五四青年节现代诗歌

　　向五四青年节敬礼

　　青年,

　　朝气蓬勃的人;

　　青年,

　　我的中国.    我要用呐喊,

　　抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;

　　我要用热血,如果您觉得本文有用，

　　融化那将要凝冻的江河湖川.

　　年青的中国,

　　奔流的中国,

　　我的中国.

　　爱国有罪吗?

　　可你们面对着卖国贼的屠刀;

　　爱国有功吗?

　　可你们很多没有享受到新中国的甜美,

　　啊!

　　中国的龙,

　　中国的长城,

　　中国的黄河,

　　中国的青年,

　　我年青的中国啊------

　　一九一九的青年已过,

　　青春不会再回,

　　年轮不会再回,

　　历史不会再回,

　　但她永远记在中华民族的丰功碑上,

　　闪着不休的光辉.

　　向五四青年节敬礼

　　青年,

　　朝气蓬勃的人;

　　青年,

　　我的中国.    我要用呐喊,

　　抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;

　　我要用热血,如果您觉得本文有用，

　　融化那将要凝冻的江河湖川.

　　年青的中国,

　　奔流的中国,

　　我的中国.

　　爱国有罪吗?

　　可你们面对着卖国贼的屠刀;

　　爱国有功吗?

　　可你们很多没有享受到新中国的甜美,

　　啊!

　　中国的龙,

　　中国的长城,

　　中国的黄河,

　　中国的青年,

　　我年青的中国啊------

　　一九一九的青年已过,

　　青春不会再回,

　　年轮不会再回,

　　历史不会再回,

　　但她永远记在中华民族的丰功碑上,

　　闪着不休的光辉.

　　现代诗歌朗读技巧

　　诗歌需在不断的诵读中方能体现其神韵，现代诗歌更是如此。一般来说，朗读现代诗歌要把握好以下几点：

　　一、深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。

　　如徐志摩的名诗《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。

　　二、根据情感的需要，掌握朗读的语速。诗歌朗读的语速，有一定的规律可循：

　　如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要稍快一些;表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些;表现的内容是平铺直述的，速度就要力求平稳、不紧不慢。” 如我们今天学习的 《我爱这土地》的语速要慢一些。

　　三、根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的“轻、重、缓、急”，恰当地分好“音步”，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。

　　再以《再别康桥》为例：

　　轻轻地我走了，

　　正如我轻轻地来;

　　我轻轻地招手，

　　作别西天的云彩。

　　这整节诗比较轻柔，但轻柔之中依然有强调部分。其中，红色

　　诗歌是一种抒情言志的文学体裁。让我们朗诵一首优美的诗歌，感受诗歌的美妙。以下是小编为大家整理的优美的现代诗歌，希望大家喜欢。

　　请来我身边、当我年已暮，

　　血气已衰落，神经在刺痛;

　　当我的心感到怔忡沉重，

　　当生命的机能都已麻木。

　　请来我身边，当我的感官

　　为压倒信心的痛楚所苦;

　　而时光像狂徒乱撒尘土，

　　生活像复仇女神喷火焰。

　　请来我身边，当我的信仰

　　已枯竭，人们像晓春飞虫

　　下过了卵，又叮人又哼哼，

　　织成个小小茧儿等死亡。

　　请来我身边，当我逝去时，

　　来标明人生斗争的终点，

　　在生活低处的幽暗边缘，

　　来指点永恒白日的曙色。

　　有一个未来的目标

　　总能让我们欢欣鼓舞

　　就像飞向火光的灰蛾

　　甘愿做烈焰的俘虏

　　摆动着的是你不停的脚步

　　飞旋着的是你美丽的流苏

　　在一往情深的日子里

　　谁能说得清

　　什么是甜 什么是苦

　　只知道 确定了就义无返顾

　　要输就输给追求

　　要嫁就嫁给幸福

　　无声无息的如雨的寂寞

　　一片一片的飘飘落落

　　寒时冰冷晶搜索莹的交织

　　如花如梦的纷繁零落

　　远方的秋天

　　寄一片白色的枫叶给我

　　叶上的地图是我们的联络

　　我用叶子铺满地球

　　那一天 你走到了错

　　青年，

　　朝气蓬勃的人;

　　青年，

　　我的中国。

　　我要用呐喊，

　　抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;

　　我要用热血，

　　融化那将要凝冻的江河湖川。

　　年青的中国，

　　奔流的中国，

　　我的中国。

　　爱国有罪吗?

　　可你们面对着卖国贼的屠刀;

　　爱国有功吗?

　　可你们很多没有享受到新中国的甜美，

　　啊!

　　中国的龙，

　　中国的长城，

　　中国的黄河，

　　中国的青年，

　　我年青的中国啊------

　　一九一九的青年已过，

　　青春不会再回，

　　年轮不会再回，

　　历史不会再回，

　　但她永远记在中华民族的丰功碑上，

　　闪着不休的光辉。

　　五四青年节诗歌

　　五月的畅想——献给“五四青年节”

　　春风如意，我带来草长莺飞，翠堤柳浪

　　春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放

　　只为这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾

　　只为这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬

　　沿着一条历史的长廊

　　光辉的历程波澜跌宕

　　跨越一道岁月的时光

　　青春的彩翼临风翱翔

　　八十九年风雨兼程，我们历经沧桑

　　八十九年斗转星移，我们不改志向

　　我们年轻——

　　梦想永远背在肩上

　　我们年轻——

　　快乐永远装在行囊

　　因为那束精神的火炬穿云破雾，燃尽苍茫

　　因为那面思想的旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬

　　每一年的

　　青年，

　　朝气蓬勃的人;

　　青年，

　　我的中国。

　　我要用呐喊，

　　抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;

　　我要用热血，

　　融化那将要凝冻的江河湖川。

　　年青的中国，

　　奔流的中国，

　　我的中国。

　　爱国有罪吗?

　　可你们面对着卖国贼的屠刀;

　　爱国有功吗?

　　可你们很多没有享受到新中国的甜美，

　　啊!

　　中国的龙，

　　中国的长城，

　　中国的黄河，

　　中国的青年，

　　我年青的中国啊------

　　一九一九的青年已过，

　　青春不会再回，

　　年轮不会再回，

　　历史不会再回，

　　但她永远记在中华民族的丰功碑上，

　　闪着不休的光辉。

　　五四青年节诗歌

　　五月的畅想——献给“五四青年节”

　　春风如意，我带来草长莺飞，翠堤柳浪

　　春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放

　　只为这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾

　　只为这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬

　　沿着一条历史的长廊

　　光辉的历程波澜跌宕

　　跨越一道岁月的时光

　　青春的彩翼临风翱翔

　　八十九年风雨兼程，我们历经沧桑

　　八十九年斗转星移，我们不改志向

　　我们年轻——

　　梦想永远背在肩上

　　我们年轻——

　　快乐永远装在行囊

　　因为那束精神的火炬穿云破雾，燃尽苍茫

　　因为那面思想的旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬

　　每一年的

　　现代诗歌通俗易懂，优美动听，适合儿童学习和朗诵。那么适合儿童朗诵的现代诗歌有哪些呢?下面是小编推荐给大家最新的儿童现代诗歌，供大家参考。

　　石榴花开了

　　是夏姑姑扎上了

　　鲜艳的蝴蝶结

　　石榴果熟了

　　是秋妈妈在摇着

　　收获的红铃

　　在云彩的南面，

　　那遥远的地方，

　　有一群树叶说：

　　我们想像花一样开放。

　　有一群花朵说：

　　我们想像鸟一样飞翔。

　　有一群孔雀说：

　　我么想像树一样成长。

　　夜静悄悄的

　　河水

　　是一个乖孩子

　　听月亮妈妈的话

　　睡觉了

　　渔夫点亮了渔火

　　河水

　　就像睁开了眼睛

　　在说着梦话

　　春天到了

　　天气暖和了

　　快点出来吧

　　小芽苞

　　别只露出个小头

　　树皮外面多美

　　快点出来吧

　　太阳会给你

　　穿上绿衣

　　春风会送给你

　　甜甜的露滴

　　天上月亮圆又圆，

　　照在海里像玉盘。

　　一群鱼儿游过来，

　　玉盘碎成两三片。

　　鱼儿吓得快逃开，

　　一直逃到岩石边。

　　回过头来看一看，

　　月亮还是圆又圆。

　　与自然重建和谐，与地球重修旧好。爱护环境，人人有责。那么关于爱护环境的现代诗歌有哪些呢?下面是小编推荐给大家有关爱护环境的诗歌，供大家参考。

　　生命只有一个，

　　地球只有一个。

　　地球是大家伟大的妈妈，

　　我们该为她做些什么?

　　在天空和土地之间，

　　我们享受清新的空气;

　　在北极和南极之间，

　　我们手捧爱的花朵。

　　给每一双眼睛明亮的光芒。

　　给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，

　　给每一种动物新鲜的食物，

　　让每一颗种子安稳地成长。

　　蓝的眼睛、黑的眼睛，

　　表达着同一种希望;

　　儿女们将肩负起神圣的职责，

　　把地球变成美好的人间天堂!

　　浩瀚无垠宇宙,

　　地球唯一家园.

　　生灵养育万千年,

　　重负不堪病染.

　　有限资源珍爱,

　　和谐相伴平安.

　　生存环境众心牵,

　　水绿天蓝人健.

　　保护地球

　　广阔的宇宙,

　　有一颗蔚蓝的星球,

　　那就是我们的家我们的所有,

　　是这颗星球,

　　一起伴胸怀,

　　让我们声息繁衍世世代代,

　　可是你却不懂珍惜这一切,

　　但是你却不懂,

　　保待这一切所有,

　　这里伴星球,

　　黑夜一片成沙丘,

　　山不见也不再有清澈的河流.

　　我们的双手开创无数辉煌,

　　老师就是那夜里的星光，为迷失的学者开辟了大道;老师就是那灯光下的恒光，那鲜红的评语震耳发馈。那么描写老师的现代诗歌有哪些呢?下面是小编推荐给大家的关于老师的现代诗歌，供大家参考。

　　山村守夫

　　太阳还没有升起

　　您已经起来了

　　月亮已经升起来了

　　您还没有休息

　　您废寝忘食

　　夜以继日

　　培育的桃李份芳满天下

　　愿为春蚕吐丝尽

　　甘作红烛照人寰

　　这就是您啊

　　老师

　　您用自己的生命载负着我们迈开前进的步伐

　　您用自己的鲜血谱写着我们的未来

　　您是一棵大树

　　撑开绿伞

　　为我们遮风当雨

　　您更是一把我们手中紧握的火炬

　　用熊熊大火照亮我们前进的道路

　　老师

　　您是多么伟大啊

　　聂十三

　　我是月亮

　　因为您

　　——太阳

　　人类可以目睹我的光彩

　　您的守护

　　是我一生的幸运

　　我的恩师啊

　　我要为您歌赞

　　是您用黑板擦

　　净化了我的心灵

　　是您用粉笔

　　在我黑板一样的脑海里

　　填满了智慧

　　是您，是您啊

　　给我成功的教诲和箴言

　　我是月亮

　　因为您

　　——太阳

　　人类可以目睹我的光彩

　　明天

　　我聚亿万星光

　　在您下班

　　诗歌圣地是人类的精神花园，聚集美景，凝结美情，现代诗歌更具情理义，更富新美力。它想象丰富，构思巧妙，极富音乐节奏，能凝练地反映时代生活，具有强烈的感情色彩。结合诗歌教学，我觉得，“三美”是现代诗歌鉴赏的重点，下面结合《再别康桥》，讲讲现代诗歌中“三美”特点的体现。

　　三美，就是韵律美、绘画美和建筑美。韵律美”强调“有平仄，有韵脚”；“绘画美”强调词藻的选择要艳丽、鲜明，有色彩感；每一句诗都可以形成一个独立存在的画面。“建筑美”强调“有节的匀称，有句的均齐”。其主要目的是在诗的内容和诗的格式上都拥有美。徐志摩的《再别康桥》一诗很好的实践了这“三美”的主张。首先，在音韵上，音节和谐，节奏感强。如诗歌的第一节，三次使用了“轻轻的”，这个形容词，显得节奏轻快、旋律柔和，带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音，切合了诗人与康桥离别的欢愉中又带有忧郁的哀伤之情；在音韵上，二至六节中，又严守着二、四句押韵的规格，琅琅上口，抑扬顿挫，既是诗人寻梦的足音，又契合了诗人感情上的起落。第二，在画面上，夕阳、金柳、波光、新娘、青荇、水草、潭水、清泉、彩虹、星辉，这些字眼，组成了一幅一幅的画面，它们在读者眼前不停的闪现，给人视觉上的美感，也给人色彩上的无