增进团队默契的游戏

　　导语：小编整理了一些有利于提高团队默契的团队游戏，欢迎大家阅读!

　　1、数字传递

　　游戏步骤：

　　1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员;

　　2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则

　　3、游戏规则：

　　1)各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确;”

　　2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上;

　　3)比赛进行三局(数字分别是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。

　　小组讨论：

　　1、P(计划)D(实施)C(检查)A(改善行动)循环中，在这个游戏中如何得到体现?

　　2、四个循环中，哪个步骤更为重要?

　　2、苹果与凤梨

　　道具：无

　　说明：

　　1、全体学员围成一圈

　　2、训练师先和相邻的人进行演示

　　训练师：这是苹

　　导读：考反应及合群程度，看是否合作默契的游戏有哪些?以下是由小编J.L为您整理推荐的励志团队游戏，欢迎参考阅读。

　　一. 吹吹

　　目的：考反应及合群

　　内容：

　　1. 按人数分组，至少3组。

　　2. 每组自创名字，可用动物、地方、花名等，但要单一和限字数。

　　3. 每一组开始时，要说：“苹果(组名)吹，苹果吹完梨子吹。”梨子立刻便要作出回应，但不可再弹回苹果。直至有一组接不上，或讲错组名，便为输。

　　备注：组名最好改得难记和难上口，因讲错组员也算输。

　　变化：可随便更改动作。例如：吹、跪、弹``````

　　二. 抛开烦恼

　　目的：解决困难

　　时间：15分钟

　　材料：笔和纸

　　内容：

　　1. 大家写下一些问题、烦恼、或需要帮助的事。

　　2. 收集纸张，抽出部分来分享，并尝试寻出答案或解决方法。

　　3. 大家为这这事祈祷。

　　三. 香蕉运动

　　目的：合作默契

　　时间：10分钟

　　材料：香蕉数只，绳

　　内容：

　　1. 两人一组，并将大家的左腕绑住。

　　2. 给每组拿着一条香蕉在左手，然后叫开始，让他们合作用右手一同剥去蕉皮并尽嘴快速度把香蕉吃掉。

　　3. 那一组最快就是胜利。

　　四. 爱的伙伴

　　目的：爱的功课

　　时间：

　　导语：团队游戏有益于提高我们的默契，下面是小编整理了一些有益于团队合作的室内游戏，希望大家喜欢!

　　室内团队游戏

　　一、游戏名称:蒙眼作画

　　教具:眼罩、纸、笔，所需时间10-15分

　　人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

　　目标:

　　1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

　　2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。

　　规则:用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。

　　讨论:

　　1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?

　　2.怎样是这些工作更容易些?

　　3.在工作场所中，如何解决这一问题?

　　变化:

　　1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。

　　2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并

　　参与人数：2个人一组

　　时间：20分钟

　　场地：不限，最好是室内

　　道具：白纸，发给b的材料

　　游戏规则

　　1、将每两个相邻的人分成一组，将屋子里面的人分成两个大组，这个分组没有必要说出来，只要主持人心中有数就行了。

　　2、每个小组左边的人是a，右边的是b。给b发相应的材料，比如说给第一个大组发第一份材料，给第二大组发第二份材料。发放的材料会给出两份不同的指令。第一份材料要求b映射a的行为，第二份材料要求b反着a的非语言行为，作出相应的反应，也就是要对a的行为立异。

　　3、在b看他们的材料的同时，让a写下他们最讨厌做的事情，或者他们最讨厌的人(比如多管闲事的人、喜欢“八卦”的人等)。

　　4、现在让a对b进行一个3分钟的陈述，其间所有的b都只能点头，并不时地回答：“嗯，我了解。”但是大组之间的b的身体语言是不同的，第一大组的b要同化a的行为，而第二大组的b要异化a的行为。

　　5、3分钟以后，让a对b说：“能对你发点牢骚，我很高兴，谢谢!”

　　游戏编排目的

　　同化就是你在谈话的过程中自觉、不自觉地复制对方的动作等，而异化就是保证与对方完全不同。在日常的沟通中，如果能不时地

　　目标：体验团队的默契

　　规则：

　　1、谁都可以开始; 2、同一个人不可连续重复报数; 3、成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色; 4、若有两人同时或多人共同报数，则重来; 5、以不超过三十分钟为原则; 6、每组五到十五人;

　　操作：

　　1、让所有成员围成一个大圆圈;

　　2、所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走(比如两步);

　　3、走完五步则立定，然后开始报数，从1开始(以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动)

　　4、不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定;

　　5、若有成员报相同数目则重来;

　　6、直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成;

　　引导讨论：

　　1、你刚刚有什么感觉吗?

　　a、适时勇敢报数;

　　b、找到自己的位置，就像1-7的数字到后来都有固定的人报;

　　2、过程中，你感受到什么?

　　a、聪明!因为从1-7固定之后的数字，大家都不敢乱喊。

　　b、有一种灵气在我们之间流动;

　　c、我觉得我在这样的团队，我感到有一种自豪的感觉;

　　3、这个游戏，能让大家明白什么是默默契了吗?

　　a、默挈需要一定的忍耐;

　　b、也需要一点勇气;

　　4、你们觉得在组织内要如何培养默挈呢?

　　a

　　1.寻人游戏

　　活动目的

　　增进学员之间的相互了解，活跃课堂气氛。

　　操作程序

　　1. 把寻人游戏工作表发给每一位学员。

　　2. 让每位学员以最快的速度找到与表格中相匹配的人在表格中签名，每人只能签一个格子。

　　3. 最先获取全部签名者为胜利者，培训师应准备一些小礼品作为奖赏。

　　有关讨论

　　l 通过这一活动，你是否对本班的同学有了进一步的了解，这些住处对于增进同事之间的友谊及改善人际关系有什么作用?

　　寻找一个他

　　当你找到这个人时，请他们将名字写在相应的表格里

　　已婚1960年-1965年出生

　　会打网球四月份的生日

　　喜欢纺织能使用三种语言

　　喜欢喝红酒喜欢游泳

　　喜欢唱歌到过上海

　　取得工商管理硕士学位穿一件条纹衬衫

　　喜欢阅读戴眼镜

　　能使用电脑主管

　　到过北京有两个兄弟

　　能说英语走路上班

　　2.进 化 论

　　活动目的

　　活动一下改善课堂气氛，增强同事间的友谊关系。

　　操作程序

　　1. 全体人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。赢者进化为鸡仔;而后找鸡仔同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。

　　2. 一直进行几分钟，直到大部分的人都进化为凤凰为止。

　　有关讨论

　　l 这只是一个破冰游戏，意在轻松与开心，不需

　　盲人方阵

　　一.项目类型：团队协作型

　　二.道具要求：长绳一根

　　三.场地要求：空旷的大场地

　　四.详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

　　五.活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

　　坐地起身

　　一.项目类型：团队合作型

　　二.道具要求：无需其他道具

　　三.场地要求：空旷的场地一块

　　四.项目时间：20分钟-30分钟

　　五.详细游戏规则：

　　1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上;

　　2、在不用手撑地站起来;

　　3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

　　在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

　　六.活动目的：这个任务体现的是团队队员之的

　　导读：团队游戏旨在感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。以下是由小编J.L为您整理推荐的团队聚会游戏，欢迎参考阅读。

　　盲人足球

　　一.项目类型：团队协作型

　　二.道具要求：1个足球(要用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远)、蒙眼布。

　　三.场地要求：空旷的大场地

　　四.详细游戏步骤：

　　1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。

　　2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。

　　五.活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

　　穿越生死网

　　一.项目类型：团队协作型

　　二.道具要求：网绳

　　三.场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树

　　四.详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来

　　高帽游戏

　　分5人一组，20人一个班最为适合

　　游戏目的：

　　熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。

　　游戏道具：

　　四顶写有名人名字的高帽

　　游戏指引：

　　1)在教室前面摆四个椅子。

　　2)每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

　　3)培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。

　　4)每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。

　　5)现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗?”

　　如果小组成员回答yes，他还可以问第二个问题。

　　如果小组成员回答no，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。

　　6)谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。

　　圆球游戏

　　游戏规则：

　　1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球

　　2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

　　3、球掉在地上一次额外加10秒

　　培训师必读：

　　1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。

　　2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。(参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。)