旦特色节目

　　随着新的一年的到来，幼儿园的XX年各项工作也进入了总结阶段，一场具有特色的演出和展示活动成为我们各位老师对幼儿园领导、老师、家长、及幼儿的总结，我主要负责幼儿排练，组织幼儿表演快乐的节目对我来说还是第一次，但这次节目又是学前班请家长第一次演出，对每个幼儿和老师来说有着特殊的意义，要把节目搞的有声有色，教给幼儿园领导领导，幼儿家长和自己一份满意的答卷。决心是有的，但信心却不是很足,因为在实际排练中遇到了很多困难.首先，幼儿在节奏乐方面的底子很薄，只短短的三个月教学只接触了一些非常简单节奏,在这种情况下,如何让简单的节奏转化成幼儿能力范围内的有声有色节目？如何使节目体现节日的气氛，又不俗气老套？最主要的是有学前班自己的特色节目要同班级的节目相区别，要更体现一个专业？面临着问题，我做出了自己的努力,现将自己的一点的思考和体会总结如下：

　　一、 非常时期，自己发扬“临阵磨枪，不快也光”的精神

　　专业出身的我，节目参加无数，排节目也有过，但是面对不懂事的孩子真是没用武之地，非常时期一定要上就要自己先行，于是我就先让自己练习起来，可是每天由于自己的原因，准备不起来。另一方面上网找有关幼儿园排练节目的资料，选我所用。，

　　二、早

　　一、幼儿园特色的问题分析

　　（一）追求功利

　　一些幼儿园把创建办园特色作为一种功利化手段，把创建办园特色作为一种教育时尚来追求，挂起了办园特色的招牌，但只是做了点表面文章，不在内涵上下功夫，或是只说不做，，说多做少，看似轰轰烈烈，实则很苍白无力。

　　（二）特色等同于特长教育

　　很多幼儿园以牺牲幼儿的全面发展为代价换来发展特长以彰显所谓的特色，幼儿园的特色成为特色班、兴趣班或特长的代名词，特色仅特指艺术教育、体育等方面的工作，它造成了幼儿单方面的发展。

　　（三）刻意模仿，失去自身特色

　　有些幼儿园受社会、家庭等外在因素的干扰，弱化并抛弃了自己的强势，而刻意去模仿别人的办园模式，从而导致幼儿园从有特色到无特色。

　　（四）项目过泛

　　有些幼儿园不从实际出发，什么项目都想打造成特色，眉毛胡子一起抓，结果是样样想做、样样都做不成。

　　二、幼儿园特色问题的成因分析

　　（一）社会评价的制约

　　当前社会对幼儿园的评价往往是简单化的、非理性的，多以培养出来的孩子能识多少字、背诵几首古诗、会算多少道题、能跳多少个舞蹈等来衡量幼儿园教育的优劣，幼儿园为了生存，就一味地迎合社会和广大家长的需求，这必然导致幼儿园误入特色发展的误区。

　　幼儿园班级特色活动总结(一)

　　时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

　　一、教育教学工作

　　(一)积极开展教研活动

　　1、主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录，踊跃发言，积极提出疑难问题、及时调整落实。

　　(二)各领域活动成效显著

　　健康

　　每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。

　　语言

　　通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能用普通话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达

　　20xx年幼儿园元旦如何放假?那么，下面请看小编给大家整理收集的20xx幼儿园元旦放假通知，希望对大家有帮助。

　　20xx幼儿园元旦放假通知1

　　经研究，现将中小学(幼儿园)20xx年幼儿园元旦放假安排如下：

　　20xx年1月1日(星期四)、20xx年1月2日(星期五)、20xx年1月3日(星期六)放假，20xx年1月4日(星期日)正常上课。

　　注意事项

　　为了让孩子们渡过一个安全而有意义的假期，放假期间请注意一下事项：

　　1、带幼儿走亲访友、外出旅游等一定要有成人监护与照顾，教育幼儿遵守交通规则。

　　2、让幼儿记住自己的家庭住址、父母姓名、家庭电话、求救电话等，以备急需之用。

　　、饮食睡眠要有规律，不要暴饮暴食。注意幼儿饮食卫生，不吃不卫生的零食，防食物中毒。

　　4、合理安排孩子休息时间，适当加强体育锻炼，增强体质。

　　5、因现在传染病较多，家长不要带幼儿到人群拥挤、封闭的公共场所，如超市、商场、影院，不带孩子到病人家中串门或到医院看病人，避免交叉感染。

　　6、如您需带幼儿外出旅游时，为了幼儿的身体健康，最好不要带幼儿乘坐封闭式的交通工具，如：飞机、火车。

　　为了孩子的安全与健康，让我们家园携手共同教育孩子，提高安全意识。

　　20xx幼

　　流年似水，桃符更新。伴随着新春的第一缕曙光，我们满怀着希望迎来了充满生机与希望的2012年。值此辞旧迎新之际，我们向一直关心支持我们工作的上级领导表示深深的感谢，向一年来艰苦奋斗在幼儿园工作的全体员工道一声大家辛苦了!新的一年向我们走来，我们总是百感交集、思绪万千。

　　这一年，我们大家一起亲眼目睹了幼儿园的发展历程，我们收获了许多快乐，积累了许多的教育经验;我们一起发生了多少有趣的故事、又面临了多少突如其来的困难;又有多少难以忘怀的辛酸，总有一种力量让我们大家迈开脚步战胜了困难，迎来了新的希望，时光总有一些追忆让我们为之感动。

　　回忆起点点滴滴，往事历历在目，却又仿佛在打开尘封已久的日记。这一年虽走来不易，我们仍然感恩和自豪。风雨兼程的路上，我们无法留住时光，我们不会失去记忆，我们不能停止在对岁月的依依不舍。

　　2012，我的生命中有太多应该感谢的人，在心中默默只许下一个愿望——全家人的平安!与我同行姐妹们的平安!幼儿园大家庭的平安!简简单单几个字，包含了我心底全部的祝福。

　　日子每天都是新的，世界迅猛发展，在给我们太多色彩和诱-惑的同时，更让我们随时面临着竞争和挑战!在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成。新年的

　　幼儿园元旦诗朗诵一：

　　新年到了，

　　我听见小鸟飞来飞去在唱歌：

　　新年快乐!新年快乐!

　　我问小树，新年是什么?

　　小树说：

　　新年是长出嫩嫩的树叶。

　　我问春风，新年是什么?

　　春风说：

　　新年是把种子遍地撒播。

　　我问钢琴，新年是什么?

　　钢琴说：

　　新年是叮叮咚咚的音乐。

　　我问老师，新年是什么?

　　老师说：

　　新年是更美好的生活。

　　小鸟小鸟，

　　我知道了，

　　新年是无限的期待与欢乐!

　　幼儿园元旦诗朗诵二：

　　四季轮回

　　该走的走了

　　走吧、走吧!

　　春天的沙尘暴

　　夏天的毒日

　　秋天无情的洪水

　　冬天的无情

　　过去的都是

　　惋惜、愧恨、无奈

　　但是

　　我们从来没有惧怕什么

　　大踏步向前

　　不再回首那难忘的日子

　　元日、新春

　　将为我们带来期盼

　　信心十足的你我

　　早已充满无限的力量

　　我们已经更新了所有

　　软的、硬的器件

　　用我们聪慧和勤劳的双手

　　迎接新的挑战

　　看

　　七彩云已向我们飘来

　　让我们共同憧憬新的曙光

　　聪慧!勤劳的我们

　　正大步走向七彩色的殿堂

　　缔造新的辉煌

　　幼儿园元旦诗朗诵一：

　　新年到了，

　　我听见小鸟飞来飞去在唱歌：

　　新年快乐!新年快乐!

　　我问小树，新年是什么?

　　小树说：

　　新年是长出嫩嫩的树叶。

　　我问春风，新年是什么?

　　春风说：

　　新年是把种子遍地撒播。

　　我问钢琴，新年是什么?

　　钢琴说：

　　新年是叮叮咚咚的音乐。

　　我问老师，新年是什么?

　　老师说：

　　新年是更美好的生活。

　　小鸟小鸟，

　　我知道了，

　　新年是无限的期待与欢乐!

　　幼儿园元旦诗朗诵二：

　　四季轮回

　　该走的走了

　　走吧、走吧!

　　春天的沙尘暴

　　夏天的毒日

　　秋天无情的洪水

　　冬天的无情

　　过去的都是

　　惋惜、愧恨、无奈

　　但是

　　我们从来没有惧怕什么

　　大踏步向前

　　不再回首那难忘的日子

　　元日、新春

　　将为我们带来期盼

　　信心十足的你我

　　早已充满无限的力量

　　我们已经更新了所有

　　软的、硬的器件

　　用我们聪慧和勤劳的双手

　　迎接新的挑战

　　看

　　七彩云已向我们飘来

　　让我们共同憧憬新的曙光

　　聪慧!勤劳的我们

　　正大步走向七彩色的殿堂

　　缔造新的辉煌

　　一、活动意图：

　　通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。

　　二、参加人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。

　　三、活动时间：年 月 日四、活动场地：小班教室五、活动目标：

　　1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。

　　2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。

　　六、活动准备：

　　1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

　　2.活动道具、小礼品。

　　七、表演活动已离我们远去，已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。

　　1.首先请欣赏《幸福拍手歌》

　　2. 请欣赏歌曲《玩具进行曲》

　　3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》

　　4.请欣赏歌曲《走路》

　　5.请欣赏歌曲《火车快开》

　　6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》

　　7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。

　　游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与

　　六月的希望六月的梦，六月的鲜花，六月的歌，经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大大二班小朋友即将告别老师和同伴，进入小学。我们代表全体大大班小朋友，向三年来辛勤培育我们成长的园长、老师、阿姨们表示衷心的感谢，向今天来参加毕业典礼的家长朋友们表示热烈的欢迎。此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中！明科幼儿园XX届大大班幼儿毕业典礼现在开始！

　　二、园长寄语

　　三年来，我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长妈妈，下面让我们再次看看园长妈妈那可亲的笑脸、听听园长妈妈的教诲和对我们的殷切希望吧！有请园长妈妈，大家欢迎！

　　——园长致辞

　　三、家长代表讲话

　　幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。我们的爸爸妈妈心中也充满了无限的感激和敬意。下面有请家长代表讲话，大家欢迎！

　　——家长代表讲话

　　四、小朋友代表讲话

　　三年来我们的成长离不开爸爸妈妈无微不至的关怀，也离不开老师、阿姨的辛勤教导、爱心哺育，我们大

　　五、大二班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢！

　　幼儿园小二班班级特色活动计划 一、指导思想 手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉的发展。为此，我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动，通过做手指游戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明，更加富有创造性，思维也会更加宽阔。二、具体内容安排 1手指变变变8一家人2小手拍拍2小手拍拍3石头，剪刀，布3小动物和大石头4包饺子4一二三四五5开门5上山打老虎6幸福的家6宝宝的小手出现了7你拍一我拍一7我们的小手真灵巧8王老先生有块地8猴子荡秋千目的： 1、锻炼小肌肉，发展手部的精细动作。 2、初步培养幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋律的高低，做出相应的动作。 附部分手指游戏： 一、《手指变变变》 活动目标：通过不断的做手指游戏活动，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，手、口、脑更加协调一致。 活动准备：1：录好一盘适合做手指游戏的好听音乐。 2：老师根据原有儿歌内容，进行一下改编。如：一个手指头呀，变呀变呀，变成斗斗飞呀；两个手指头呀，变呀变呀，变成小剪刀呀；三个手指头呀，变呀