评课活动主持稿

　　尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬也阻挡不了我们创建高校课堂、一往直前的步伐。首先请允许我代表一年级组的全体语文教师对各位的到来表示最热烈的欢迎！全国著名特级教师于漪说，她是用一生的时间在备一节课。的确，高校课堂的创建离不开“磨课”，它磨出了教师创新思维的火花，磨出了教师合作交流的默契。相信今天的磨课研讨一定会令我们有不少启发。本次活动共有4项流程：

　　一、执教人宁xx老师说课；

　　二、教师磨课；

　　三、领导发言；

　　四、会议结束。

　　首先有请宁xx老师就她执教的《自己去吧》一课，说说自己的授课思路。

　　感谢宁老师承担了本次活动的讲课任务。她是我校的教学骨干，对待工作兢兢业业，我亲眼目睹了她在儿子和自己都发烧的情况下认真备课的情景，真是令人佩服。对她执教的这节课，大家肯定都有不少的认识和见解，让我们本着“共同进步、共同提高”的原则，畅所欲言，毫不保留地把自己对这节课的看法和意见说出来。

　　语文课必须忠诚地着眼于学生语文素养的提升，扎扎实实训练，真真切切感受。这节课中，宁老师抓住语文教学的特点，以读代讲，让学生动脑想，动手划，动口读，充分调动了学生的积极性，并且善用多媒体，创设优美的情境，充分发挥了学生的想

　　亲子活动有助于加强亲子之间的交流。下面是公文站小编给大家整理收集的关于亲子活动主持稿范文，希望对大家有帮助。

亲子活动主持稿范文(一)

　　晨曦特色教育“阳光宝贝快乐家庭”亲子课程

　　一、 致辞:

　　贾:尊敬的家长，敬爱的老师，亲爱的同学们:

　　和:大家好!

　　杜: 首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子课程，共同分享孩子们童年的快乐，对你们的到来，我们再次用最热烈的掌声表示欢迎。

　　贾:在这阳光灿烂的初夏，家园互动人心暖，群星闪耀情意浓。这次我们举行的亲子活动，主要目的是增进亲子间的感情，增强孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感。我们本次活动重在参与，希望大家能够积极参加每一个活动。运动使我们健康，游戏让我们快乐!孩子们，今天能和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起做游戏，你们高兴吗?

　　杜:今天因着这节日，也因着我们的孩子，在这里大家欢聚一堂，平常我们为了孩子，为了家庭，你们忙里忙外，忙东忙西，今天，在这里，请让你们劳累的双脚好好的放松一下.希望你们能配合我们的现场并照顾好自己的孩子，顺利完成任务!谢谢!

　　贾: 我代表晨曦学校，再次对你们的到来表示深深的感谢与热烈的欢迎..现在 1

　　我宣布“阳光宝贝快乐家庭&rdq

　　始自8月底止自11月底历时3个月的人人讲优质课活动告一段落，第一阶段各位老师在本组内登台献艺，第二阶段各组代表五楼亮相。我始终以一个学习者的身份用欣赏的眼光参与此次活动，自觉获益颇大，在这里，我把我的收获向各位老师做以简单介绍。

　　语文组共有三位老师代表作课，她们是侯春平老师、徐清华老师、魏丽丽老师，下面我依次对她们的课做一简单评价。

　　（一）

　　侯春平老师讲的是八年级上杜甫的名诗《石壕吏》，对于这样一篇老课文能讲出新意难度是很大的，但侯老师确上出了自己的风格。我从教学过程、课件制作、我的一点小建议三个方面加以评价。

　　1、侯老师备课精心、设计尽心、辅导也不嫌费心。整节课思路清晰，两条线索贯穿课堂——读、演、写学生学习一条线，导、点、讲、评教师授课一条线。用对联导课，“草堂留后世诗圣著千秋”点出了杜甫的影响之深远，“民间疾苦笔底波澜 世上疮痍诗中圣哲”告诉后人杜甫的诗作内容，既把学生带入到中华文化的博大精深中，又巧妙的与课文内容联系在一起。串词连贯流畅、过渡自然，问题设计能突出重点，扣住主要内容。整个教学过程都围绕文本进行，反复训练学生解读文本的能力。读这一环节反复进

　　尊敬的各位嘉宾请大家注意一下，咱们的活动5分钟后马上开始，请大家配合我一下，请将自己心爱的手机调至震动或者关机状态，活动期间请不要随意走动，接打电话，有去卫生间的现在就可以去，谢谢大家的配合。尊敬的各位来宾大家下午好：我是今天此次活动的主持人王海红，首先我代表中国平安人寿保险公司大连分公司营销十八部对各位嘉宾的到来表示衷心的感谢及热烈的欢迎！中国平安自1988年成立至今已有22年的发展历史，成为世界500强企业，非国有企业的第一名！现在平安已被中国老百姓认可，在大连十个寿险客户当中就有6个平安客户，在平安有这样一支队伍，它是以知识化，专业化，年轻化著称，是北区唯一的3a级营业部，他就是高凤英营业部，也就是大家今天所来到的这个营业部。我们的宗旨就是回馈和服务为主，在新年来临之际，我们不忘感恩，我们给在座的各位准备了一份精美的礼品，有少量的康熙御笔的天下第一福，是为有品味的人准备的，新的一年到来了，大家认为是接福好呢还是买福好呢？今天得到的祝福就是幸福!他的寓意就是多福，多子，多田，多寿。大家要不要？还有绿色的无污染的决明子小麦粉和蟹田品牌大米，是为喜欢实惠的老年人准备的！三者可以任选其一，说到这里大家是不是有很多不同的想法呢？有的人会说平安

　　尊敬的爸爸妈妈们、亲爱的兄弟姐妹们，感谢您参加此次“康健庆典五周年活动”，本次活动即将开始，请您做好准备，为了维护您和他人的健康，请您尽量不要在现场吸烟，为了维护现场的秩序，请您尽量把您手机打到振动，感谢您带给我们一片灿烂的阳光，感谢您带给我们一片蔚蓝的天空。（主持人或其他服务老师在台下催场需反复）

　　上台词：送人玫瑰，手留余香；珍惜生命，把握健康。“庆典五周年活动”现在正式开始。

　　流程一：主持人开场白

　　男：牵手康健

　　女：拥有健康

　　男：与康健相伴，让健康常驻

　　女：用真情传递，为明天祝福

　　男：尊敬的爸爸妈妈

　　女：亲爱们兄弟姐妹

　　合：大家上午好！

　　男：拥有康健，拥有未来。拥有康健，享受幸福。我是主持人

　　女：因为你健康，所以我快乐。因为你健康，所以我自豪。我是主持人

　　男：春回大地，艳阳高照。我们共同迎来了安庆康健体验馆成立五周年，这一个大喜的日子。

　　男：在这美好的日子里，愿你们每天都有一份好心情，每天都有一个好身体。

　　合：祝你们家和万事兴，健康常相伴。

　　男：过去的一年里，我们共同经历了风风雨雨，正是因为有了你们的支持与信任，我们才能得到如此的硕果，在XX年由衷的期待与您携手再创一个丰收的。

　　女：时光的车轮又留下了一

　　尊敬的辅导员,各位同学们,大家晚上好!

　　欢迎来到XX班第X次班会的会场

　　我是本次班会的主持人:

　　首先让我们用热烈的掌声欢迎出席本次班会的辅导员XX老师

　　欢迎您的到来!

　　从我们走进城建的那一刻起，大学的点滴便开始渗入每个人的生活中。大学那丰富多彩的生活也随之而来。

　　或许，大学在大多数人的眼里都是轻轻松松、无忧无虑的;在这里我们有足够的时间去追求我们的梦想,有足够的能力去支配自己的大学时间。但不是每个人都有那么强的自我约束能力。每个刚步入大学的人，都对未来有着美丽憧憬，想着要为那梦想付出自己最大的努力;然而，这一切都有可能因为我们自己的惰性或是不合理的时间分配而使这一切都付诸东流。可见，一个好的大学时间规划对我们来说是多么的重要。

　　一个好的开始，是成功的一半。希望每个同学为自己的大学设计一副蓝图，合理规划自己的时间，让自己赢在起点,拥抱美好的明天。梦想的蓝图，由你执笔!

　　一. 在进入第一个环节之前,我先请几位同学谈谈自己所经历的成功与失败

　　二. 经过几位同学对自己经历的描述我们可以初步了解同学们都是坚强的.接下来请同学们观看一下有关我们上次班会到以来的有关视频

　　三. 视频看完了,不知道同学们对自己的明天有什么看法呢?

　　四

　　同学们，让我们用热烈的掌声欢迎嘉宾们到主席台就坐。

　　今天是个充满喜悦的日子，让我们用少先队的最高礼节欢迎嘉宾们的到来。（奏《少年先锋队队歌》，表演队歌手语操）

　　各位嘉宾、同学们：

　　下午好！

　　今天，我们满怀喜悦地相聚在这里，在这里隆重举行一个特别有意义的活动——“太平人寿爱心图书馆”的捐赠。带着关爱，带着希望，带着浓浓的深情，我们走到了一起，带着一个共同的心愿，带着对教育事业的执着与热情，我们走到了一起。

　　首先，请允许我介绍参加今天捐赠仪式的嘉宾，有：

　　太平人寿

　　岭洋乡

　　廿里中心小学

　　以及岭洋校区的全体师生

　　让我们用热烈的掌声向参加本次捐赠活动的各位领导、各位嘉宾表示欢迎！

　　第一项：少先队员敬献红领巾；

　　请少先队员代表上台敬献红领巾（ 播放音乐              ）

　　第二项：岭洋乡领导讲话；

　　让我们掌声欢迎岭洋乡郑乡长为我们讲话。

　　（ ）

　　陈老师的4B Unit4 Buying fruit第一课时，围绕buying fruit 这一清晰的主题，展示了一系列教学活动，层层深入，整节课内容丰富，课堂节奏明快，扎实有效，为我们成功地展示了一节不多见的中年级语篇教学课，其中不乏吴老师和焦小英语教研组的集体智慧。

　　在此我特别有感触的有以下两点：

　　1、 吴老师在教学中时刻注意给学生提供语言支架，关注语言功能性的运用，包括句型巩固环节和作为文本拓展的shopping环节都提供了丰富的语言支架，而在游戏操练句型： What are these？ They’re …。环节，学生有自主运用到， They’re …， I think。这一点可以看出吴老师平时的教学中就有这方面对学生进行相应训练练习。

　　2、  作为中年级语篇教学课，吴老师在教学中为学生制定了具体，明确的朗读目标，第一遍跟读要求学生关注单词句型，语音语调，第二遍自己读并表演，第三遍在课本基础上自己创新，目标名明确，扎实有效。

　　同时我也有两个困惑，作为文本语篇教学的A部分，我们应该关注的不仅仅是语篇呈现环节中的整体性，而在巩固环节也应该关注语言情景的完整性，因此在这一环节中是否不需要肢解文本对话，而是让学生整体表演体

　　《海燕》一文，让人不能不为作者的激情和才华叹为观止，而毕老师执教的《海燕》一课，也不能不让人对执教者深厚的底蕴、饱满的激情、高妙的课堂艺术击节赞叹！

　　整堂课激情澎湃、大气磅礴，结构精巧而又浑然天成。课堂以激情的诵读贯之，以品读感悟海燕形象为主旨。老师先用自己出神入化的诵读把学生带入乌云密布、波浪翻滚的大海，让学生初步感知文本，感悟海燕的形象。听完老师声情并茂的朗读，学生心灵已经受到了深深震撼，老师不失时机抛出一个问题，“听完老师的朗读，你最想说的是什么？”从极富感情和个性的回答便可看出学生已初步入境，整体感知课文环节就这样巧妙达成。

　　老师又启发学生读，释放激情、个性，大声地读，读出自己心中的海燕，这样的启发是很可贵的。学生的角色由旁观者转为参与者，感情在文本中得到了释放。有几位学生在老师的影响下，读得激情飞越、铿锵有力，把勇敢的海燕的形象展现在了大家面前。我们不难看出，毕老师就是一个高明的导演，不厌其烦地启发，让学生一点点入境，逐渐走向文本深处，走进作者心灵。

　　老师接着又问；“为什么要写其他水鸟？”学生很自然的体味到是对比，为了突出海燕形象。毕老师又引导大家细读文本、抓住关键词语揣摩语气，投入感情，带着自己的理解读描写海鸥、海鸭的部

　　尾牙是商家一年活动的“尾声”，也是普通百姓春节活动的“先声”。今天小编带来了一篇尾牙宴主持稿，欢迎阅读!

尾牙宴主持稿

　　男：猴引康庄道

　　女：鸡迎锦绣春

　　男：尊敬的各位领导、各位嘉宾

　　女：亲爱的同仁们、朋友们

　　合：大家晚上好!

　　男：今夜我们相聚这里，敞开胸怀，释放激情;

　　女：让我们以饱满的热情、高昂的斗志，迎接新的一年的到来;

　　男：北风挡不住春天的脚步，20xx已向我们挥手告别;

　　女：冰雪封不住青春的热情，20xx正随春潮滚滚而来!

　　男：站在岁末我们回望过去，过去的一年有太多的感动与故事

　　女：站在岁首我们企盼未来，未来的一年有更多的期望与梦想

　　男：今天，让动人的舞姿舞动我们温暖的心田

　　女：今天，让美妙的歌声唱响我们温馨的祝愿

　　男：今天，让我们尽情放飞美好的希望

　　女：今天，让我们尽情地唱起来，跳起来吧!

　　男：奋斗的20xx年已经落下最后一个音符， 在这过去的一年里我们用汗水铸就了荣耀

　　女：20xx年是充满希望的一年， 随着新年的脚步将近， 我们为自己祝福：新的一年有新的收获 我们为硕擎祝福.

　　合：让硕擎腾飞，飞得更高，飞得更远。

　　女：现在我宣布：20xx硕擎尾