禁止教师课外有偿补课心得体会

　　为加强师德师风建设，维护学校正常教育教学秩序，根据教育局规定，每一个老师都应该签订好教师禁止参加有偿补课保证书做到不进行有偿补课活动的保证。小编为你整理了一些教师禁止参加有偿补课保证书的范文，希望你喜欢。

教师禁止参加有偿补课保证书篇一

　　为进一步规范教师行为，推进师德师风建设，树立人民教师的良好社会形象，提升社会对教育的满意度。全体教师签订了严禁假期有偿补课承诺书。全体教师做出保证：

　　1、信守《中小学教师职业道德规范》，严格遵守勃利县人民政府及教育局有关规定，认真履行教书育人，为人师表职责，立足岗位，廉洁从教，创先争优。

　　2、不为社会机构或个人针对学生补课提供场地、设施，不动员、暗示或组织生源，不私自到社会力量或其他人员组织的补习班或特长班有偿兼职兼课。

　　3、不向外泄露本校学生花名册、成绩单、班主任手册、学籍资料、学生试卷等材料。

　　4、不得自立名目乱收费，不向学生推荐商品或与规定无关的学习材料。

　　5、坚守高尚情操，假期不接受学生家长的宴请、礼品或有价证券等，不向家长要求为自己或亲属办私事。

　　6、全校教师在自觉遵规守纪的同时，还应以学校利益为重，互相监督，以便教育同志，维护学校声誉。

　　7、如有违规擅自行为者，学校一经发现或接到

　　本人承诺在工作中做到以下几点：

　　一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行教育局师德师风建设的有关规章制度；

　　二、不进行有偿辅导、有偿家教、有偿补课；

　　三、不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教；

　　四、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班；

　　五、不接受学生或家长有偿家教的请求；

　　六、不参与各种类型的有偿家教活动，不在社会力量等办学机构兼课；

　　七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”；

　　八、关爱每个学生，做好培优辅差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。

　　九、对违反规定者，实行一票否决xx年度的评优资格；

　　我将自觉遵守以上内容，请学校、家长和社会监督。如有违反，自愿接受组织处理。

　　责任人：

　　有偿补课的保证书是为切实加强教师职业道德建设, 规范学校办学行为和教师职业行为，深入治理在职教师有偿补课的问题，所要求老师签订的保证书。小编为大家整理了一些有偿补课的保证书，欢迎参阅。

有偿补课的保证书篇一

　　严禁教师有偿补课保证书

　　为了规范学校办学行为，规范教师从教行为，维护学校教育正常秩序，办人民满意的教育，现签定严禁教师有偿补课保证书如下：

　　一、保证不将校舍出租给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班。

　　二、保证不以家长委员会名义向学生收取相关费用，不参与有偿补课和经营小饭桌。

　　三、保证拒绝学生或家长有偿补课的请求。

　　四、保证不在工作时间，向学生收取辅导费或作业批改费。

　　五、保证不在双休日、节假目在校内外租房或家中办班补课收费或变相收费。

　　六、保证不与社会力量办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、辅导班、提高班等有偿培训。

　　七、保证不在民办教育机构或社会团体组织的教育教学活动中进行有偿兼职兼课。

　　八、保证不向学生收取试卷费、考试费、早晚自习费。

　　九、保证不以提高教学质量为名，向学生推销或变相推销教辅资料和其他学习用品。

　　十、保证不向外介绍家教生源从中获利。

　　以上是我作为教师向学校做出的承诺和保证，在今

　　为了响应国家号召，从根本上减轻学生学业负担，认清了有偿补课的危害性，并从思想上统一了认识。学校的总负责人必须签订好不有偿补课保证书做好不有偿补课的保证。小编为你整理了一些不有偿补课保证书的范文，希望你喜欢。

不有偿补课保证书篇一

　　为了规范学校办学行为，规范教师从教行为，维护学校教育正常秩序，办人民满意的教育，现签定严禁教师有偿补课保证书如下：

　　一、保证不将校舍出租给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班。

　　二、保证不以家长委员会名义向学生收取相关费用，不参与有偿补课和经营小饭桌。

　　三、保证拒绝学生或家长有偿补课的请求。

　　四、保证不在工作时间，向学生收取辅导费或作业批改费。

　　五、保证不在双休日、节假目在校内外租房或家中办班补课收费或变相收费。

　　六、保证不与社会力量办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、辅导班、提高班等有偿培训。

　　七、保证不在民办教育机构或社会团体组织的教育教学活动中进行有偿兼职兼课。

　　八、保证不向学生收取试卷费、考试费、早晚自习费。

　　九、保证不以提高教学质量为名，向学生推销或变相推销教辅资料和其他学习用品。

　　十、保证不向外介绍家教生源从中获利。

　　以上是我作为教师向学校做出的承诺和保证，在今年后

　　严禁教师有偿补课自查报告

　　为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，我校一直非常关注教师的师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将学校教师参与有偿补课自查情况汇报如下：

　　一、加强思想教育，从源头上杜绝。

　　认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长；我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。

　　二、学校与教师签定纠风责任状，从行动上约束。

　　认真开展师德教育，结合东罗中心小学教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定师德师风建设承诺书。结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》。在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。

　　三、不定期找学生、家长进行座谈，了解教师思想及行为动态。

　　通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意

　　为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，我校一直非常关注教师的师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将学校教师参与有偿补课自查情况汇报如下：

　　一、加强思想教育，从源头上杜绝。

　　认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长；我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初我们学习了老教育专家霍懋征先进事迹，并开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。

　　二、学校与教师签定纠风责任状，从行动上约束。

　　认真开展师德教育，结合六小教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定纠风责任状。结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、教育局对全市教师提出的“十条禁令”等教育法律法规，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为。

　　三、不定期找学生、家长进行座谈，了解教师思想及行为动态。

　　根据上级的安排和要求，为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，现特与学校签订责任书，内容如下：

　　一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行教育局师德师风建设的有关规章制度；

　　二、不进行有偿辅导、有偿家教、有偿补课；

　　三、不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教；

　　四、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班；

　　五、不接受学生或家长有偿家教的请求；

　　六、不参与各种类型的有偿家教活动，不在社会力量等办学机构兼课；

　　七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”；

　　八、关爱每个学生，做好培优辅差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。

　　九、对违反规定者，实行一票否决09——10年度的评优树先资格；

　　我将自觉遵守以上内容，请学校、家长和社会监督。如有违反，自愿接受组织处理。

　　责任人：

　　一位教育家说：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果.”家访是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，可以促使学生健康发展。

　　本学期初，我校组织了“课内比教学，课外访万家”的活动，活动举办的有声有色。接到这个艰巨的任务后，我们就利用课外的时间，走进了每个学生的家庭，了解了学生的另一片世界。

　　家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们的大部分家长都是农村来的，他们淳朴、善良的品质让我们感动至极。虽然有的家长我们是第一次见面，但交流中仿佛我们是知心朋友。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了茶水，虽然我们不吃不喝，但家长的热情温暖着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。

　　整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的学习都很重视。虽然其中很多都是爷爷奶奶辈的家长，但是对于孙子孙女的学习仍然很关注，谈话中，反复在叮嘱老师对自己的孩子一定要严加的管教。因为能力有限，有些家长对于孩子的作业不能帮任

　　家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”　　

　　一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。对于一些所谓“调皮” “问题”学生的家访，教师要捧着一颗爱心，了解孩子的心灵需要，不仅帮助孩子纠正错误，更要善于发现孩子身上的闪光点。　　

　　家访达到了很好的效果

　　第一，使家长了解了学校的教育政策、教育情况以及为提高质量所采取的措施。

　　第二，家校之间加强了沟通，形成了共识。

　　第三，学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情接待，对教师牺牲休息时间家访表示感谢。

　　第四，自己在这次家访活动中，灵魂和觉悟得到了提升。感觉身上的担子、责任更重了，面对学生的企盼，即有爱心更

　　为进一步深化师德建设，强化教师职业道德素养，杜绝在职教师从事有偿家教行为的会议精神，以实际行动坚决抵制有偿家教，真正树立 “敬业爱生，明礼诚信，廉洁从教，勤学乐教，无私奉献”的师德风尚。经研究决定学校与我校专任教师签署如下协定： 

　　1、禁止举办任何有偿家教辅导班；

　　2、禁止参加社会人员举办的有偿家教辅导班；

　　3、禁止诱导学生到教师家中进行有偿家教；

　　4、禁止诱导学生参加任何有偿家教辅导班。

　　违反承诺责任：在职教师如有从事有偿家教，学校予以通报批评，责令其写出书面检查，退回违规所得，并取消评优评先和年度考核资格。 

　　安庄镇寨子小学 （章）

　　校长签字：………….. 

　　责任教师：…………..