小学六年级英语毕业考试卷

　　一、试题分析：

　　1、试卷结构及分值：

　　本试题共分听力（30%），笔试（70%）两大部分。

　　试题内容涉及牛津小学英语教材中的语言知识，语法项目。以六年级的内容为主。

　　试题的易、中、难比例约为7：2：1，易、中、难程度不同的题目分散在各类题型中。为适应今后的考试，本卷突出了外语的交际性，外语在生活中的实用性，加强了对英语基础知识和基本应用能力的考查，同时也加强对能力题灵活运用的考核。总体上看，本试题难度不大，主要以基础题为主，但听力题在录制磁带的过程当中应有一定的停顿和间隔，让学生有一个答题的过程。

　　2、试卷结构、分值、考查目的：

　　题别题号 题   型 题数 计分 考查目的 听力 ⅰ 判断 66考查学生捕捉信息及认图的能力。 ⅱ 听音、判断正误 510考查学生捕捉信息辩认画面能力 ⅲ 找答句并排序 88考查学生正确应用各种句型的能力 ⅳ 听短文，判断正误 66考查学生综合理解能力。 笔试 ⅰ 根据图片填单词 35考查学生正确书写单词的能力。 ⅱ 首字母填空 45考查学生对单词灵活运用的能力。 ⅲ 用词的适当形式填空 1010考查小学阶段所学习到的语法知识点 ⅳ 选词填空 78考查学生对句子理解的能力。

　　六年，感情在慢慢发芽，六年，我们互相学习，在哪成长的阶梯总有你相伴，如今要分离了，是有多么得不舍。以下是小学生毕业考试留言，欢迎阅读。

　　NO1、6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。

　　NO2、这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

　　NO3、你记得我们班篮球赛上的激情吗?你记得我们校园明星的场景吗?听完了那次讲座，我已经感受到了：我们见面是有缘分，所以要对同学好一点，因为下辈子不一定再见面。我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起度过春夏秋冬。

　　NO4、同学啊，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。

　　NO5、无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。昨天我们还在一起玩耍，一起学习，一起……六年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语……

　　NO5、 没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多

　　六年级，随着那以声相机咔嚓声，我们毕业了，下面是关于六年级毕业留言的内容，欢迎阅读！

　　1、小学思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆。

　　2、毕业了，试着放手，情断了绑不住。走与不走，留与不留，不想懂。

　　3、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

　　4、枫叶永远是火红的，太阳永远东升西落，只要我们彼此珍重，友情不消失。

　　5、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想与追求。重新相聚在何时？将在那丰收时！

　　6、六年级毕业之后，教室里又坐满了同学，但是那些同学已不再是我们了！

　　7、人的天职在勇于探索真理，为真理而斗争是人生最大的乐趣。

　　8、衷心地祝贺你，用智慧才情胆略与毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

　　9、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

　　10、还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

　　11、明天，这是一个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

　　12、当你孤独的时候，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻

　　今天下午和合班的数学老师一起去拿毕业考试的成绩单。

　　虽然一直说不在乎分数，不过刚拿到成绩单，大略地浏览了一下分数表后，心里还是很有些失望和惊讶。坐到车上，伊说算了一下和镇的分数线相差x分，看起来不像开玩笑，虽然看起来不太理想，也不至于差这么多，那样太丢脸面了。于是立即用手机算了一下，成绩结果出来了，平均x分多。与镇平均线相差一分。我稍感安慰，因为这样的成绩虽然不好，不过还在可以接受的范围内。反观数学成绩，平均x分多，超出镇平均分x分之多（去年五年级时语文是超出两三分，数学是超出十一二分）。心里确实有些不是滋味，但绝没有一丝的嫉妒，只有真诚的祝贺。因为在教学中，他所花的时间远在我之上。因为我自知自己的教学追求和努力的目标。我祝贺他通过努力和勤奋得到了一个好成绩。我有自己的自信和收获，在分数这一方面我想我已经在过去的几年里证明过自己。呵，不过这样失落的感觉也只持续了那么几分钟而已。看我是多么善于调整自己的情绪。

　　下午回到学校，几个同事见了都问我，考得不错吧，超了几分。呵，在他们看来，我教出好成绩，超分，似乎是轻而易举、理所当然的事。看来不但我高估了自己和学生，同事也高估了我。说真的，这样的“高估”一点没有让我失落，反而让我更加自信。呵。

　　小学生不知不觉中度过了六个年华，那么你要怎么去写小学六年级毕业自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的六年级小学毕业自我鉴定，希望可以帮到你哦!

小学六年级毕业自我鉴定篇一

　　岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我心中充满留恋之情。

　　忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在这里，我们受到了严格的教育;在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风;在这里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在这里茁壮成长。

　　忘不了，敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……在我的眼中，老师，您既温柔又威严，既平凡又伟大。老师，你就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光……我将永远感谢您。

　　忘不了，亲爱的同学。我们并肩走过了六年，在这六年中，我们一起度过了一段美好的岁月，你送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，我们一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢?那

　　即将毕业了，短短几个星期过后，我们将像一盘落地的散沙分散到各个中学。

　　六年前，我们欢聚一堂。六年后的今天，我们能不能做到呢？不管能不能，我们的友谊是不会随时间改变的。就算是一天、一瞬间的快乐，我们也会好好保存的，正如古人所说“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。

　　在此衷心地祝福大家：考上心目中的理想学校，发挥自已不为人知的潜能，做到“不鸣则已，一鸣惊人人”

　　古人云：“天下无不散之宴席。”又有这样一名谚语：“人只有失去的时候才懂得珍惜。”在即将毕业的季节里，有太多太多的感悟，我们彼此间都学会了珍惜，珍惜这六年同窗的真挚情谊。快乐吧！朋友，让我们美好的回忆常在，友谊长存，不管身在何处，请时刻留下你最惬意的微笑

　　光阴似箭，日月如梭，六年的时间一闪而过，回首充满欢乐的昨天，是多么美好，多么值得回忆呀！在我知识的点点滴滴内，又有哪一些不是老师用她那勤劳的双手传授给我们的呀在我走过的路程里，不都留下了你的足迹？您无私的奉献，将永远铭刻于我的心中。教室里，无时无刻都有着一块巨大的磁石将同学们那真挚的友谊凝聚在一起，愿我们手拉着手，共创美好的明天吧！也愿

　　下面是六年级学生的毕业留言介绍，请看

　　“毕业”这个词语使人高兴又使人伤感

　　高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。

　　老师们也说过“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”。我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情，在这陌生的学习环境中，有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。到那时你就会产生一种学习压力，使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来，由于到了初中作业量也随之增加，而休息时间也随之越来越少。有“熊猫眼”的机率也随之增多，上课会周公的同学们也越来越多.

　　到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。

　　再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好！

　　刘长琪：

　　亲爱的露露，你的朗读是一流的，我好佩服。就要分别了，我想对你说：友谊是一首无字的歌，在淡淡的季节里开一树美丽的花，那些掉落的花瓣就是这六年的美好记忆，希望这首悠扬的友谊歌曲能永远刻在你我的心中!o(∩_∩)o~

　　黄悦：

　　你的笑声很有传染力，和你在一起，自己也忍不住想笑。马上毕业了，多么想留住那些温暖的日子，那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。不管怎么样，快乐是最重要的!

　　许心悦：

　　在我心中，你总是很认真、负责。光阴似箭，一转眼，六年的同窗生涯已成为过去。这六年我们朝夕相处，我永远会保存这份小学生涯中的甜蜜回忆。以后我们要常常联系哦!

　　王新琪：

　　小学的时光中，我们建立了很深厚真挚的友谊，希望我们毕业之后还能是好朋友哦!希望多才多艺的你毕业后可以更加施展出你的才华哦，一起努力吧!愿你的初中生活更加快乐充实!

　　吕静林：

　　我们在同一个教室里学习玩耍了六年，是你给了我快乐和开心，给了我珍贵的友谊，我会好好珍惜的。希望你不要忘记有我这个朋友哦!祝福你学习成绩天天向上!

　　王锦婷：

　　你是一个善解人意的天使，很有魅力哦。以后我们也许要分开，但我会在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘

　　自我介绍是向别人展示自己的一个重要方式,直接关系到给别人的第一印象，以及能否与陌生人建立关系、打开局面等。小学六年级怎么用英语介绍自己?下面是小编为大家整理的六年级英语自我介绍，仅供参考。

六年级英语自我介绍篇一：

　　Hello,every body!My name is ***,and I am ** years old.I am in ** Pamiry School. I am in Class*, Grade Six.I go to school from Monday to Friday.My favourite subjest is English.I think it is interesting.I like reading and listening to English very much.I often go the library on Sunday afternoon.I love ice cream,too.I can play piano very well.There are three poeple in my family.They are my mum,my dad and me.I love my f

　　小学六年级英语教学计划     一、学生知识能力习惯态度分析

　　六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

　　二、教学目的任务

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　5、进一步养成良好的书写习惯。

　　6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

　　7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

　　三、教材重点难点

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　四、主要措施

　　１、以