“有压力才有动力”这句话一点也没错，来到29班一个月后，我成了29班的班主任，尽管有点“赶鸭子上架”的感觉，但我仍然说服自己坦然接受这一次挑战。挑战的第一回合——新学期家长说明会，开家长会之前，我是“摩拳擦掌，跃跃欲试”，我为自己制定的家长会的目标是：分析全班幼儿情况，向家长呈现本班本学期的教学重点与培养目标；让家长更确切地了解幼儿园一日生活流程，以便家园共育；向家长说明本学期需要家长配合的事项。会议之后，会议目标基本达成，但仍存在以下不足。
1.会议准备不是很充分。会议之前我为每个小朋友的家长准备了一份家长会资料，总共是30份，但我没料到有的小朋友家里来了两位家长，有的就拿了两份资料。
2.缺乏一个正式的自我介绍。我是中途插班的班主任，所以家长们还没有收到正式的书面或者口头说明，通知他们本学期由我担任29班班主任，伍老师担任教学老师，所以有的家长觉得有点突兀。这次在家长会上，我也没有很正式的介绍自己，将自己推出去，这是一个失误。
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3.学习4—5岁发展指南时，老师的讲解不够贴近本班幼儿特点。4—5岁发展指南涵盖的内容比较多，比较全，我主要就其中几点做了分析，但分析内容略显空洞，没有结合本班幼儿特点做个别具体说明，所以有点“照本宣科”的感觉，导致后期家长有些听觉疲劳，效果自然也不是很好了。
4.会议内容有些详略不当。这次家长会持续了2个多小时，之前在介绍班级情况和学习幼儿发展指南这两大板块上花费的时间比较多，导致后面的“需要家长配合的事项”交代的有些许急促，老师没有在某些方面做明确要求，所以个别家长没有对一些本应“家园共育”的地方引起足够重视。
这次家长会还有一些细小的地方需要注意及改进的，比如说老师说话的语言语气语速等方面。总之，我会总结经验，汲取其他老师的优点，在不断学习中不断进取，争取下一次活动的成功！
XX年10月9号
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