大班德育教学计划

　　一转眼，又是新的学期，大班如何制定个人教学计划?下面是小编收集整理的大班个人教学计划，欢迎阅读。

　　我在幼教这一块土地上默默耕耘了七年，在这七年里，我付出了不少，收获了不少，同样也成长了不少。俗话说：有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动，为了使自己尽快行动起来，更好地促进教育教学有效的开展，愉快、轻松地学习，热心、全身心地教育，制定个人的成长计划如下：

　　一.情况分析

　　我是一个从教七年的幼儿教师，虽然我的第一专业不是幼儿教育，但我是一个有爱心、有恒心的人，我爱每一个孩子，愿意和他们交朋友。为了使自己尽快胜任本职工作，力求赶上时代教育的步伐，我就积极参加提高自身学历的学习。在圆满函授完了大专《文化艺术》后，我又参加了本科的幼儿教育远程学习。在这教学生涯的七年中，我能把各种任务顺利完成，努力使自己在各方面获得进步与提高。在教育工作上，我积极、主动，充满热情与激情，认真备好每一堂课，认真地上好每一堂课;在保育工作上，我细致、踏实，照顾好每一位幼儿;在学习上，我好学、勤恳，不懂就问，虚心学习。在我的努力与同事的帮助、领导的栽培下，现任中班组教研组长，与组内其他教师共成长。

　　目前所不足的是：1、对于课堂教学方面

　　健康领域目标：

　　1、会灵活使用筷子，能自己叠放好衣服，会自己叠被子，整理床铺，能根据天气变化及时增减衣服，愿意吃各种有营养的健康食物。

　　2、能够初步控制自己的情绪，遇到不愉快的事知道应进行自我调节；做事有一定的坚持性，不怕困难和失败，能进行多次尝试；喜欢自己的性别，有健康的性意识。

　　3、知道噪音、污染等对身体的损害，知道遇到火灾、溺水及触电时最简单的自救方法；能辨认常见的多种安全标志，并主动按标志的批示行动；知道迷路、走失时的自救办法。

　　4、能随着音乐节奏有精神地做操，动作有力、到位；能熟练协调地用多种姿势钻、滚、爬和攀登，能做短暂的悬垂动作；能闭目自转和单足站立；探索多种玩法。

　　语言：

　　1、能理解较复杂的多重指令；能用恰当的语言表达自己情感，在集体面前说话时态度大方自然，能根据场合的需要调节自己的音量、语速；能完整流畅的讲述自己熟悉的故事。

　　2、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，基本上能把握作品的品味和情感脉络，体验感受作品的意境和人物心理；能有感情地表演诗歌、童话故事，能自编或与同伴共同创编儿歌、故事。

　　3、有主动探索汉字的愿望，初步了解汉字与实物、图片间的对应关系，有阅读图书中与画面直接对应的文学的兴趣；在绘画及有趣的

　　一、 情况分析

　　(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有39名幼儿,男生19名,女生20名,男女比例相对均匀。另外,新生是19名,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

　　(一) 主要表现

　　1、 优势表现

　　(1) 孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。

　　(2) 产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

　　(3) 在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。

　　(4) 有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

　　2、 薄弱因素分析

　　(1) 孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。

　　(2) 部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

　　(3) 部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了

　　新的一年里，大班教师如何制定上半年教学计划呢?下面是小编收集整理关于大班上半年教学计划的资料，希望大家喜欢。

　　一、班级情况分析：

　　本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

　　1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

　　2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较

　　新的学期开始了，小班教师如何制定工作计划？下面是小编收集整理关于幼儿园大班教学计划的资料以供大家参考学习，希望大家喜欢。

　　在下学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题

　　一、普遍问题

　　1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。

　　2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏

　　大  1  班 第 一 周计划

　　主题名称： 我是大班哥哥姐姐啦（一）       9 月 3  日～ 9  月 7  日

　　生活

　　体验

　　1、 感知新学期班级的新环境，有做大班哥哥姐姐的自豪感。

　　2、能积极参与、共同讨论和创设班级的区域环境，能参与制定规则。

　　3、尽快调整生活作息时间，适应新学期生活。

　　运动

　　体验

　　1、能较熟练地以接力赛的形式进行户外游戏活动，动作协调、反应灵敏。

　　2、安全教育：上下楼梯好好走，不推挤。

　　区域

　　体验

　　棋吧：飞行棋      准备：提供飞行棋

　　美术屋：我的自画像      准备：新添记号笔

　　小吃店：拉面      准备：提供娃娃家游戏物品

　　理发屋：

　　在不知不觉之中，又迎来了一个新的学期，幼儿园大班的教师也制定了教学计划。下面是小编收集整理关于幼儿园大班教学计划的资料以供大家参考学习，希望大家喜欢。

　　为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

　　一、班级概况

　　本班共有幼儿 人，其中女孩 人，男孩 人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如xx虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把"我最棒、我能行"这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的

　　新的学期开始了，大班的教师是如何制定语言教学计划的呢？下面是小编收集整理关于幼儿园大班语言教学计划的资料以供大家参考学习，希望大家喜欢。

　　我班学生共有35人，大部分即将进入小学，为给打好基础.我以积极的认真的态度投入到工作当中，争取得到更好的成绩。 因此，我结合本班的情况制定了本学期的教学计划：

　　一、班级情况分析;

　　本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的, 班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、爱大声说话等问题。

　　二、本学期幼儿能力的培养重点和措施 ：

　　1、 培养孩子良好的学习习惯。

　　大班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础?培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。

　　a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯。

　　b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识2个字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。

　　2、培养幼儿的求知欲和好奇心

　　好奇心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感兴趣，他们喜欢追根问底

　　大班第二周周计划

　　XX年9月7日---9月11日                   执教老师:大班教师

　　周目标

　　1、        新学期开学了，引导幼儿学习新的常规。

　　2、        初步感受在幼儿园与老师同伴的快乐！

　　上周小结

　　新学期开始，班上的新生也适应了幼儿园的环境，与新的同伴友好相处，希望孩子们能开心的在幼儿园度过美好的一天。

　　生活指导

　　指导幼儿在课堂中不抢插说话，能学会举手发言，主动与人交往。

　　时间     

　　星期        

　　上午

　　下午

　　星期一

　　1、语言活动：《嘟嘟迷路了》

　　2、升国旗

　　3、英语活动

　　4、餐前活动

　　1、社会活动：《我的

　　美工活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣成了他们最好的老师，学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。幼儿园应该多开展美术课程，提高幼儿的绘画兴趣与水平，为幼儿有充分展示的机会。下面是小编整理的幼儿园大班美术教学计划，希望对大家有所帮助!

　　幼儿园大班美术教学计划(一)

　　我班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期教师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。主要目标：

　　喜欢参加多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造性地表现。

　　引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

　　引导幼儿欣赏作品的造型色彩构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。

　　能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

　　启发幼儿利用多种绘画工具和材